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小学语文心育艺术

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杨铮传编
湖南出版社
2002-5
302
16.0
平装
9787543829138

图书标签: 教育  小学语文   


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发表于2024-12-24

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图书描述

“教师心育能力”是在当今变革时代和知识转型的条件下提出的。在传统知识范型支配下的基础教育中,教师和学生的教学活动就是为了更好地理解和掌握教材知识。而根据转型时期新的知识观,教学过程既是一种学习知识的过程,又是一种探究知识、反思知识和生产知识的心理活动过程,学习不再是被动的、枯燥的,而是一个充满着理智和乐趣、陶冶情感的过程。

学校心理教育是当前的热门课题,但小学语文心育研究还处于姗姗学步阶段,广大小学语文教师热切期待既有理论底蕴,又能指导实际教学,而且文笔活泼、深入浅出的小学语文心育读本。于是,从1998年起,参与课题研究学校的实验教师认真学习钻研心育理论,长期坚持在理论指导下实践、反思、总结,积累了大量的第一手材料,为本书的编写奠定了基础。

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