化学是中等职业教育的一门重要文化基础课程。《化学》内容处理原则是,尽量做到思想性、科学性、先进性、启发性和运用性相结合,努力体现适合于中等职业教育所必需的化学基础知识、基本理论和基本技能,同时教材注重化学原理与实际相结合、对高科技领域的推动、在生命科学进展过程中的应用,关注现代化科学的发展与前沿理论知识的介绍,旨在受教育长知识的同时,提高学生的科学文化素养、职业能力,以及为今后的继续深造学习打下广泛而坚实的基础,对未来化学科技的发展产生深究和求知的欲望。
全书按114学时编写,其中理论课占86学时,实验课占28学时。除绪论外全书共有17章教学内容,无机化学部分7章,有机化学部分10章,以及13个学生实验内容。各章都附有适量习题,可供学生复习和参考。
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读完这本书的初体验,我的感受是它像一个精密运作的瑞士钟表,每一个章节、每一个段落的衔接都如同齿轮咬合般精准无误。我特别欣赏作者在处理理论深度与实际应用之间的平衡。它没有一味地堆砌晦涩难懂的公式,而是将这些工具性知识巧妙地融入到实际工业流程或日常现象的解析之中。比如,书中对催化剂作用机理的阐述,不仅仅停留在教科书式的定义,而是结合了最新的研究成果,展示了它们在绿色化学中的潜力。这使得阅读过程充满了探索的乐趣,我时常会停下来,思考书中的例子如何能在我的日常工作中找到对应的影子。唯一美中不足的是,某些配图的清晰度似乎有待提高,特别是一些复杂的分子结构图,如果能提供更高分辨率的版本,那阅读体验将是完美的。
评分这本书给我的感觉更像是一部编年史,它梳理了学科发展的脉络,让人清晰地看到我们今天所掌握的知识是如何一步步被构建起来的。作者在回顾历史发展时,不仅仅是罗列时间点和人名,更着重于“思想的碰撞”,哪些关键的实验或者理论突破,是如何颠覆了既有的认知框架的。这种叙事角度非常具有启发性,它让我明白,科学的进步从来都不是线性的。我尤其喜欢其中关于早期元素周期表建立过程的描述,那种在混乱中寻找秩序的艰辛,读起来激动人心。这本书的结构设计非常宏大,横跨了多个子领域,但作者通过清晰的章节小标题和详尽的索引,确保了读者在庞大的信息量中依然能游刃有余地找到自己感兴趣的部分。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,那种沉稳又不失现代感的封面,一下子就抓住了我的注意力。我原本以为这会是一本枯燥乏味的学术专著,但翻开之后,发现内容组织得非常有条理。作者似乎非常懂得如何引导读者,从最基础的概念入手,层层递进,即便是我这种对某些复杂反应机制只有泛泛了解的“门外汉”,也能跟上思路。特别是对一些经典实验的描述,细致入微,简直像是在现场观看一样,让人对手中的知识点有了更直观的理解。不过,我感觉在某些前沿领域的拓展上,篇幅略显不足,或许是受限于篇幅限制,但着实让人意犹未尽,希望未来能有增补。整体来说,它更像是一位经验丰富、耐心十足的导师,在你面前耐心讲解,而不是冰冷地陈述事实,这种叙事方式极大地提升了阅读体验。
评分这本书的语言风格出乎意料的富有画面感,尽管主题是如此的抽象和微观,作者却总能找到恰当的比喻来阐释那些肉眼不可见的化学过程。比如说,描述分子间作用力时,它没有直接给出范德华力的复杂方程,而是用了一种生动的“群体效应”来比喻,一下子就让概念清晰起来。对于习惯了死板教材的读者来说,这本书简直是一股清流。它不仅是知识的传递者,更像是一位优秀的演说家,将枯燥的科学原理包装得引人入胜。唯一让我感到略有遗憾的是,书中的练习题部分相对较少,我更期待能有一些难度适中的应用型题目来检验自己对新知识的掌握程度,毕竟,理论的学习最终还是要落脚到实践的检验上。总而言之,这是一本能激发学习热情的佳作。
评分坦白说,这本书的阅读难度比我预期的要高出不少,它毫不留情地挑战了我的知识边界,但正是这种挑战,才让我感到真正的学术魅力所在。它不是那种“人人都能懂”的科普读物,而是真正面向有一定基础的求知者。作者的行文风格非常严谨,几乎没有一句废话,每一个论断都建立在扎实的文献支撑之上,这让全书充满了不可动摇的权威感。我花了相当长的时间来消化其中关于热力学平衡和动力学速率常数的章节,它们之间的辩证关系被剖析得淋漓尽致。这本书的价值不在于速读,而在于细嚼慢咽,反复研读,每次重读都会有新的领悟,感觉自己像是在攀登一座知识的高峰,虽然辛苦,但登顶后的视野是无比开阔的。
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