這是一部有關教師素質的案例集粹，匯集瞭一百多名教師對一百多個教育教學案例的評析。這些案例取材於一萬多名中小學教師對過去教育實踐活動一係列具體事件的新審視與反思。這一個個案例，一篇篇評析，把教師的基本素質，諸如思想觀念素質、職業道德素質、心理素質、教育教學業務素質等，具體化、個案化，從而闡釋瞭有關提高教師素質的若乾問題。教師素質提高的起點，不隻是教師對新思想、新觀念的理性接受，而便於教師對一些具體的教育教學事件，尤其慢發生於自身的教育教學行為的自光覺察。一種觀念、一個概念，如果僅僅隻用抽象的言語闡釋，即使用上韆言萬語仍是隔靴搔癢，而通過對一個小故事的評說，對某一具體事件的剖析，卻可能令人豁然開朗。我們齣此集粹，其初衷就在於通過對教師素質問題的個案化、具體化，令廣大教師對於提高自身素質有深切的認識。
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