北京名师导学:初2物理(上) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:九洲图书出版公司

作者:李志勇编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:10.0

装帧:平装

isbn号码:9787801141323

丛书系列:

图书标签:

• 物理
• 初中物理
• 初二物理
• 北京名师导学
• 同步辅导
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• 平装
• 教辅
• 九年级物理

深度解析与应用：初中物理进阶学习指南（非《北京名师导学:初2物理(上)》内容） 导读： 本书旨在为初中二年级（下半学期或进阶学习阶段）的学生提供一套全面、深入且富有启发性的物理学习资料，重点关注教材中更具挑战性、更依赖于理解和思维转化的核心概念。本书摒弃了对基础概念的机械重复讲解，而是着眼于知识体系的构建、物理思想方法的培养以及解决复杂问题的能力训练，力求帮助学生真正跨越“物理门槛”，从“学会”知识迈向“运用”知识。 第一部分：电学原理的深度挖掘与实验探究 本部分将电学知识提升至一个全新的深度。我们不再满足于欧姆定律的简单应用，而是深入探讨了电路的等效概念、非线性元件的特性分析以及电磁感应现象的微观解释。 第一章：电路的复杂结构与等效思维 串并联的拓展与等效电阻的计算： 系统讲解复杂混合电路的简化方法，引入“戴维南定理”的简化思想（非严格数学证明，而是概念引入，帮助理解等效电路的本质）。详细分析桥式电路（如惠斯通电桥）的平衡条件与不平衡时的电流、电压分配，强调平衡状态下“零电位点”的判断技巧。 电位与电压的相对性： 深入阐述电势和电势差的概念，讨论在不同参考点选择下，同一电路中各点的电势变化，纠正学生对“电位”的绝对化理解。 电流的微观图像： 结合固体物理的基本概念，简要介绍自由电子的漂移速度、平均自由时间与电阻率之间的关系，为后续高中“能带”理论打下初步的唯物主义基础。 第二章：电功率、能量转化与热效应的定量分析 焦耳定律的实际应用与效率计算： 重点分析电热设备的设计原理，如电炉、电热水器的加热效率问题。讨论在实际输电过程中，如何通过升高电压来最大程度地减小电能损耗（$P_{损} = I^2R$ 的应用与反思）。 电能的测量与不确定度分析： 引入科学实验中的数据处理方法。对于使用多用电表测量电流、电压时的系统误差和随机误差进行讨论，指导学生如何通过多次测量取平均值来减小误差，并初步理解不确定度的概念。 第三章：电磁现象的深入理解与磁场中的力 洛伦兹力的矢量性质与功的计算： 详细剖析洛伦兹力（$F = qvBsin heta$）的矢量特性，强调力的方向始终垂直于速度和磁场的平面。在匀强磁场中，讨论带电粒子做圆周运动的半径公式推导，并分析不同速度、不同电荷量粒子在磁场中的偏转轨迹差异。 电磁感应：导体切割磁感线与动生电动势： 从能量守恒的角度出发，推导出动生电动势的表达式 $mathcal{E} = Blv$。着重分析感应电流产生的条件，以及楞次定律在判断感应电流方向中的“阻碍”本质，并结合电磁阻尼现象进行实例讲解。 第二部分：光学的几何与波动性的初探 本部分将光学从初中接触的平面镜、凸透镜成像规律，拓展到对光的传播特性和波粒二象性的初步认识。 第四章：光的折射定律的几何光学进阶 光路的可逆性与全反射现象： 深入探讨光路可逆原理在复杂光路分析中的应用。重点讲解全反射的条件（光从光密介质射向光疏介质、入射角大于临界角）及其在光纤通信中的核心作用，通过结构图展示光纤内部的全反射过程。 透镜成像的几何作图与像的性质判定： 强化“五线法”作图的精确性，并引入主光线和特殊光线的概念。对于凹透镜和凸透镜成像，不仅要描述实像、虚像，还要从像距、物距的变化趋势上分析像的大小变化规律。 第五章：光的本性——从射线到波的过渡 光的直进性与光的色散： 结合三棱镜实验，系统讲解光的色散现象，引入光的三原色和颜色的合成。对比解释为什么在空气中光沿直线传播，而在介质中会发生折射（不同频率的光在介质中的传播速度不同）。 波动的初步概念： 简要介绍波的基本特征（波长、频率、周期、波速）。将光视为一种波，解释为什么光在介质中传播速度会发生变化（速度 $v=c/n$），为后续的干涉和衍射打下概念基础。 第三部分：物理思维与问题解决策略 本部分不涉及新的物理定律，而是专注于如何将已学知识融会贯通，培养科学的思维习惯。 第六章：模型构建与理想化处理 物理模型的建立过程： 探讨科学家如何通过抓取核心矛盾、忽略次要因素（如空气阻力、接触面粗糙度等）来构建物理模型（如质点模型、理想气体模型、点光源模型）。 动态分析与临界条件判断： 训练学生识别电路或力学问题中的“临界状态”（如元件刚好烧毁、物体刚好开始滑动、像刚好消失等），并将这些临界条件转化为精确的数学等式。 第七章：实验方案的设计与数据分析的严谨性 控制变量法的深度应用： 分析如何在多变量的物理实验中，精确地隔离和控制变量。例如，设计实验探究电阻、电压、电流之间的关系时，如何确保在测量其中两个量时，第三个量保持恒定。 图线分析的艺术： 侧重于如何从实验所得的物理图线中提取信息，例如，通过图线的斜率、截距或斜率的变化趋势，反推出物理量之间的函数关系，而非简单地读取数据点。 结语： 本书是学习物理的“第二阶段地图”，它要求学习者具备扎实的初级知识基础，并鼓励学生带着“为什么”和“如果……会怎样”的批判性思维，迎接更具挑战性的物理世界。掌握本书内容，将为高中物理的学习奠定坚实的思维和知识结构基础。

