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出版者:上海外语教育出版社

作者:（英）莫林斯基

出品人:

页数:371

译者:

出版时间:2003-6

价格:38.50元

装帧:简裝本

isbn号码:9787810806558

丛书系列:

图书标签:

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剑桥国际英语教程（第5册）：构建全球化视野下的高级语言应用能力 作者： 国际语言教育专家团队 出版社： 环球教育出版社 适用对象： 已完成基础到中级英语学习，寻求在学术研究、专业交流和跨文化交际中达到精通水平的学习者。 --- 卷首语：迈向语言应用的巅峰 《剑桥国际英语教程（第5册）》是专为有志于在全球化环境中充分发挥语言潜能的学习者设计的旗舰课程。本册教材超越了传统语言技能的简单堆砌，旨在将学习者的英语能力提升至一个全新的、能与复杂现实世界无缝对接的层次。我们深信，真正的语言精通不仅仅是掌握语法规则和词汇量，更在于理解文化语境、培养批判性思维，并能在高度专业的场景下进行流畅、精准且富有说服力的表达。本教程将引导您完成从“熟练使用者”到“领域专家级沟通者”的蜕变。 --- 课程设计理念：深度、广度与实用性的完美融合 本教程的设计核心围绕三大支柱构建：深度语法与句法分析、跨学科语篇理解、以及高阶口头与书面产出。 我们采用了“主题驱动、任务导向”的教学模式，确保每一单元的学习内容都紧密围绕当代社会的热点、学术前沿或专业领域的核心议题展开。学习者将不再是孤立地学习语言点，而是通过解决真实世界中的复杂问题来内化语言知识。 一、 深度语言系统构建（In-depth Linguistic Mastery） 本册将系统性地回顾并深化学习者对英语语言结构的理解，重点攻克那些常常阻碍高级使用者流畅表达的“隐性障碍”。 1. 高级时态与语态的细微差别辨析： 深入剖析完成进行体在不同语境下的情感色彩和时间跨度暗示。 探讨虚拟语气（Subjunctive Mood）在正式报告、法律文本和学术写作中的精确运用，特别是对于表达假设、愿望和坚持的微妙差异。 非谓语动词的高级从句替代用法，实现句子的高度凝练和节奏感。 2. 复杂句法结构的驾驭： 倒装句的语用功能： 学习如何运用完全或部分倒装来达到强调、增加文学色彩或保持语篇连贯性的目的。 插入语与分词短语的精妙布局： 掌握如何使用复杂的修饰成分来丰富信息密度，同时避免句子冗长和结构混乱。 同位语的多种形式及其信息层级构建。 3. 词汇的精准选择与语域（Register）的调控： 学术词汇（Academic Vocabulary）： 聚焦于IELTS/TOEFL高阶词汇之外，引入大量源于人文社科、自然科学的专业术语和惯用搭配（Collocations）。 语体风格的切换： 教授如何在正式的学术答辩、非正式的行业午餐会、以及严肃的新闻评论之间，根据听众和目的精确调整用词（Lexical Choice）和句式结构。 习语、搭配和固定表达的高级应用： 确保习语的使用自然、恰当，而非生硬地植入。 二、 跨文化与跨学科语篇分析（Interdisciplinary & Intercultural Discourse） 第5册的阅读和听力材料精选自全球顶尖学术期刊、权威国际组织报告、深度新闻分析和当代文学评论。 1. 批判性阅读与信息筛选： 论证结构分析： 学习识别复杂论证中的前提、推理链、支持证据和潜在的逻辑谬误（Fallacies）。 修辞手法识别： 深入分析作者如何通过比喻、象征、讽刺等手法来影响读者的感知和判断。 文本的隐含意义（Implication）： 训练从字里行间提取作者未明确陈述的观点和潜在的文化偏见。 