高考必考词精髓

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出版者:外文出版社
作者:李晓茹 编
出品人:
页数:335
译者:
出版时间:2004-1
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787119034874
丛书系列:
图书标签:
  • 高考词汇
  • 高中英语
  • 词汇精讲
  • 词汇记忆
  • 应试指南
  • 英语学习
  • 高考复习
  • 词根词缀
  • 高频词汇
  • 英语词汇
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具体描述

《高考必考词精髓》以教育部颁布的最新《英语课程标准》为基础,结合现行《大纲》《考纲》和教材,从中精选了近1500个核心词汇,以“既涵盖词汇学习的方方面面,又抽取其中的精髓”为宗旨,编写了这本《高考必考词精髓》,供准备参加全国高考统考的考生、高中在校生以及广大英语学习者、爱好者学习参考。《高考必考词精髓》内容丰富而精练,版式活泼而明快,既可供考 前“临阵磨枪”之用,也可作平日翻检浏览之备,实为广 大英语学习者不可或缺的好帮手。

《高考必考词精髓》条目词的内容包括音标、词性、释义、搭配、用 法说明、同近义词语辨析、派生词、复合词、同义词、反义 词等十项。各项均不设例句,既大大缩减了篇幅,又给 读者留出思考运用的空间。读者只要掌握了各项所提 供的知识点,由点成线,由线成面,由面成体,就可以把 这些核心词汇的用法全方位地、立体地呈现出来。

如果需要掌握这些词汇的详细用法,建议再找一本 《高考必考词全方位》来读,这两《高考必考词精髓》一简一详,各有各 的用途,两相结合,定会相得益彰,受益匪浅。

作者简介

目录信息


言      前

本书以教育部颁布的最新《英语课程标准》为基础, 结合现行《大纲》《考纲》和教材, 从中精选了近1500个 核心词汇, 以“既涵盖词汇学习的方方面面, 又抽取其中 的精髓”为宗旨, 编写了这本《高考必考词精髓》, 供准备 参加全国高考统考的考生. 高中在校生以及广大英语学 习者. 爱好者
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读后感

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用户评价

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这本书的装帧质量其实是让我有些意外的。要知道,很多考研或高考的词汇书为了追求便携性和低成本,纸张通常都很薄,印上去的油墨也容易蹭到手上,看久了眼睛会干涩。但《高考必考词精髓》的纸张摸起来有一种略微的哑光质感,保护视力的效果很明显。我试着用铅笔和荧光笔在上面做笔记,发现做完后,墨迹不会透到下一页,这对于我这种习惯在书上画满重点的人来说,简直是太友好了。而且这本书的尺寸设计得也很有心,它比标准的A4纸小一些,但又比袖珍口袋书大,正好能轻松地塞进我的书包侧袋,跑去图书馆或者自习室携带非常方便,重量也控制得很好,不会成为负担。这种对物理载体的重视,体现了出版方对学习体验的尊重,让我感觉这不是一本“用完就扔”的消耗品,而是一本可以陪伴我度过整个冲刺阶段的得力伙伴。

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这本书的封面设计得非常醒目,那种鲜亮的黄色和深邃的蓝色搭配,一下子就能抓住眼球,很符合高考复习资料那种需要直击要害的感觉。我拿到手翻看的时候,首先注意到的是它排版的细致程度。字体大小适中,段落之间的留白也做得恰到好处,读起来不会觉得拥挤或者压抑。尤其是那些重点词汇的标注,用了不同的颜色和加粗效果,让人一眼就能识别出核心信息。这对于我这种需要快速浏览和记忆的考生来说,简直是福音。我记得我花了不少时间研究它的目录结构,发现它不像有些词汇书那样只是简单地按字母顺序排列,而是似乎经过了某种主题上的梳理或者频率上的考量。例如,有些核心的动词和形容词被放在了一起讲解,可能是在暗示它们在特定语境下的关联性。虽然我还没来得及完全啃完,但初步的印象是,它在“形式美学”和“信息呈现效率”上做得非常出色,这直接影响了我们长时间学习时的阅读体验,不会让人感到枯燥乏味。看得出来,编辑在设计这本书时,是真正站在了考生的角度去思考的,细节之处见真章。

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我最近尝试用这本书来梳理一些我一直掌握不牢固的固定搭配和句型结构,说实话,一开始我有点担心它会不会又是老生常谈的罗列。但翻开讲解具体词汇的部分后,我发现它的侧重点非常独特。它没有花大篇幅去解释那些基础到连初中生都会的词义,而是着重剖析了那些“一词多义”或者“褒贬色彩微妙”的高级词汇。比如,对于“pervade”这个词,它不仅仅给出了“弥漫”的意思,而是详细对比了它和“permeate”在语感上的细微差别,还配上了几个历年真题中出现过的、非常地道的例句,这些例句的难度和语境都非常贴近我正在准备的考试要求。更让我惊喜的是,它在每一个重要词条下面,都附带了一个“陷阱提醒”的小方框。这个方框里通常会指出考生最容易混淆的几种用法或者常见的语病,这简直就是“防坑宝典”啊!我以前做题时常犯的那些低级错误,在这本书里都能找到对应的“解药”,感觉像是请了一位经验丰富的老教师在旁边实时指导,不断地纠正我的认知偏差。这种深度解析远超出了我预期的简单词汇记忆。

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老实说,我是一个非常注重实战效果的人,背单词对我来说不是目的,得分才是硬道理。所以,我在选择复习资料时,会特别关注它是否能够直接转化为我的答题能力。这本书在这方面做得相当有野心。它不仅仅是提供词汇,更像是在搭建一个“高级语言运用体系”。在一些相对冷僻但常考的副词部分,它没有直接给出中文翻译,而是提供了一组可以替换的同义词组,然后要求读者在特定的情境下选择最恰当的一个。这种考察方式非常高明,因为它强迫我们跳出孤立背诵的思维定式,去思考词汇在句子结构和逻辑关系中的实际功能。我甚至发现了几组以前从未被我关注到的、但似乎在阅读理解中频繁出现的、具有强烈引导作用的转折词和让步词的变体组合。我特别喜欢它后面附带的那几篇“语篇分析”短文,作者用加粗的字体标记了文章中使用的核心词汇,然后整体分析了这些词汇是如何推动文章逻辑发展的。这对我提升阅读速度和准确判断作者意图的能力,起到了立竿见影的作用。

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我对语言学习的理解是,掌握词汇的“温度”比掌握它的“温度计刻度”更重要。这本书给我的感觉,就是努力在教我们感受词汇的“温度”。它在处理那些容易引起情感色彩误判的词语时,特别下功夫。比如,有些词本身是中性词,但在特定的历史背景或者社会语境下会带有强烈的负面含义,这本书都会用小注释的形式把这些“潜台词”点破。我记得有一个关于“ambition”的词条解析,它没有简单地将其翻译为“雄心壮志”,而是引用了文学作品中的对比,展示了“ambition”在权谋小说中往往指向“贪婪的野心”,而在励志文章中则指向“积极的抱负”。这种对词汇在不同“生态位”中表现的洞察力,极大地拓宽了我对英语表达的理解深度。这让我不仅仅是在背诵孤立的单词,而是在学习如何进行一场得体的、有层次感的英语交流,这对于提高写作和口语(即使是笔试中的写作部分)的得分潜力,具有不可估量的价值。

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