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isbn号码:9787501538010

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编程之思：数据结构与算法精讲 作者： 张伟 出版社： 科技蓝图出版社 出版时间： 2023年10月 定价： 98.00元 --- 内容简介： 《编程之思：数据结构与算法精讲》是一本面向计算机科学初学者、在校大学生以及希望系统提升自身编程硬实力的软件工程师的权威性技术著作。本书深入浅出地剖析了现代计算科学的基石——数据结构与算法的核心原理、设计思想及其在实际工程中的高效应用。我们摒弃了单纯的理论堆砌，致力于构建一个从抽象概念到具体实现的完整认知体系，帮助读者真正理解“为什么”要选择特定的数据结构和算法，而非仅仅“如何”实现它们。 核心理念： 本书的核心思想是强调算法思维的培养。在当今快速迭代的软件开发环境中，高效处理数据和解决复杂问题的能力是衡量一个工程师价值的关键指标。我们相信，扎实的理论基础配合丰富的实践案例，是铸就强大编程能力的不二法门。 全书结构与特色： 本书共分为四大模块，共计十八章，层层递进，结构严谨： 第一部分：基础要素与线性结构（第1章 - 第5章） 本部分为后续复杂结构的奠基。我们首先从计算复杂度分析入手，详细讲解了渐进表示法（大O、Ω、Θ），这是评估任何算法效率的通用语言。 第1章：计算复杂度与性能分析： 深入探讨时间复杂度和空间复杂度的精确度量方法，通过实例对比递归与迭代的效率差异。 第2章：数组与动态数组： 不仅讨论静态数组的内存布局，更重点剖析动态数组（如标准库中的`ArrayList`）在扩容机制下的摊还分析，揭示其平均时间复杂度为常数的原因。 第3章：链表家族深度解析： 全面覆盖单向链表、双向链表和循环链表。特别设置了“链表重排与奇偶分离”等经典面试题的多种解法分析，强调指针操作的艺术性与陷阱。 第4章：栈（Stack）： 围绕“后进先出”的特性，系统讲解函数调用栈的工作原理，并详细介绍如何利用栈实现中缀表达式到后缀表达式的转换，以及实现表达式求值。 第5章：队列（Queue）： 探讨标准队列、循环队列的实现优化，并引入优先队列（Priority Queue）的概念，为后续堆结构的讲解铺平道路。 第二部分：非线性结构的高效组织（第6章 - 第10章） 本部分聚焦于如何更智能地组织和检索数据，这是解决大规模问题和优化搜索性能的关键。 第6章：树（Trees）入门与遍历： 详细阐述树的基本术语，重点剖析二叉树的递归与非递归遍历方法，并通过代码实现展示前序、中序、后序遍历的精确控制。 第7章：二叉搜索树（BST）与平衡： 不仅教授标准的插入、删除和查找操作，更深刻分析了BST在极端情况下的性能退化问题。 第8章：平衡搜索树的奥秘（AVL与红黑树初探）： 本章是本书的亮点之一。我们对AVL树的旋转操作进行几何化演示，并对红黑树（Red-Black Tree）的五大性质和插入/删除后的自平衡机制进行了详尽的图解说明，力求让复杂的旋转过程清晰易懂。 