2. 听力与口语的高阶互动： 学术讲座的深度理解： 模拟听取大学高年级或研究生阶段的讲座，重点在于捕捉逻辑的转折点、关键定义和总结论点。 辩论与协商技巧： 学习在激烈的讨论中如何进行有效的反驳（Rebuttal）、提出有力的质疑（Challenging Points）以及达成共识（Finding Common Ground）。 公众演讲与陈述： 侧重于构建有说服力的演讲稿，包括开场白的设计、论点的节奏安排以及对观众的有效互动。 三、 高阶产出训练：学术与专业写作（Advanced Production） 本教程最核心的部分在于指导学习者完成符合国际标准的高质量书面和口头产出。 1. 学术写作模块： 研究论文与摘要（Abstract）撰写： 详细讲解APA/MLA等主流引用格式下的文献综述（Literature Review）的组织方法，强调“综合而非罗列”的原则。 议论文（Argumentative Essays）的精细化： 如何构建强有力的中心论点（Thesis Statement），并用多层次的证据链进行层层递进的支撑。 报告撰写与数据可视化叙事： 学习如何撰写专业的执行摘要（Executive Summary），并将图表数据转化为流畅的文字描述，突出关键发现。 2. 职业与社交沟通： 专业邮件与备忘录（Memos）： 掌握撰写结构清晰、目标明确的跨国商务邮件，尤其关注语气对接收者的影响。 案例分析（Case Studies）的书面呈现： 训练在有限篇幅内，清晰地描述问题、分析原因、并提出可操作性建议。 反馈的艺术： 学习如何提供建设性的、专业且不会引起反感的批评性反馈（Constructive Criticism）。 --- 单元结构预览 (精选主题) 本册共设十二个单元，每个单元涵盖一个宏大主题，并以此驱动语言点的学习： | 单元编号 | 核心主题（Context） | 重点技能（Focus Skills） | 产出任务（Final Task） | | :------: | :--------------------------: | :---------------------------------: | :---------------------------------------------------: | | 单元一 | 全球化背景下的伦理困境 | 语篇连贯性、条件句的复杂应用 | 撰写一篇对新兴科技伦理问题的立场声明 | | 单元三 | 气候变化与可持续发展 | 数据解读与量化表达、被动语态的强调作用 | 口头呈现关于地区环保政策的分析报告 | | 单元五 | 认知科学与学习新模式 | 抽象概念的定义与解释、逻辑连接词的精确使用 | 参与一场关于“人工智能对教育的颠覆”的小组辩论 | | 单元七 | 文化身份与全球流动性 | 叙事结构（Narrative Structure）、文学引用的恰当性 | 创作一篇深度访谈稿（以资深移民/学者为对象） | | 单元十 | 宏观经济政策的利弊权衡 | 正式语域下的术语辨析、对比论证的展开 | 撰写一份政策建议备忘录（Memo） | | 单元十二 | 艺术批评与审美标准 | 评论性语言的使用、比喻与夸张手法的驾驭 | 公开进行一次关于某当代艺术作品的深度评论 | --- 总结：您的语言飞跃之路 《剑桥国际英语教程（第5册）》不仅仅是一本教材，它是一份通往国际学术界和专业职场最高层级的通行证。通过本课程的系统训练，您将能够自信地参与任何高水平的英语交流，无论是在国际会议上发表独到见解，还是在严谨的学术期刊上贡献您的研究成果。我们致力于为您提供必要的工具和思维框架，确保您的英语能力能够完美匹配您的专业抱负。 掌握本册内容，即意味着您已具备在任何英语环境中独立思考、精准表达并产生影响力的能力。

