求学香港是众多内地家长和学生十分关心的问题。《求学香港》(作者谢新燕)是第一部涉及内地学生在香港高校学习生活实况的调查信息的书籍。香港高校自2005年起开始加入中华人民共和国教育部全国性大学招生录取系统以来，每年都从内地率先招收大批顶尖学生来港升学。因此，内地学生在香港求学的情况自然成为人们关注的焦点。本书正是针对与日俱增的内地学生来香港就读这一社会现象，全面详尽地探讨他们在香港高校生活与学习中所经历的适应问题。

《求学香港》的目的旨在解释和探讨为何中国内地学生选择到香港完成高等教育，以帮助人们深入了解内地学生在香港高校生活和学习上面临的切实问题，包括他们在各方面遇到的种种困难，所采取的对应措施，以及毕业后的未来计划。笔者逐一对19位在香港高校就读的内地学生进行了面对面的半结构式采访，以收集数据、进行个案分析、采用定性研究方法来窥探究竟。本书的目的并非在于对某种理论做简单的测试，而是在于探讨内地学生在香港高校学习的真实经历，包括他们离开故乡来香港生活学习时所进行的文化及自身调节。本书将这些适应过程进行概念化的分析，并且通过彻底系统的分析和归纳来引述中国内地学生在外学习的情况。以此，本书力争为高等教育国际化及海外求学体系的发展和深入，作出理论及实际的双方面贡献。

就本书在相关领域文献上的贡献，笔者发现内地学生选择来香港完成高等教育，不但出于社会、经济、教育三方面的原因，而且其中也掺入了家庭和个人等多方面的其他因素。由于遇到的困难通常基于个人情况、家庭背景的不同，以及兴趣性格上的差异变化，适应情况也因人而异，内地生每个人都有着自己克服困难．的一独特．方式方法。更重要的是，本书发现虽然在最初来港阶段，内地学生在生活和学习上都遇到了各种不同的挑战，但最终他们大都选择了毕业后留在香港工作或进一步升读研究生的发展道路，笔者对其中的道理作了具体的分析。

本书创造了独特的应急模式来描述内地学生在港学习期间的适应措施和过程。该模式的独到之处在于一切从学生角度出发，以学生的视野看问题，并把研究基础建立在内地生的亲身经历及遇到困难时采取的应对策略上。本书有助于促进跨文化比较学研究的发展和扩大，同时也对高等教育领域的理论与实践产生着不凡的影响。笔者充分利用十余年亲自在香港高校任教的有利条件，接触了大量在香港求学的多届中国内地学生，收集了第一手资料，通过长期艰苦、深入细致的调查研究和科学分析，得出了客观独到、前所未有的多视角见解，并将此编写成书，以飨读者。