“讀想用”叢書的編寫思路與眾不同，它博采眾長，匠心獨運，注重實效，它融入瞭近幾年初中教學科研的最新成果和中考的最新特點，遵循教、學、練的整體原則，各科以節為點，以章為麵，以點帶麵進行透徹詳細的解說及訓練。

具體來說，高二數學（下）的“章”欄目有：

[課前自我構建]：對本章的知識體係、內容背景、能力要求學習目標進行提煉以供讀者在課前進行預習之用，使讀者在上課時能做到心中有數，有的放矢。

[本章知識整閤]：對本章的知識點，能力點按課程進度進行梳理、總結、使讀者對所學知識能融會貫通。

[單元專題歸納]：對本章的知識點，能力點以專題形式進行歸納、提煉，有利於讀者對所學知識進行係統復習。

[注意問題總結]：對本章的一些重要問題單列齣來進行精闢講解給予解題提示，鍛煉讀者舉一反三的能力。

[規律方法指津]：對本章涉及的解題規律及方法加以闡釋，有利於提高讀者在應試過程中的應變能力。

[高考命題探究]：將高考中有關本章的考點及曆年真題進行瞭總結和說明，使讀者在同步學習過程中對高考的趨勢及規律有前瞻性的認識。

[單元綜閤測試]：模擬“實戰”演練，提高對學科知識點、知識體係、規律性的整體掌握水平，以及靈活運用知識的學科能力。

[奧賽趣味練習]：給自學能力較強、學習成績較好的高纔生和尖瞭瞭生在平時接觸各類競賽、奧賽試題的機會，所占篇幅不大。

[課外興趣閱讀]：為推進素質教育，培養學生對本學科的學習興趣，本欄目的設立給學生們提供瞭一個廣闊的課外閱讀思考空間。

[創新研究學習]：以學生的探索性學習為基礎，從生活中選擇和確定研究專題，通過親身實踐獲取直接經驗，從而培養學生的創新能力和解決實際問題的能力。

本書的“節”欄目有：

[要點詳析]：對本節應掌握的基礎及重要知識點、考試要求與學習體係和能力體係和延展。

[典例剖析]：通過對本節典型例題的精析，將該題所涉及的知識體係和能力體係加以言簡意賅的點明。

[誤點批答]：將讀者在本節學習、應試中容易犯錯的題型進行歸納、總結，並由名師給予批注。

[創新應用]：近年來各科試題中的創新題和實際應用題不斷增多，本欄目著力培養學生的創新精神和創新能力，將理論貼近生活、應用於生活，時代氣息較濃。

[高考鏈接]：將涉及本節知識點的曆年高考題及各地著名模擬試題進行總結、例析，培養學生的高考意識和應試能力。

[強化評估]：通過選編適量的習題，使學生對本節所學的知識點進行融會貫通並有所鞏固和提高。

另外，本書還特設瞭[期中測試題]、[期末測試題]等欄目，供學生自學自測及老師評估教學效果時參考。

這套叢書是由多年工作在教學第一綫的全國著名重點中學的特、高級教師編寫的。他們不但精熟自己所執教的學科內容，善於精析教材中的重點和難點，而且對高考有過深入的研究。