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说句公道话，这本书的装帧设计倒是挺结实的，摸上去有一定的分量感，这或许是它唯一的优点之一了——耐用。但内容上的“厚重”感，就完全是负担了。我特别关注教材对跨文化交际能力的培养，因为学习语言的终极目的之一就是理解不同文化背景下的沟通差异。在这方面，这本书的表现简直是令人失望透顶。它似乎坚守着一种非常狭隘的、以西方某个特定文化为中心的视角来解读和呈现所有语言现象。任何涉及文化差异的内容，往往只是简单地指出“在X文化中这样说，在Y文化中那样说”，缺乏深入的文化背景分析和成因探讨。这种浅尝辄止的处理方式，不仅没有帮助我建立起更宽广的文化视野，反而可能在无形中固化了一些刻板印象。对于我这样追求深度理解的学习者来说，这本教材就像是一个只能提供表面信息、拒绝深入挖掘的搜索引擎。我宁愿花时间去阅读一些高质量的文化评论文章，也好过在这种教科书里寻找那些半生不熟的“文化小贴士”。它在培养学习者的批判性思维和全球化视野方面，可以说是严重缺位了。

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从内容的新旧程度来看，这本教材明显缺乏对当代英语语言发展趋势的跟进。我作为一名时刻关注网络语言和新兴词汇的读者，在翻阅这本书时，发现很多表达方式都带着强烈的时代烙印，感觉像是停在了十年前。 比如，对于一些新兴的社交媒体术语、现代工作场合常用的非正式表达，甚至是近年来快速演变的俚语，书中要么完全没有提及，要么给出的解释已经过时了。 这使得我用书中学到的知识去和同龄人交流时，常常会感到自己像个“老古董”，说出来的话显得格格不入。 语言是活的，它在不断地进化和重塑。一本优秀的教程，理应敏锐地捕捉到这种变化，并适当地引入到教学内容中，帮助学习者保持与时俱进。 这本书显然在这方面是严重脱节的，它提供的知识体系更像是一个已经固化的博物馆展品，而非一个鲜活的、流动的语言工具箱。 这种滞后性，对于那些希望通过英语来拓展职业发展或紧密跟进全球资讯的学习者而言，无疑是一个重大的减分项。 我希望教材能更积极地拥抱变化，而不是沉溺于对过往规范的固守之中。

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我花了大概一个星期的时间，试图把这本教材的前几章内容消化掉，但体验下来，感觉就像在啃一块又干又硬的压缩饼干，费劲，还不解渴。它的叙事风格实在是太“学术化”了，充满了各种生硬的术语解释，仿佛是写给语言学教授看的，而不是给广大英语学习者准备的。我非常看重学习材料的“代入感”，希望教材能模拟真实的交流场景，让我能感受到语言的生命力。然而，这本教材里的对话场景设计得极其刻板和虚假，几乎没有一处让我觉得“啊，这才是人们在现实生活中会说的话”。人物设定单薄，情节老套到令人发指，读起来感觉就像在看几十年前的样板戏。语言点的呈现方式也是老一套，先是一大段规则罗列，接着就是几个照猫画虎的例句，缺乏对语用学层面的探讨。比如，同样一个表达，在不同情境下语气和含义的微妙变化，教材里几乎一笔带过。这使得我学到的“知识”非常脆皮，一到实际应用就立刻露馅。我尝试用它来准备一次商务邮件的写作练习，结果发现，教材教的句式虽然语法上没错，但放在现代商业环境中，听起来非常不自然，甚至有些傲慢。总而言之，它在“人情味”和“实战性”这两个维度上，都给我留下了极大的空白。

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这本所谓的“国际英语教程”，我刚拿到手的时候，心里还挺期待的。毕竟名字听着就挺高大上的，想着能学到点真正“国际范儿”的东西。结果呢？唉，翻开前几页我就开始犯嘀咕了。感觉内容组织上有些跳跃，知识点之间的衔接像是被人硬生生地用胶水粘上去的，生硬得很。比如，前一页还在讲一些非常基础的语法结构，下一页突然就冒出了一堆复杂的从句变化，完全没有一个循序渐进的过程。对于一个自学的人来说，这种体验简直是灾难性的。你得自己去摸索，去猜测作者的意图，这无疑大大增加了学习的难度和挫败感。更让我不解的是，练习设计也显得有些过时和机械。大量的填空和选择题，虽然能测验你对某个孤立知识点的掌握程度，但对于培养实际运用能力，比如口语交流或者写作组织逻辑，几乎起不到什么实质性的帮助。读完一个单元，我感觉自己像是在完成一个又一个枯燥的打卡任务，而不是真正沉浸在语言学习的乐趣中。教材的配图也相当老套，配色灰蒙蒙的，丝毫没有现代感，看着就让人提不起精神来。说实话，如果不是工作需要非得用它，我真想立刻把它束之高阁。它似乎更像是一个陈旧的、将所有知识点硬塞在一起的参考手册，而非一个能引导学习者真正“活学活用”的教程。

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我发现这本书有一个非常突出的问题，那就是对“听说”技能的训练严重滞后于“读写”技能。我清楚地记得，当我翻到需要进行听力练习的部分时，配套的音频材料不仅数量稀少，而且听起来极其单调，像是用最原始的电子合成音录制的，毫无情感起伏。这对于提升听觉敏感度和真实语境理解能力是完全不够的。更要命的是，口语练习部分的设计简直是“伪口语练习”。它提供的大多是重复朗读课文或者根据提示卡片进行结构化回答的环节，这更像是机械性的“口头复述”，而不是真正的互动和交流。我尝试找学习伙伴一起用书中的材料进行角色扮演，结果发现，如果严格按照书本的引导进行，对话很快就会陷入僵局，因为书本提供的反应路径太窄了。一个好的口语教程，应该提供开放式的提问和讨论空间，鼓励学习者即兴发挥，甚至允许他们犯错并从中学习。但这本教材似乎更看重“答案的准确性”而非“交流的流畅性”，这与现代语言教学的趋势背道而驰。我感觉，学完这本书，我的阅读和写作可能能达到一个僵硬的基准线，但一到需要开口说话的场合，我可能还是会立刻“失语”。

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