圖形計算器擴展瞭普通計算器的功能，具有強大的圖形功能、可視化功能、計算機代數係統功能，圖形計算器在數學問題與數學對象的多重錶示，和以此為手段的學生數學認識探索活動方麵具有較大的優勢，圖形計算器不僅會影響導中學數學的“教”與“學”，同時還可能影響導中學數學內容和課程的改革。本書是國內關於圖形計算器與中學數學活動的第一本書，本書以TI-83型和TI-92型圖形計算器為例，以案例的形式，探討瞭圖形計
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