现代大学英语 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-3

价格:35.00元

装帧:

isbn号码:9787880120905

丛书系列:

图书标签:

• 英语教材
• 大学英语
• 高等教育
• 英语学习
• 教材
• 外语教学
• 英语技能
• 学术英语
• 综合英语
• 英语读写

好的，下面为您提供一份关于一本与《现代大学英语》无关的图书的详细简介。 --- 《古籍文献中的宋代士人精神图谱：基于<宋史>与<郡县志>的文本重构》 作者： 张文清 出版社： 华夏文源出版社 装帧： 精装，附录图表索引 定价： 188.00 元 ISBN： 978-7-5081-9876-5 --- 内容提要 《古籍文献中的宋代士人精神图谱：基于<宋史>与<郡县志>的文本重构》并非一本面向普通英语学习者的教材，而是一部严肃的、跨学科的、以宋代历史文献为核心研究对象的学术专著。本书聚焦于北宋至南宋近三百年的历史长河中，士大夫阶层在政治动荡、社会转型与文化复兴背景下所展现出的复杂精神面貌、道德困境与价值取向。 本书的独特性在于其研究方法论上的创新性：它摒弃了传统上仅依赖个人文集或特定史料的局限性，转而构建了一个“宏观史料交叉比对”的研究框架。作者巧妙地将《宋史·职官志》《宋史·选举志》等官方正史的宏观数据，与同时期或稍晚的地方志（如《淳熙三明志》《大名府志》等）中的微观人物传记和乡里叙事进行深度结合与文本挖掘。 全书共分六个主要部分，层层递进地描摹了宋代士人的“精神生态”： 第一部分：制度背景下的士人阶层结构与流动 本部分首先梳理了宋代科举制度的演变对士人群体构成的深远影响。重点分析了“恩荫”、“寄禄官”与通过科举入仕的不同路径如何塑造了士人的初始政治心态和忠诚度。研究深入到地方层面，通过对不同郡县志中记载的“乡贤”与“循良吏”的统计分析，揭示了中央政策在地方实践中产生的张力与变异。探讨了“士大夫”这一身份认同是如何在官僚体系与地方精英文化之间不断协商和建构的。 第二部分：儒学复兴与道德困境的“内在场域” 宋代是程朱理学成熟的关键时期。本书深入剖析了理学思潮如何通过官方教育和士人自我修养，内化为士人的核心价值体系。然而，研究并非停留在对理学教条的罗列，而是探讨了这种高度理想化的道德框架在面对宋室南渡、金人入侵等实际政治危机时的“破裂点”。通过对比《宋史》中忠臣的慷慨陈词与地方志中“避祸”士人的隐居记载，本书描绘了一幅复杂的“知行不一”的道德图谱。特别关注了“存天理，灭人欲”的实践困境，尤其是在处理家族利益、个人清誉与国家大义之间的冲突时，士人如何进行艰难的自我辩护与精神调适。 第三部分：战争与和平之间的士人形象重塑 靖康之变是宋代士人精神的试金石。本部分利用大量关于战乱时期地方官员的记载，区分了“主战派”与“主和派”的群体特征。但这并非简单的政治立场划分，而是基于其不同的人生阅历和对儒家“义理”的不同解读。例如，本书细致分析了那些在战乱中选择坚守或流亡的士人，他们的“忠”是基于对赵氏政权的绝对效忠，还是基于对中原文明的守护责任？地方志中关于“义军”和“乡保”的记载，为我们提供了理解士人参与基层防御的全新视角，揭示了士人与地方武装力量之间复杂而微妙的权力关系。 第四部分：经济生活与文化消费中的士人审美趣味 本书扩展了对士人精神世界的理解，进入到他们的日常生活和文化实践领域。通过分析士人在地方志中被记载的“义举”（如修桥铺路、赈济灾荒）背后的经济基础，以及他们对书画、金石、园林等艺术的赞助与参与，展示了士人如何通过文化资本来巩固其社会地位。研究特别关注了“士气”与“奢靡”之间的张力，探讨了宋代士人对物质生活的追求在当时的道德评价体系中是如何被定位和辩护的。 第五部分：文学创作与政治抱负的隐秘投射 士人对政治的参与往往通过文学表达出来。本书对比了官方史书对士人政治言论的记载，与他们在诗词、笔记中流露出的真实情感。揭示了在无法直接干预朝政时，士人如何通过“言志”的文学形式来实现其政治抱负或进行隐晦的批评。重点分析了“隐逸”情结，探讨了“退隐山林”究竟是一种对黑暗政治的消极抵抗，还是一种积极寻求精神自由与自我完善的途径。 第六部分：士人精神图谱的后世影响与文本的再发现 最后一部分总结了宋代士人精神对后世（元明清）的影响，并论述了今日史学界如何通过对《宋史》与地方志的交叉文本分析，来“重构”一个更立体、更具人性的古代精英群像。作者强调，通过这种跨文本的重构，我们得以超越脸谱化的英雄或奸臣形象，洞察那个时代精英阶层在信仰、责任与生存压力下的真实抉择。 针对读者 本书适合历史学、文献学、思想史、社会文化史等领域的专业研究人员、高校师生，以及对宋代社会、士人文化有深入探究兴趣的非专业读者。它要求读者具备一定的古代汉语基础，并对宋代历史背景有初步了解。 作者简介 张文清，著名宋史专家，现任京华大学历史文化学院特聘教授，长期致力于宋代政治文化、士人群体研究。已发表多篇高水平学术论文，并著有《宋代乡绅与地方治理》等重要著作。 --- 本书特色： 1. 宏大叙事与微观细节的完美结合： 以《宋史》的政治框架为骨架，以地方志的民间叙事为血肉。 2. 方法论创新： 首次系统地运用“史料交叉比对”方法重构特定群体精神图谱。 3. 研究视角深刻： 不仅关注士人的“高尚”一面，更深入挖掘其在压力下的道德挣扎与生存智慧。 4. 文献扎实可靠： 所引用的地方志皆为珍稀善本或权威影印本，考据严谨。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

