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讀後感
提到HLS，首先最鲜明的是其“苏格拉底教学法”。教授们喜在上课时与学生诘问辩难，小班讨论课发言压力自不在话下，纵算是一两百人的大班必修课程，教授或者随堂随机抽问，或者排定轮值依序抽问，通常一门课至少会有一两次机会要在全班面前与教授对答，有时问答往返十数分钟...
評分提到HLS，首先最鲜明的是其“苏格拉底教学法”。教授们喜在上课时与学生诘问辩难，小班讨论课发言压力自不在话下，纵算是一两百人的大班必修课程，教授或者随堂随机抽问，或者排定轮值依序抽问，通常一门课至少会有一两次机会要在全班面前与教授对答，有时问答往返十数分钟...
評分提到HLS，首先最鲜明的是其“苏格拉底教学法”。教授们喜在上课时与学生诘问辩难，小班讨论课发言压力自不在话下，纵算是一两百人的大班必修课程，教授或者随堂随机抽问，或者排定轮值依序抽问，通常一门课至少会有一两次机会要在全班面前与教授对答，有时问答往返十数分钟...
評分提到HLS，首先最鲜明的是其“苏格拉底教学法”。教授们喜在上课时与学生诘问辩难，小班讨论课发言压力自不在话下，纵算是一两百人的大班必修课程，教授或者随堂随机抽问，或者排定轮值依序抽问，通常一门课至少会有一两次机会要在全班面前与教授对答，有时问答往返十数分钟...
評分提到HLS，首先最鲜明的是其“苏格拉底教学法”。教授们喜在上课时与学生诘问辩难，小班讨论课发言压力自不在话下，纵算是一两百人的大班必修课程，教授或者随堂随机抽问，或者排定轮值依序抽问，通常一门课至少会有一两次机会要在全班面前与教授对答，有时问答往返十数分钟...
用戶評價
已婚人士，剋服壓力，天生光環得到洗禮。5樓
评分希望我的法學院生活不要這麼苦逼……或者還是這麼苦逼比較好= =
评分學校圖書館微信能查到以前的藉閱曆史瞭，標記一些之前看過的。
评分看的時候就決定接下來開始直接看英文案例，彆人一點兒法律基礎都沒有，啥都不知道的情況下，一年內完成核心課程，我們就算英語不夠格，可是法律英語大傢都彼此彼此吧，有什麼理由做不到？之前已經特意將一些摘抄凸顯瞭齣來，待會兒查下圖書館的館藏，過幾天去法學院藉迴來，以後就與布萊剋常伴瞭。
评分很好。都推薦給老公看瞭。可惜他沒看完（IT男的通病啊）。書裏的很多場景現在美國法學院已經改革瞭。本書可以對美國法學院的曆史有所一窺。作者寫的引人入勝，情節豐富，作為小說來看是一點問題都沒有的。
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