提到HLS,首先最鲜明的是其“苏格拉底教学法”。教授们喜在上课时与学生诘问辩难,小班讨论课发言压力自不在话下,纵算是一两百人的大班必修课程,教授或者随堂随机抽问,或者排定轮值依序抽问,通常一门课至少会有一两次机会要在全班面前与教授对答,有时问答往返十数分钟...
评分提到HLS,首先最鲜明的是其“苏格拉底教学法”。教授们喜在上课时与学生诘问辩难,小班讨论课发言压力自不在话下,纵算是一两百人的大班必修课程,教授或者随堂随机抽问,或者排定轮值依序抽问,通常一门课至少会有一两次机会要在全班面前与教授对答,有时问答往返十数分钟...
评分提到HLS,首先最鲜明的是其“苏格拉底教学法”。教授们喜在上课时与学生诘问辩难,小班讨论课发言压力自不在话下,纵算是一两百人的大班必修课程,教授或者随堂随机抽问,或者排定轮值依序抽问,通常一门课至少会有一两次机会要在全班面前与教授对答,有时问答往返十数分钟...
评分提到HLS,首先最鲜明的是其“苏格拉底教学法”。教授们喜在上课时与学生诘问辩难,小班讨论课发言压力自不在话下,纵算是一两百人的大班必修课程,教授或者随堂随机抽问,或者排定轮值依序抽问,通常一门课至少会有一两次机会要在全班面前与教授对答,有时问答往返十数分钟...
评分提到HLS,首先最鲜明的是其“苏格拉底教学法”。教授们喜在上课时与学生诘问辩难,小班讨论课发言压力自不在话下,纵算是一两百人的大班必修课程,教授或者随堂随机抽问,或者排定轮值依序抽问,通常一门课至少会有一两次机会要在全班面前与教授对答,有时问答往返十数分钟...
如果我是在大一的时候读到这本书,对我来说意义可能完全不同。相比大学里那么堕落的自己,本书中哈佛大学的精英们表现出的 “竞争”“不落人后”“敢于争先”“证明自己”的价值,正是我所缺的
评分考验梦想是否发自内心。
评分很好。都推荐给老公看了。可惜他没看完(IT男的通病啊)。书里的很多场景现在美国法学院已经改革了。本书可以对美国法学院的历史有所一窥。作者写的引人入胜,情节丰富,作为小说来看是一点问题都没有的。
评分考验梦想是否发自内心。
评分都说哈佛法学院的第一年是地狱般的一年,从《律政俏佳人》《一个小女人的常春藤之旅》里面都可以看出来,阅读量和课程作业不是一般的多,砖头一样的课本和密密麻麻的推荐书单。法学院的初衷是让一个人从正常思维转换到律师思维,对所有的事情和物品保持辩证的观点,这样以后打官司才能契合律师的角色。给所有从法学院存活下来的人致敬
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有