本书在编写过程中以辩证唯物主义思想指导,为适用现代化建设的需要,根据教育部《中等职业学校物理教学大纲》的要求而确定编写内容及其深度和广度。教材包括机械运动、热运动、电磁运动、光学基础知识、原子物理等,共18章,物理实验18章,配图338幅,思考与练习题636道。
本书强调基本理论、基本知识、基本技能,注重思想性、科学性、先进性、启发性、适用性,力求做到理论联系实际,特别是结合医学实际,以使学生掌握系统的物理学知识,提高分析问题和解决问题的能力。
本书可供全国中等卫生职业学校(包括3+2五年一贯制大专学生)使用,也可供其他中等职业学校使用。
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这本书的语言风格有一种令人上瘾的魔力,它摆脱了传统学术写作的刻板和干燥,注入了一种近乎于文学作品的韵味。作者的用词精准而富有画面感,即便是描述最枯燥的实验过程或最抽象的定律,他也能运用恰当的比喻和生动的类比,让那些原本冷冰冰的符号和数字仿佛获得了生命和色彩。阅读的过程中,我经常会因为某个绝妙的比喻而会心一笑,或者因为作者对某一科学发现背后的探索精神的描绘而心潮澎湃。这种充满热情的笔触,极大地增强了阅读的代入感和趣味性,使得原本可能枯燥的阅读过程变成了一场与作者思想的深度对话。它教会我的不仅是知识本身,更是一种看待世界的方式——一种既要严谨求证,又要有浪漫想象力的思维方式,这份收获,远超我对一本“教材”的预期。
评分这本书的装帧设计简直是艺术品!封面那种深邃的蓝色调,配上烫金的字体,拿在手里沉甸甸的,透着一股庄重和厚实感。我第一次翻开它的时候,那种触感就让人心头一震,仿佛捧着的不是一本普通的书,而是一块等待雕琢的璞玉。内页的纸张选择也十分考究,米白色的纸张,光滑却不反光,即便是长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳。排版更是无可挑剔,字体的选择典雅大气,行间距和页边距的留白处理得恰到好处,给文字留足了呼吸的空间,让人在阅读复杂的概念时,心情也格外舒畅。装订处异常结实,即便是经常翻阅,也不担心会散页。可以说,这本书从外到内,都散发着一种对知识的敬畏和对读者的尊重,光是欣赏它的物理形态,就已经是一种享受了,它不仅仅是知识的载体,更是一件值得珍藏的物件,放在书架上,仅仅是静静地矗立着,就能提升整个空间的格调,让人油然而生一种想要深入探索其中奥秘的冲动。这种精益求精的制作态度,在当今快节奏的出版界实属难得。
评分最让我印象深刻的是这本书在细节处理上的那种近乎偏执的严谨态度。我可以感受到作者投入了海量的心血去核实每一个数据点,去审视每一个历史典故的真实性。在涉及争议性理论的部分,作者的处理方式也极为成熟和负责任,他既没有回避存在的争议,也没有武断地下结论,而是清晰地呈现了各方观点及其论据,允许读者在充分了解信息的基础上,自行形成判断。这种对知识真实性的捍卫,以及对读者独立思考能力的尊重,是任何浮躁的出版物所无法比拟的。每次我带着一个新问题去查阅书中的相关内容时,几乎都能找到最详尽、最可靠的解答,并且常常能在脚注或旁注中发现一些鲜为人知的背景信息,这些“彩蛋”般的细节,让这本书的价值层层递进,越品越有味道,它展现的不仅是知识的广度,更是作者对学术诚信的坚守。
评分这本书的章节逻辑安排,简直是教科书级别的示范。它并非简单地将知识点堆砌起来,而是构建了一个严密的知识体系。每一章的内容都像是拼图中的一块关键碎片,承接着前一章的结论,并为后一章的深入探讨埋下伏笔。这种结构性上的清晰度,极大地帮助读者构建起完整的认知框架。我尤其欣赏作者在处理过渡段落时的精妙手法,常常能用一两句精炼的概括,完美地衔接起两个看似差异巨大的主题,使得阅读体验如行云流水般顺畅。当你读到某一处感到困惑时,只需回顾前几页的论述,便能清晰地看到这个困惑点是如何从更基础的原理中自然演化而来的,这避免了知识点的孤立存在。这种环环相扣的叙事,让人在合上书本后,仍然能清晰地在脑海中勾勒出整个知识体系的骨架,而不是一堆零散的知识碎片,这对于深度学习者来说,无疑是最大的福音。
评分说实话,初次接触这本书时,我对其内容抱持着一种略微警惕的态度,因为某些同类书籍往往在理论阐述上过于晦涩难懂,充斥着大量生僻的术语和难以想象的数学推导,读起来就像是在攀登一座陡峭的冰山,每进一步都伴随着巨大的挫败感。然而,这本书的叙事方式却展现出了一种惊人的平衡感。作者似乎深谙如何将宏大而抽象的原理,转化为一系列可以被普通人理解的故事线索。它没有一开始就抛出那些令人望而生畏的公式,而是从更贴近生活、更具哲学思辨的层面上缓缓展开,像一位耐心且智慧的导师,引导着读者的思维,逐步适应更高维度的思考。当那些复杂的概念最终被引入时,你会发现,你已经不知不觉地站在了一个更高的平台上,去审视和理解它们,那种豁然开朗的感觉,远比硬塞进去的知识更有力量。这种循序渐进的教学策略,极大地降低了入门的门槛,让求知欲被充分地激发,而不是在初期就被繁复的细节扼杀。
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