適應醫學模式的轉變，服務於助理執業醫師資格考試的需要，《醫學心理學》第一版於2000年3月8日正式齣版瞭。三年來，該教材為全國眾多醫學院校的臨床醫學專業專科學生和教師使用，從再版修訂前的調查看，受到瞭他們的一緻好評。不但成為他們順利通過助理執業醫師考試的好幫手，而且使他們在基層醫療工作中完成臨床疹療、預防、保健和康復任務中發揮瞭很大的作用。
為適應醫學知學知識的快速更新和發展的需要，臨床醫學專科教材評審委員會決定對第四輪教材進行修訂。在2002年12月北京召開的評委會和主編人會議上，本著整體優化的目標，對各門教材進行瞭認真的討論，《醫學心理學》應成為整個教學的一個環節，而不單獨的一門課。因此，在本版教材的編寫過程中較好地體現瞭教材的思想性、科學性、先進性、適用性和啓發性的編寫原則，突齣瞭基礎理論、基本知識和基本技能，注重瞭與其他基礎醫學和臨床醫學學科的銜接，特彆強調瞭與其他學科教材重疊部分的寫作，使之既有交叉，但更突齣特色，達到融會貫通。
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