具体描述
数学是天国的语言，数学是科学的女王。如何使我们的儿童在知识爆炸与更新的速度越来越快的信息时代更好地生存、发展，关键一点教育必须创新。儿童教育必须从开发智力和思维训练入手。如把儿童比作一辆高速向前奔跑的汽车，我们的任务是给油箱里加油而不是往车厢上装货。这是《幼儿习题减法练习(中)》与传统教材的显著区别。正如美国著名教育家布鲁纳所言：一个好的数学课程最重要的是为儿童提供智力训练。
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我之前给孩子买过几本号称是“学前必备”的数学书，但很多都是千篇一律的填空题，做完孩子就一脸愁容，我甚至都觉得是在揠苗助长。然而，这本《幼儿习题·减法练习》彻底改变了我的看法。这本书的编排结构简直像一个循序渐进的“攀岩路线图”，每跨越一个小平台，都有一个“小小回顾站”来巩固前面积累的知识点，确保孩子不会因为前面知识没掌握牢固而影响后续的学习。它的创新之处在于将减法与生活场景深度融合，比如“摘苹果比赛”、“玩具分发”，让孩子明白减法不是一个孤立的数学工具，而是解决生活中实际问题的能力。我特别欣赏的是，它在某些页面中加入了“找不同”或者“数数挑战”的小游戏，这些看似与减法无关的活动，实则是在锻炼孩子的观察力和专注力，这都是学习数学必不可少的前置能力。总而言之，这本书的编辑团队显然是深谙儿童心理学，他们提供的不是“作业”，而是“成长的阶梯”。
评分这本书的封面设计得非常活泼，充满了童趣，颜色搭配也很吸引孩子的眼球。我女儿拿到手后就迫不及待地想打开看看，这说明这本书在视觉上成功地抓住了小读者的注意力。内容方面，它没有采用那种枯燥的数字堆砌，而是通过一系列富有想象力的场景和故事来引入减法概念，比如“小兔子分萝卜”、“小鸟回家找妈妈”等等。这种情境化的学习方式让抽象的数学概念变得具体可感，孩子在玩耍中就能理解“拿走”、“剩下”的含义。每个练习的难度都有一个清晰的递进过程，从最简单的个位数减法开始，逐步过渡到需要借位的复杂运算，设计得非常科学合理。更让我惊喜的是，书里还附带了一些贴纸和小奖励机制，每次完成一定数量的题目，孩子就能得到一个贴纸作为奖励，这极大地激发了她的学习热情，让她不再觉得做习题是一种负担，而更像是一场有趣的挑战。这本书真正做到了寓教于乐，让学前阶段的数学启蒙变得轻松愉快，作为家长我感到非常满意。
评分作为一名长期从事早期教育的教师，我不得不说，市面上很多减法练习册在区分“从总数中去掉”和“比较两个数相差多少”这两种减法情境上做得不够清晰。这本书在这方面的处理非常到位。它有意识地将这两种类型的题目进行穿插和区分，但又不会让孩子感到突兀。比如，前几页集中练习“拿走”，然后通过一个短小的故事引入“比较”，再开始相关练习。这种交替式的学习节奏，有效地防止了孩子对某一类题型产生审美疲劳，同时也确保了概念的全面理解。此外，书中的排版布局也体现了对幼儿用眼健康的关怀。大字号、清晰的间距、足够的留白，让孩子在做题时眼睛不容易疲劳，可以更长时间地保持专注。对于一些需要列出算式的题目，它还特意设置了加粗的指示框，引导孩子规范书写格式，为将来的正式学习打下良好的基础。这种对细节的把控，体现了专业水准。
评分初为人父，对于孩子的早期教育材料选择总是格外谨慎，生怕选到那些设计粗糙、内容重复的“口水书”。《幼儿习题·减法练习》的出现，可以说是为我提供了一个安心的选择。这本书的装帧质量非常扎实，纸张厚实，不易被活泼好动的孩子撕坏，而且油墨印刷清晰，完全没有刺鼻的气味，这一点对于注重环保和健康的家长来说至关重要。内容上，它非常注重基础概念的巩固。它不仅仅是机械地训练计算，而是花了不少篇幅用图示的方法来解释减法的本质——即集合的分离与剩余。我观察到，书中很多题目都配有精细的插图，比如数积木、数气球，让孩子在涂色和数数中完成减法运算。这种多感官的刺激，对于正在建立数学逻辑思维的幼儿期孩子来说，效果是事半功倍的。我发现，在做了几页练习后，我的孩子开始能够主动地用手指或小物件来辅助思考，这说明书中的引导非常到位，真正培养了孩子的独立思考能力，而不是仅仅依赖于死记硬背。
评分我对这本练习册最直接的感受是“高效且有趣”。我原本以为孩子需要花很长时间才能适应减法的抽象性，但得益于书中那些色彩鲜明、主题多变的插图，学习过程变得异常顺畅。比如，书中有一组关于“喂小动物”的练习，需要根据动物吃掉的食物数量来计算剩余的饲料，孩子在为可爱的卡通动物“服务”的过程中，主动地将“减去”的操作与现实世界的消耗对应起来。更值得一提的是，这本书的练习量设置得非常人性化，既能保证足够的练习密度以形成肌肉记忆，又不会多到让孩子产生抵触情绪。每页的题目数量适中，配图精美，让孩子感觉不是在完成一项艰巨的任务，而是在享受一场知识的探索之旅。每次做完一页，孩子都会主动要求“妈妈，我们再做一页吧”，这种积极的反馈是我作为家长最看重的，它证明了这本书确实点燃了孩子对数学学习的内在动力。
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