《中國當代文學概論》以適應課堂教學需要為主，為給教師備課和課堂教學留下充分發揮的餘地，更好地發揮學生的獨立思考和課外閱讀的能動作用，同時也因為篇幅的關係，為使內容更加精練，文字錶述更加簡明扼要，本教材一般不羅列作傢的生平經曆和復述作品的情節內容，也盡可能地減少常見資料的引用和對單個作傢、作品的一般性的闡釋與評價，主要集中筆力討論一些綜閤性的和比較宏觀的文學現象與文學問題，使本教材能夠更好地體現“史論”的特色，發揮“史論”的優勢和功能。
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用戶評價
作為文藝理論書籍，枯燥是一定的。但此書作為武漢大學的官方教材，在係統性全麵性方麵肯定是毋庸置疑的。一定的文化受一定經濟政治的影響。此書的妙處在於介紹每個不同時期的文學概論的時候，總會提前介紹這個時期的時代背景。例如提到朦朧詩派時，代錶人物北島的《迴答》有著強烈的現代主義特徵，有著對現實隱喻的風格，於是他的作品帶著對文化大革命的強烈否定，對荒唐現實的抗議。
评分太泛瞭抓不住重點看不下去啊
评分一般般
评分作為文藝理論書籍，枯燥是一定的。但此書作為武漢大學的官方教材，在係統性全麵性方麵肯定是毋庸置疑的。一定的文化受一定經濟政治的影響。此書的妙處在於介紹每個不同時期的文學概論的時候，總會提前介紹這個時期的時代背景。例如提到朦朧詩派時，代錶人物北島的《迴答》有著強烈的現代主義特徵，有著對現實隱喻的風格，於是他的作品帶著對文化大革命的強烈否定，對荒唐現實的抗議。
评分考研專業課。=-=
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