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说实话，我一开始拿到这本书的时候，内心是充满怀疑的。“名师”两个字在教辅市场里，有时候就像是镀金的标签，实际效果往往大打折扣。然而，这本书的内容构成，却让我逐渐放下了戒备心。它的编排逻辑非常注重循序渐进，从最基础的长度、时间、质量的测量与单位，到后面涉及到运动学的基本概念，每一步的过渡都处理得相当自然流畅。我最喜欢的部分是它对实验探究的详尽指导。不像有些教辅书只是简单地罗列实验步骤和结论，这本书会深入探讨实验中误差的来源、改进方案以及数据处理的规范性，这对于培养学生的科学思维至关重要。比如在测量速度的实验中，它不仅仅告诉我们如何使用秒表和刻度尺，还会分析不同计时方式对结果精度的影响，这种对细节的把控，是真正体现了“导学”的价值所在。而且，书中的插图绘制得非常专业，物理模型的构建清晰明确，对于理解像重力方向、力的示意图这类需要空间想象力的内容，起到了极大的辅助作用。这本书更像是一位耐心的私人导师，它不催促你前进，而是确保你每一步都走得坚实，对每一个知识点都理解透彻。

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从装帧质量上来说，这本教材的耐用性是毋庸置疑的。它使用的是那种非常结实的平装，即便经常翻阅、携带，书脊也不会轻易松散，这对于一本需要反复使用的学习工具来说，是一个非常实际的优点。我记得我那本被我用得边角都卷起了，但整体结构依然非常稳固。内容组织上，它有一种严谨的学术气息，但又不像大学教材那样晦涩难懂。它似乎找到了一种完美的平衡点，既保证了知识的系统性和深度，又确保了初中生的接受度。特别是对于公式的推导过程，这本书的处理非常细致，它不会跳过关键的数学步骤，让你感觉像是跟着老师一步一步推导出来的，而不是直接“给出结论”。这种“授人以渔”的教学理念，在现今很多只求速成的辅导书中已经很少见了。读完一章，你会有一种踏实的成就感，明白自己不仅仅是背诵了知识点，而是真正掌握了解决物理问题的思维框架。它为后续更深入的学习，打下了极其坚实的基础，我感觉自己像是盖了一栋坚固的底层，面对高楼大厦的挑战也毫不畏惧。