第9章：堆（Heap）结构与应用： 深入讲解最大堆和最小堆的构建（Heapify过程），重点展示如何利用堆实现高效的Top K问题求解和堆排序算法，分析其稳定性与时间效率。 第10章：散列表（Hash Table）的艺术： 全面解析哈希函数的构造原则、冲突解决策略（开放定址法与链地址法）。本书对二次探测和双重哈希等高级开放定址策略的优劣进行了详尽的对比分析。 第三部分：高效检索与排序算法（第11章 - 第14章） 排序是算法学习的试金石，本部分旨在让读者掌握各类排序算法的适用场景和性能权衡。 第11章：基础排序算法实践： 细致对比冒泡排序、选择排序、插入排序的内部机制，并重点分析插入排序在近乎有序数据集上的表现。 第12章：分治策略的胜利——快速排序与归并排序： 深入剖析快速排序的枢轴选择对性能的决定性影响（包括随机化快排的引入），并详细阐述归并排序的“分治”哲学及其稳定性保证。 第13章：线性时间排序： 探讨计数排序、基数排序和桶排序，明确指出它们突破$mathcal{O}(n log n)$限制的先决条件。 第14章：搜索算法进阶： 除了二分查找的精确实现，本章还扩展到插值查找和斐波那契查找，分析它们在特定数据分布下的性能优势。 第四部分：图论基础与高级主题（第15章 - 第18章） 本部分将视野从单体数据结构扩展到复杂的网络结构，是算法应用最广泛的领域之一。 第15章：图的表示与基础遍历： 讲解邻接矩阵与邻接表两种主要表示法，并详细对比它们在稀疏图和稠密图中的空间效率差异。深入分析广度优先搜索（BFS）和深度优先搜索（DFS）的应用边界。 第16章：最短路径算法： 集中讲解解决单源最短路径的迪杰斯特拉（Dijkstra）算法，并引入解决包含负权边的贝尔曼-福特（Bellman-Ford）算法，分析其检测负环的能力。 第17章：最小生成树（MST）： 详细演示如何运用普里姆（Prim）算法和克鲁斯卡尔（Kruskal）算法来构建最小生成树，并通过实例对比两种算法在不同图结构下的效率表现。 第18章：动态规划入门与经典模型： 本章作为高级算法的引子，以斐波那契数列、背包问题（0/1和完全背包）为例，系统讲解最优子结构和重叠子问题两大特性，并教授如何构造状态转移方程。 技术实现与语言支持： 本书的所有代码示例均以C++ (C++17标准) 为主进行实现和演示，辅以Python的代码片段用于快速验证算法思想。我们力求代码简洁、注释清晰，并遵循现代编程规范。 适合读者： 1. 在校学生： 计算机专业、软件工程专业的学生，作为数据结构与算法课程的配套参考书或进阶读物。 2. 初级/中级工程师： 希望夯实基础，解决实际工作中遇到的性能瓶颈的开发者。 3. 备考者： 准备各类技术面试（如BAT、FAANG等）的求职者，书中包含了大量高频考点和陷阱分析。 《编程之思：数据结构与算法精讲》旨在成为一本“可读、可练、可查阅”的工具书，帮助每一位读者跨越“会写代码”到“写出高效代码”的鸿沟，真正掌握编程思维的精髓。

