提到HLS,首先最鲜明的是其“苏格拉底教学法”。教授们喜在上课时与学生诘问辩难,小班讨论课发言压力自不在话下,纵算是一两百人的大班必修课程,教授或者随堂随机抽问,或者排定轮值依序抽问,通常一门课至少会有一两次机会要在全班面前与教授对答,有时问答往返十数分钟...
评分提到HLS,首先最鲜明的是其“苏格拉底教学法”。教授们喜在上课时与学生诘问辩难,小班讨论课发言压力自不在话下,纵算是一两百人的大班必修课程,教授或者随堂随机抽问,或者排定轮值依序抽问,通常一门课至少会有一两次机会要在全班面前与教授对答,有时问答往返十数分钟...
评分提到HLS,首先最鲜明的是其“苏格拉底教学法”。教授们喜在上课时与学生诘问辩难,小班讨论课发言压力自不在话下,纵算是一两百人的大班必修课程,教授或者随堂随机抽问,或者排定轮值依序抽问,通常一门课至少会有一两次机会要在全班面前与教授对答,有时问答往返十数分钟...
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考验梦想是否发自内心。
评分学术机构的评价机制其实代表了一种古典的价值取向
评分如果我是在大一的时候读到这本书,对我来说意义可能完全不同。相比大学里那么堕落的自己,本书中哈佛大学的精英们表现出的 “竞争”“不落人后”“敢于争先”“证明自己”的价值,正是我所缺的
评分哈佛法学院
评分舍友的书,借来读。法律。高二。想起来那个舍友影响我很多。书,电影,韩国娱乐,同性恋普及。
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