本書主要從曆史研究的視角,對20世紀初歐美兒童研究運動的形成、發展及其內容進行梳理,深入分析這一運動的性質、特點、意義和貢獻;同時從比較研究的角度對當時這一運動的發展與歐美教育改革的聯係,以及與中國教育變革的聯係進行相關研究,以考察這一運動對歐美教育和中國教育的影響,並結閤中國當時教育的現狀,進一步分析中國教育在這一運動發生時期所受到影響的層麵和程度。
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