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出版者:中国水利水电出版社

作者:李梦卿

出品人:

页数:291

译者:

出版时间:2004-1

价格:23.00元

装帧:

isbn号码:9787508417950

丛书系列:

图书标签:

• AutoCAD
• AutoCAD 2002
• 计算机辅助设计
• CAD
• 上机实验
• 实训
• 教学
• 工程制图
• 软件操作
• 机械制图
• 建筑制图

现代建筑设计原理与实践 一部深入解析当代建筑思潮、技术革新与可持续发展理念的权威著作 本书旨在为建筑设计领域的专业人士、高等院校师生以及所有关注人居环境未来发展的读者，提供一个全面、深入且具有前瞻性的知识框架。我们不再仅仅关注软件操作或特定历史时期的风格模仿，而是将焦点置于“如何思考”和“如何构建”适应21世纪复杂挑战的建筑。 第一部分：建筑学的哲学根基与当代语境 本部分将建筑设计置于更宏大的文化、社会和技术背景下进行审视。 第一章：从现代主义到后现代的思辨转向 1.1 现代主义的遗产与局限： 深入剖析勒·柯布西耶、密斯·凡德罗等大师的核心思想，探讨其对功能至上、标准化生产的贡献及其在面对全球化和文化多元性时的内在矛盾。 1.2 后现代的批判与解构： 分析文丘里、罗西等人的观点，探讨符号学、历史引用在建筑语言中的回归与再语境化。 1.3 当代建筑的“不确定性”： 探讨在信息爆炸时代，建筑师如何应对快速变化的需求和不断模糊的学科边界，关注“具身性”与“场所精神”的重塑。 第二章：社会责任与建筑伦理 2.1 公共空间的设计困境： 探讨在城市化进程中，如何平衡私有资本与公共利益，设计真正具有包容性的城市节点。 2.2 建筑的社会学解读： 分析建筑如何影响行为模式、阶层固化或流动。关注弱势群体的居住需求与设计介入的可能性。 2.3 设计的“非理性”维度： 探讨美学判断、情感联结与记忆载体在建筑体验中的核心地位，超越纯粹的技术实现。 第二部分：技术赋能与材料的革命 本部分聚焦于如何利用前沿技术，推动建筑性能与建造逻辑的根本性变革。 第三章：参数化设计与生成性方法 3.1 从CAD到BIM的范式转移： 详细阐述建筑信息模型（BIM）在全生命周期管理中的核心作用，超越简单的三维建模。 3.2 算法思维与形态生成： 探讨Grasshopper、Dynamo等工具背后的逻辑，如何利用数学规则和数据驱动来探索复杂、非线性的设计空间。案例分析复杂曲面结构与定制化立面系统。 3.3 数字制造与现场装配： 考察3D打印技术、机器人建造在预制化和减少现场干预方面的应用前景与挑战。 第四章：高性能围护结构与材料科学 4.1 智能材料的应用前景： 介绍自修复混凝土、相变材料（PCM）在调节建筑热性能方面的潜力。 4.2 动态立面的控制逻辑： 研究如何通过传感器和自动化系统实现外皮对环境变化的即时响应，平衡采光、遮阳与通风需求。 4.3 低碳与再生材料的深度应用： 不仅是木材的应用，而是深入探讨竹材、再生塑料、回收金属在结构和非结构构件中的可靠性评估与构造细节。 第三部分：环境适应性与韧性城市 本部分是全书的核心，强调建筑如何与自然系统深度融合，应对气候变化带来的挑战。 第五章：气候适应性设计与微气候调控 5.1 区域气候分析的深度建模： 介绍如何利用CFD（计算流体力学）模拟建筑周边风场和热岛效应，指导体量布局与街道形态设计。 5.2 被动式设计策略的精细化应用： 针对不同纬度，详细解析自然通风廊道设计、热压力的利用、辐射冷却等技术的集成应用。 5.3 水资源管理与“海绵城市”理念的建筑实践： 探讨雨水收集、灰水处理系统在单体建筑层面的实现，以及如何通过地景设计减少地表径流。 第六章：净零能耗与循环经济目标 6.1 建筑能源性能的量化评估： 介绍ASHRAE标准、LEED/WELL认证体系背后的计算方法和设计导向。 6.2 BIPV（建筑光伏一体化）的系统集成： 从美学、电气连接和结构负荷角度，探讨光伏技术如何无缝嵌入建筑表皮。 6.3 建筑的“可拆解性”与“材料护照”： 探讨如何从设计源头考虑建筑在生命周期终结时的资源回收价值，推动线性经济向循环经济转变。 第四部分：设计流程的整合与项目交付 本部分着眼于如何将理论知识转化为可落地的实际项目，强调跨学科协作的重要性。 第七章：集成设计流程（IDP）的构建 7.1 协作平台的选择与管理： 探讨不同专业团队（结构、MEP、幕墙顾问）如何在一个共享模型环境中进行高效的冲突检测和信息交换。 7.2 成本控制与价值工程的早期介入： 分析在概念设计阶段引入造价分析师的重要性，如何平衡设计愿景与财务可行性。 7.3 设计优化迭代的决策机制： 建立一套基于性能指标（如能耗、日照系数、结构效率）的多目标优化决策流程，避免后期的大规模返工。 第八章：建筑的性能监测与运营反馈 8.1 竣工后的数据采集系统（Cx）： 介绍如何部署物联网（IoT）传感器，实时监测建筑的实际能耗、室内环境质量（IAQ）。 8.2 反馈回路在未来设计中的作用： 分析运营数据如何修正初始设计假设，为下一代建筑提供经验教训，实现设计能力的持续学习。 8.3 建筑的适应性再利用策略： 探讨如何在设计初期就预留结构冗余和管线接入点，以支持建筑未来功能和技术升级的需求，延长其使用寿命。 结语：建筑师的新角色——系统整合者与未来塑造者 本书最终强调，在复杂的当代环境下，建筑师的角色已从单纯的“形式创造者”转变为“复杂系统的整合者”和“跨学科资源的协调者”。成功的建筑不再是孤立的纪念碑，而是高效、有弹性且对环境负责的生命体。本书为读者提供了必要的理论深度和技术工具，以迎接这一挑战。 附录： 性能分析常用软件与工具参考手册；可持续设计术语对照表。 适合人群： 建筑学、城市规划、土木工程专业学生及研究生；注册建筑师；绿色建筑顾问；项目开发商与工程管理人员。 字数统计： 约1550字。