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从长期发展的角度来看，《小学新标准作文训练》给我留下最深刻印象的，是它对“文体意识”的培养。很多孩子在小学阶段只学会了写记叙文，面对应用文、简单的说明文或看图写话，就会手足无措，因为他们没有建立起不同文体应有不同表达方式的概念。这套书则系统地分块讲解，比如在写“给老师的感谢信”时，它会明确指出语气要得体、结构要完整，哪些表达是正式的，哪些是口语化的；而在写“想象中的未来世界”时，则鼓励大胆的想象力和不受限制的语句组织。这种对文体特征的精细化区分和训练，为他们升入中学乃至未来写作打下了坚实的基础。它教给孩子的不仅仅是“怎么写一篇好作文”，更是“在特定情境下，应该如何得体有效地进行书面沟通”。这种思维的成熟度和规范性，是真正决定孩子未来文字能力高度的关键，这本书确实做到了超越应试层面的深度和远见。

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作为一名常年与文字打交道的编辑，我从专业角度审视这本《小学新标准作文训练》，发现其最大的亮点在于对“思维导图式写作”的引入和实践。现在的孩子面临的信息过载，思维往往是跳跃且碎片化的。这本书非常智慧地用图示化的方式来帮助孩子梳理思路。比如，在议论文或说明文的训练中，它不是要求孩子先写好一篇完整的文章，而是先画一个“论点-论据-例子”的结构图。这种先“搭骨架”再“填血肉”的方法，极大地缓解了孩子下笔前的焦虑感。我曾让一个写作有些畏难情绪的亲戚家的孩子试用这个方法，他反馈说，当他把零散的想法用线条和方框组织起来后，下笔时反而觉得顺畅无比，因为写作过程被分解成了几个易于管理的小任务。这种训练方法强调了结构的重要性，让孩子明白一篇好文章的基础不在于华丽的辞藻，而在于清晰的逻辑脉络。这种从宏观到微观的训练路径，远比死记硬背段落开头结尾要有效得多。

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这本书的“互动性”和“趣味性”处理得相当到位，完全没有传统教辅书那种令人昏昏欲睡的沉闷感。我观察到，很多环节的设计都在鼓励孩子“玩”文字，而不是“学”文字。比如，其中一个单元是关于“运用比喻和拟人”的，它没有直接给出定义，而是设计了一系列“猜谜游戏”式的练习，让你根据一段描述猜出它在描述什么物体。这种设计极大地激发了孩子们的好奇心和主动性。我的女儿非常喜欢那些“创意写作挑战”，比如“用五种不同的方式来描述‘下雨’”，这迫使她必须调动已学到的所有修辞手法，在限制中寻找无限的可能性。这种“寓教于乐”的理念在整本书中贯穿始终，使得枯燥的技能训练变得像一场有趣的智力游戏。此外，书中的插图和版面设计也非常活泼，配色柔和但不失重点，让人阅读起来心情舒畅。这本书的价值在于，它成功地将“不得不写”的功课，转化成了“想要表达”的乐趣，这是最难能可贵的。

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这本《小学新标准作文训练》简直是孩子学习写作的“救星”！我女儿以前写作文总是抓耳挠腮，词不达意，拿到作文纸就像面对一座大山，半天挤不出几个字。自从开始用这套书，情况简直是天翻地覆的变化。首先，它的结构设置非常科学，不是那种枯燥的理论堆砌，而是循序渐进地引导。第一单元的内容，侧重于观察和细节描写，书中通过大量生动的范文，教我们如何“看见”生活中的美，而不是走马观花。比如，它不是简单地说“花很漂亮”，而是引导孩子去描述花瓣的纹理、清晨露珠在花蕊上颤动的样子，以及微风拂过时那股淡淡的清香。我注意到，孩子现在写景物时，不再是几个空洞的形容词堆砌，而是能把场景“画”在纸上了。这种从“看”到“写”的转化，让作文一下子有了生命力。而且，书中的小练习设计得非常巧妙，总能在不经意间巩固学到的技巧。读完这部分，我真切地感受到，这套书不是在教孩子如何“套用”模板，而是在培养他们真正的观察力和表达欲，这才是好教材的标志。

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我是一个对教育材料要求比较高的家长，尤其关注逻辑性和实用性。坦白说，市面上很多所谓的“作文宝典”都是故作高深，把简单的道理说得复杂无比。然而，这套《小学新标准作文训练》展现出一种难得的高级感和实操性。它对不同文体的拆解，简直是教科书级别的示范。例如，在记叙文的教学部分，它详尽地剖析了“起因、经过、高潮、结局”这几个核心要素的组织顺序，并且通过对比优劣范例，让孩子清晰地明白如何避免流水账式的叙事。最让我印象深刻的是关于“人物对话”的处理。书中有一章专门讨论了如何让对话“符合人物身份”和“推动情节发展”，而不是简单的信息交换。我儿子现在写小伙伴间的交流，已经能听出不同的语气和情绪了，比如焦急的、兴奋的、略带羞涩的，这些细腻的情感是通过对话的措辞和标点符号体现出来的，这点在以往的辅导材料中是极少被深入探讨的。这本书的编排者显然对小学生的认知发展阶段有着深刻的理解，既保证了专业度，又完全贴合小读者的接受能力，不卖弄玄虚，直击要害。

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