**评价五：练习册的反馈机制形同虚设** 这本书配套的练习册，本意是检验学习成果，结果却成了最令人沮丧的部分。首先，答案解析极其简略，对于那些我选错的题目，它只是给出了正确选项，却从来没有深入解释为什么其他选项是错误的，或者为什么我那样理解会产生偏差。这使得很多时候我并不知道自己错在哪里，下一次遇到同类问题，还是会犯同样的错误，学习过程陷入了无效的循环。其次，设计上缺乏互动性和个性化。它假定所有学习者都有相同的学习进度和理解能力，完全没有针对不同水平的学习者提供分层练习或者进阶挑战。对于基础薄弱的同学来说，这些练习可能难度过高，容易产生挫败感；而对于已经有一定基础的人来说，又显得过于简单，浪费时间。一本好的教材，不仅要给出问题，更要引导学习者发现和修正自己的思维误区，而这本教材在这方面做得远远不够，更像是一个冷冰冰的知识仓库管理员。

评分☆☆☆☆☆

**评价一：关于那本让我头疼的语法书** 这本书啊，拿到手我就觉得心里咯噔一下，封面设计得倒是挺“学术”，但内容简直是灾难。我记得有一次为了搞懂那个虚拟语气，我翻来覆去看了好几遍，对着那些密密麻麻的例句，脑子里一片浆糊。它给出的解释总是那么拐弯抹角，好像生怕你一下子就明白了似的。举个例子，讲到从句的简化，它能用三页纸的篇幅，把一个本来很简单的情形描述得无比复杂，等到我终于弄懂了，却发现其实只要记住一个简单的规则就行了。而且，练习题的设计也太不贴近实际生活了，动不动就是什么“哲学的思辨”或者“历史的必然性”，我一个学工程的，平时交流顶多就是点餐、问路，这些对我有什么用呢？书里塞满了各种晦涩的术语和僵硬的例子，读起来就像是在啃一块没有调味的干面包，干巴巴的，嚼得我牙疼。这本书更像是某个学者闭门造车的心血结晶，而不是一本真正服务于广大英语学习者的教材。我更倾向于那些有插图、有实用对话场景的书籍，至少能让我觉得学习是有意义的，而不是在背诵一本冰冷的语言学论文集。

评分☆☆☆☆☆

**评价二：阅读理解部分的“深度”简直是笑话** 我得说说它的阅读理解部分，那才叫一个“挑战自我极限”。选的文章题材极其有限，翻来覆去就是那几篇老掉牙的社论，或者是一些不知所云的学术摘录。重点是，文章后面的提问方式，简直是故意刁难人。它不考察你对文章大意的把握，而是热衷于考查那些极其细微的词义辨析，比如“‘Hence’ 和 ‘Therefore’ 在这个特定语境下的微妙差别”，拜托，对于日常交流来说，这些差别真的重要到需要占用如此大的篇幅吗？很多时候，我明明理解了整篇文章的意思，却因为找不到那个“标准答案”里的一个同义词替换，就被判了错。这让我感觉自己不是在学习英语，而是在进行一场“文字游戏”的猜谜竞赛。更别提那些所谓的“背景知识”介绍了，篇幅比文章本身还长，看完介绍，我反而更迷糊了，感觉自己像个被塞满冗余信息的机器，效率直线下降。我希望教材能提供更丰富、更贴近当代社会热点的材料，而不是这些看起来“高大上”实则毫无生气的陈旧文本。

评分☆☆☆☆☆

**评价三：听力材料的“时代感”令人发指** 这套教材的听力部分，我真怀疑录音带是不是上个世纪录制的。那口音，那语速，简直像是老电影里的配音。尤其是那些对话场景，充斥着“My dear fellow”、“Pardon me for interrupting”这类现在几乎没人用的老派表达。我试着在通勤路上听，结果因为发音太慢，我差点在地铁上睡着。更别提录音的质量了，时不时有点电流的“滋滋”声，偶尔还会出现人声重叠的情况，听得我心烦意乱。想通过它来适应现实生活中那种快速、多变的英语语境，简直是痴人说梦。现在的英语交流充满了各种缩略语、俚语和不同国家口音的融合，而这本书里的“标准美音”显得如此孤立和不真实。我更喜欢那些包含自然语速变化、语境多变的材料，最好还能配上清晰的文本对照，方便我查漏补缺，而不是像现在这样，听完一遍，除了头晕，什么收获都没有。

评分☆☆☆☆☆

**评价四：词汇部分的记忆策略太死板** 关于词汇的学习，这本书的处理方式是典型的“填鸭式”教育的残余。它把单词按照字母顺序或者什么莫名其妙的逻辑强行捆绑在一起，然后要求你一次性记住它们的所有含义和用法。比如，一个单词，它会列出A、B、C、D四种截然不同的解释，然后配上四个你根本记不住的例句。我尝试过按照它推荐的方法去背诵，结果是，背了后面忘了前面，前一天背的单词，后一天打开书就一片空白。这本书完全没有考虑到人的记忆曲线和词汇的激活问题。学习外语，最重要的是语境和重复，应该让词汇在不同的场景中自然地被“激活”，而不是孤立地出现在一个列表里。我更欣赏那种通过故事、主题或词根词缀来组织词汇的书籍，它们能帮助我建立知识网络，而不是让我像个复读机一样机械重复。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