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这本书在“兼容性与环境设置”方面的讲解缺失得令人发指。在AutoCAD 2002的年代，配置好工作环境，比如设置好路径变量、自定义工具栏、配置打印机驱动等，往往是顺利进行绘图工作的前提。然而，这本书对这些至关重要的前期准备工作几乎一笔带过，仿佛只要打开软件就能直接开始作图一样。我第一次尝试按照书中的指示进行自定义配置时，遇到了大量的系统提示和错误信息，而书中对此束手无策，既没有提供标准的配置文件示例，也没有详细解释如何排查这些常见的环境配置问题。对于一个强调“上机实验”的指导书来说，忽略了对实验环境搭建的详尽指导，无疑是本末倒置。一个不稳定的或未优化的环境，会极大地干扰学习进度，这本书显然没有充分考虑到用户从安装到实际操作之间的所有潜在障碍。

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这本书的装帧和纸张质量完全对不起它“实验指导”的定位，拿到手里就感觉很廉价，内页的印刷清晰度也只能说勉强能看，有些图例放大后简直就是一团马赛克，这对于学习CAD这种极其依赖精确图形的软件来说简直是灾难。更别提内容的组织逻辑了，感觉就是把零散的菜单命令堆砌在一起，完全没有建立起一个循序渐进的学习路径。比如，讲到布局和打印的时候，理论部分讲得含糊不清，直接就跳到了一堆参数设置，让人根本摸不着头脑。我在尝试跟着书里的步骤进行一个简单的出图练习时，发现书上提供的图纸文件链接早已失效，这对于一个“实训”指导书来说，简直是致命的缺陷。我不得不花费大量时间去网上搜索替代的教学资源和标准的图纸样本，才能勉强理解作者想表达的那个特定操作的意图。如果这是给初学者准备的教材，那它只会让人在入门阶段就产生强烈的挫败感，因为找不到可靠的视觉辅助和清晰的步骤指引，完全不像是经过专业审校的正式出版物。

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这本书的语言风格极其枯燥、学术化，完全没有考虑到读者在学习软件操作时的心理需求。它通篇充斥着生硬的术语翻译和冗长的定义，缺乏任何能够拉近读者距离的亲和力。阅读过程中，我常常需要停下来，反复咀嚼那些拗口的句子，试图理解作者到底想让我执行哪个操作。更糟糕的是，很多关键概念的解释散落在不同的章节中，缺乏一个清晰的索引和交叉引用机制，导致查找特定功能或命令时，需要像大海捞针一样翻阅厚厚的书页。如果作者能用更口语化、更具引导性的语言来描述操作步骤，例如加入一些“小技巧”或者“常见错误提醒”，学习体验一定会大大提升。目前的这种写作方式，更像是某个研究机构内部的规范文档，而不是面向广大自学或课堂使用的培训材料，阅读体验非常不友好。

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我对这本书的“实训”环节的设置感到非常失望。它声称是指导和实训的结合体，但所谓的“实训项目”大多是机械制图中最基础、最公式化的图形绘制，缺乏任何接近真实工业场景的复杂度和挑战性。比如，书里给出的一个“设计一个标准螺栓”的练习，仅仅涉及了简单的线条、圆和标注，甚至没有涉及到三维建模的基础概念，更不用说装配图或者复杂的工程图纸的表达规范了。如果只是想学习如何画线和打字，任何一个免费的在线教程都能更快地教会我。这本书完全没有引导读者去思考“为什么”要这样画，而是停留在“怎么画”的机械重复层面。一个真正的实训指导书应该能引导学生从零件图过渡到装配图，处理图层管理、图框设置、乃至图纸集的管理，但这本书在这方面几乎是空白，让人感觉作者对“实训”的理解非常肤浅，停留在软件的皮毛操作层面。

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这本书里关于2002版本的特定功能介绍，显得极其过时和不切实际。坦白说，现在谁还在用2002？市场上主流的已经是新十几代的版本了，界面和操作逻辑都发生了翻天覆地的变化。阅读这本书，我感觉像是在研究一个古董文物，而不是学习现代工程制图的基础工具。例如，书中花了大量的篇幅去解释菜单栏中的一些已经被淘汰的工具栏选项，这些在较新版本中早已被重新整合或替换了。对于希望掌握当前行业标准的学习者来说，这本书提供的知识点知识库非常狭窄，甚至可能产生误导，让他们在接触到实际工作环境时，因为习惯了陈旧的操作方式而显得格格不入。这种对技术发展缺乏敏感度的教材，实在不适合作为提升专业技能的参考资料，它更像是一份作者在那个特定年代的工作笔记存档，而不是一本具有前瞻性和实用价值的教学工具。

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