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这套导学资料的独特之处，在于它对“方法论”的强调。它不仅仅是知识点的集合，更像是一套完整的解题方法论手册。每一章的开头，都会有一个“本章思维导图”的预览，这个预览图简洁明了，将本章涉及的所有核心概念及其相互关系用线条和箭头串联起来，让人在正式阅读前就能对全貌有一个宏观的把握，这对于构建知识网络至关重要。更令人称赞的是，这本书在例题解析中，引入了“多种解法对比”的环节。对于同一个物理问题，它可能会展示出纯粹的代数解法、图像解法，甚至有时会提示如何运用守恒定律来简化计算。这种对比的目的是培养学生灵活运用工具的能力，知道在什么情况下使用哪种工具最高效。这种深度的剖析，远超出了普通辅导书停留在“标准答案”的层面。可以说，这本书的编写者是真正站在学生的角度思考，如何才能让他们不仅在考试中取得好成绩，更重要的是，在未来的学习生涯中，能够独立地、深入地理解物理世界的奥秘。它教会的不仅仅是物理，更是一种严谨的逻辑思维方式。

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这本书给我的感觉是相当“硬核”的，它并没有刻意去迎合初学者“喜欢简单”的需求，而是直面了初中物理学习的真正难点。记得我当年学习电学部分（虽然是下册内容，但通过这本书对原理的铺垫，我对上册的力学也有了更深的体会），往往是概念和公式的混淆。这本书在处理这些知识点时，采用了多角度的解释方法，比如对“速度”的定义，它不仅有数学公式的表述，还辅以了生活中的实例和动态图示的想象空间，力求让学生从“记住公式”上升到“理解物理实在”。它在知识点讲解完毕后，总会有一小块区域叫做“易错点辨析”，这部分内容简直是救命稻草。很多时候，我们以为自己懂了，但在做题时总会栽在那些细微的陷阱里，而这部分内容就是将这些陷阱提前暴露出来，并给出清晰的避雷指南。这种前置性的风险提示，极大地提高了我的学习效率，避免了大量重复性的错误练习。这本书的价值不在于让你多做题，而在于让你做对题，并且知道为什么对，为什么错，这才是真正的能力提升。

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这本书的封面设计得相当有年代感，那种略带泛黄的纸张质感，让人一下子就回到了那个为中学物理考试而挑灯夜战的青葱岁月。我记得当时买了好几本类似的辅导资料，但唯独这一本，因为其独特的“名师导学”招牌，让我对它抱有极大的期望。打开书本，首先映入眼帘的是清晰的章节划分，每一个知识点都被梳理得井井有条，仿佛有一位经验丰富的老教师，用红笔在你错题本上勾勒出重点和难点。书中的例题选择非常贴近中考的命题趋势，没有那些华而不实的偏题怪题，而是扎扎实实地考察学生对基本概念的理解和应用能力。尤其是对于一些抽象的力学概念，比如力的合成与分解，作者用非常生动的语言和图形化的步骤进行了解释，即便是初次接触这些知识点的学生，也能很快把握住问题的核心。我尤其欣赏它在习题后的简短总结部分，那几句话往往能起到画龙点睛的作用，将一整章的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系，而不是孤立的知识点堆砌。这本书的排版也很有特色，留白恰到好处，给人一种呼吸感，而不是被密密麻麻的文字和公式压迫的感觉。总的来说，对于初中二年级上学期的物理学习者来说，这无疑是一份非常实在的“内功心法”。

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