具体描述
《认知教学心理学》着眼于当代认知心理学与学科教育实际之结合，较为系统地阐述了知识的表征与获得、问题解决技能的形成，并从认知科学的观点出发，探讨了若干学科中传授与获得知识技能的规律性问题。以大量研究资料为依据，展现新的知识观与教学观，是《认知教学心理学》的主要特色。书中介绍了至20世纪90年代初为止的有关研究成果。作者旨在通过介绍这些成果，形成关于知识技能获得的新思路，进而摸索培养问题解决能力的有效途径。其中的专家—新手比较研究对于造就创新型的人才尤其具有深远意义。《认知教学心理学》是一本观点新颖的教育心理学教材，适合高校心理、教育专业师生以及其他的教育研究人员和教师使用，对于关心知识技能获得、知识创新能力培养、教学观念转变或当代知识观等问题的一般读者，也有诸多教益。
作者简介
目录信息
读后感
原书第151页： “安德森使用'编辑'旨在表示，此阶段的运作与计算机编程人员的有类似之处。正如计算机编程人员需对输入计算机的程序预先作出编辑，才能使程序快速地运行，对知识的编辑也需要建立一种程序性表征过程，使一系列的条件与行动能快速流畅地被执行。” 以J.R.Anderso...
评分原书第151页： “安德森使用'编辑'旨在表示，此阶段的运作与计算机编程人员的有类似之处。正如计算机编程人员需对输入计算机的程序预先作出编辑，才能使程序快速地运行，对知识的编辑也需要建立一种程序性表征过程，使一系列的条件与行动能快速流畅地被执行。” 以J.R.Anderso...
评分原书第151页： “安德森使用'编辑'旨在表示，此阶段的运作与计算机编程人员的有类似之处。正如计算机编程人员需对输入计算机的程序预先作出编辑，才能使程序快速地运行，对知识的编辑也需要建立一种程序性表征过程，使一系列的条件与行动能快速流畅地被执行。” 以J.R.Anderso...
评分原书第151页： “安德森使用'编辑'旨在表示，此阶段的运作与计算机编程人员的有类似之处。正如计算机编程人员需对输入计算机的程序预先作出编辑，才能使程序快速地运行，对知识的编辑也需要建立一种程序性表征过程，使一系列的条件与行动能快速流畅地被执行。” 以J.R.Anderso...
评分原书第151页： “安德森使用'编辑'旨在表示，此阶段的运作与计算机编程人员的有类似之处。正如计算机编程人员需对输入计算机的程序预先作出编辑，才能使程序快速地运行，对知识的编辑也需要建立一种程序性表征过程，使一系列的条件与行动能快速流畅地被执行。” 以J.R.Anderso...
用户评价
这本书给我带来的最大震撼是它对“元认知”的深入剖析。在阅读之前，我一直认为自己对自己的思考过程有清晰的了解，但作者用一系列严谨的实验设计和分析，揭示了我们大脑中那些隐秘的“自我欺骗”机制。他没有直接批判，而是以一种近乎幽默的口吻，展示了我们是如何一步步构建起符合我们既有信念的“现实”。这迫使我不得不去审视自己过去在做判断时，是否真的充分考虑了所有可能性，还是仅仅在寻找支持自己观点的证据。这本书像一面镜子，照见了许多我一直不愿意正视的思维盲点，虽然过程略显痛苦，但最终的觉醒感是无可替代的。
评分这本书的结构安排堪称一绝，逻辑清晰，脉络分明，但又绝不枯燥。作者对于知识的整合能力令人叹服，他巧妙地将神经科学的前沿发现与经典的行为心理学理论编织在一起，形成了一个既有深度又有广度的知识网络。我尤其欣赏其中关于“学习迁移”的部分，作者没有停留在理论的表述上，而是提供了一套非常实用的框架，教导我们如何将一个领域的知识有效地应用到另一个完全不同的领域中。我尝试着运用书中的某些方法来优化我目前工作中的项目管理流程，结果发现效率确实有了显著提升。这种“知行合一”的阅读体验，让我觉得这本书的价值不仅仅在于知识的传递，更在于它提供了切实可行的行动指南。
评分从装帧设计到内容排版，这本书都散发着一种沉静而高级的质感。纸张的触感非常舒适，油墨的印制清晰有力，让人在捧读时就能感受到出版方的匠心。更重要的是，作者在章节的过渡处理上非常自然流畅，没有生硬的跳跃感。他总能在恰当的时候引用一些跨学科的佐证，比如艺术史或者哲学思辨，来拓宽读者的视野。这使得阅读体验不仅是认知上的提升，更像是一次全方位的文化熏陶。我非常喜欢它在结尾处留下的开放性问题，没有给出标准答案，而是鼓励读者继续探索，这正是好书的魅力所在——它点燃了你持续学习的火焰，而不是简单地提供了一份“知识的终点站”的地图。
评分我通常不太喜欢那种过于学院派的写作风格，但这本书的作者却找到了一个完美的平衡点。他的语言充满张力，富有诗意，即使在阐述一些复杂的认知过程时，也依然保持着优雅和易读性。特别是在探讨“情绪对记忆形成的影响”那一章，作者描绘的场景栩栩如生，让我仿佛置身于那些记忆被强烈情绪包裹的瞬间。这种文学性的叙述，使得那些原本可能显得冷冰冰的科学概念，一下子变得鲜活起来，充满了人性的温度。读完之后，我甚至觉得自己的观察世界的方式都发生了一些微妙的变化，对周围的人和事都多了一份理解和共情，这或许是这本书带给我最宝贵的收获之一。
评分这本书的开篇就给我一种豁然开朗的感觉，作者的叙事方式非常独特，仿佛在和我进行一场深入而私密的对话。他并没有直接抛出那些高深的理论，而是通过一系列贴近生活的案例，层层递进地揭示了人类思维模式的复杂性。我记得其中有一个章节讲到“无意识偏见”如何影响我们的日常决策，作者的分析极其细腻，每一个例子都像是从我自己的生活中截取出来的，让人不得不停下来反思自己的行为习惯。他不仅仅是在介绍心理学概念，更是在引导我们进行一场自我觉察的旅程。阅读过程中，我时常会停下来，合上书本，望着窗外，思考着自己过去的一些选择，那些曾经看似理所当然的反应，在作者的笔下竟然有了全新的解释。这种沉浸式的阅读体验，远超出了我阅读其他学术类书籍的预期。
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