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汉语教程 第一册(上)

简体网页||繁体网页
杨寄洲 编
北京语言大学出版社
1999-1
131
19.00元
简裝本
9787561907450

图书标签: 对外汉语  汉语教程第一册上  教材  对外汉语教学  追求  语言学  第二语言  怎么才能次、看到书   


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发表于2024-11-11

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图书描述

(上)(1年级教材)(语言技能类)的体例是:一、课文;二、生词;三、注释;四、语法;五、语音;六、练习。 一、课文。课文是教材的重要部分。《汉语教程第1册》(上)(1年级教材)(语言技能类)的1-60课的课文是实用会话。由于初级阶段汉语教学受语法和词汇的严格限制,会话可以借助语境的“代言”作用,减少不必要的背景交待。这些会话通过特定的情景,把语法的结构、意义和交际功能有机地融合在一起。会话的编写考虑到了教学对象的特点,力避幼稚化,追求实用。61-100课的课文是短文。内容多是表现当代中国社会生活的记叙文。这些课文的编选注意了语言文字的规范、优美、流畅,有故事性,有情节,便于学生理解、记忆和复述。无论是会话还是短文。我们主张学习者不仅要能熟读,而且要能背诵。

二、生词

《汉语教程第1册》(上)(1年级教材)(语言技能类)共有生词3300个。这些生词充分考虑到了词汇大纲对词汇等级的规定。每课的生词都有一定的量的控制,第一阶段(1-30课)每课在20个左右;第二阶段(31-60课)每课为30个左右;第三阶段(61-100课)每课生词在40-50个。

三、注释

注释是对一些语言点和文化背景知识的说明。

四、语法

《汉语教程第1册》(上)(1年级教材)(语言技能类)语法不追求系统性。讲解力求简单明白,努力做到从结构入手,重视语义和语用功能的说明。我们建议,在进行课堂教学时,一定要通过图片、动作、影像等各种直观表象的手段演示语法,把言语与交际情景紧密结合起来。使学生沉浸在实际交际的语境中,而不是语法术语和概念中。

五、语音

《汉语教程第1册》(上)(1年级教材)(语言技能类)用10课的篇幅集中进行语音教学。语音语调的训练贯穿全书。在对外汉语教学的全过程,语音训练的重要性怎么强调都不过分。

六、练习

本教材的练习设计注意遵循理解、模仿、记忆、熟巧、应用这样一个言语习得过程。练习项目包含了理解性练习、模仿性练习、交际性练习等。由于课时的限制,有些练习项目是必做的。

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