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汉语听力教程第2册

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杨雪梅
语言文化大学出版社
2000-03-01
0
41.00元
简裝本
9787561908013

图书标签: 金庸  追求  言情  社会学  文学  企业  二十  东野圭吾   


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发表于2024-11-26

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图书描述

《汉语听力教程:语言技能类》(1年级教材)(第2册)分为三部分:听力理解练习、泛听练习、语音语调红习。听力理解练习中共包括三项具体训练内容:一、听句子选择正确答案;;二、听对话选择正确答案;三、听一段对话或短文后完成多项练习。语音部分的训练内容有:一、听后辨音辨调的练习;二、句重音的练习等。本册共有30课,其中5课为复习课。本册的编写顺序为听力练习部分在前,其后是录音文本,最后是词汇表。在进入第二册学习时,学生已掌握了一定的词汇和语法知识,听辨能力也得到了一定的训练,所以在本册书中,我们将听力理解作为主要训练项目,其训练任务包括抓主要信息能力、跳跃障碍能力、联想猜测能力、语境及语用理解能力、快速理解能力以及记忆存储能力,目的是通过以上训练,使学生的听力理解能力得到全面培养,初步掌握听力技巧,以满足交际活动的实际需要。

为使使用该教材的教师能更好地理解该册教材的编写意图,我们对教材的使用方法提出下列参考意见:

1. 课时安排:该教材每课应学习两个学时。

2. 听音要求:除听力理解练习的第三项[即(三)听下列对话或短文并做练习]以外,其他各项原则上只听一遍,即使是第三项练习最多也应以听两启蒙为宜,且第听一遍后应完成相应的练习。

3. 生词的处理:听力理解练习的生词应该放在听录音之前学习,最好要求学徨预习。泛听课文的生词只供学生参考,不需要学习。因为该项训练的目的就是增产学生跳跃障碍以及抓主要信息的能力,所以除了所给的生词以外,文中还隐藏了一定量的生词,教师可忽略这些生词。

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