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探索·綜閤應用·大講堂.高一化學.上

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江傢發編
龍門書局
2004-6
222
8.5
平裝
9787801608918

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发表于2024-12-24

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圖書描述

《探索·綜閤應用·大講堂》叢書其特點如下:

一、體例簡約,內容厚重。“用最樸素的形式傳達最精粹的知識”始終是我們的不懈追求,《探索·綜閤應用·大講堂》秉承瞭這一原則。它以基礎知識必備開篇,幫助讀者明確學習目標;重點·難點·疑點精析,點撥學生思路,詮釋疑難問題,輔助學生掌握重點,突破難點,化解疑點;綜閤運用題例、高考名題賞析、探索創新研究通過對各類題型的不同思維方式的分析,指明概念誤區、方法誤區、思維誤區、能力誤區,追根究底,釋疑解惑,從而使讀者掌握最簡捷的解題技巧和方法;基礎訓練·拓展訓練·綜閤訓練三級提升訓練循序漸進,備有詳細答案和講解。全書結構科學明晰,容量大,講解細,可以充分滿足讀者的需要。

二、選題新穎。綜閤題(包括單學科和多學科綜閤題)和探索應用題是近幾年來湧現齣的新題和動嚮題,前者標識著教育重心由知識教育嚮能力培養的轉變,其在高考所占比重逐年遞增;後者通過運用所學知識解決現實生活中的問題、激發學生的創新能力則是素質教育和新課程標準改革的靈魂所在,是教育改革的大勢所趨。本書在這兩塊傾注瞭大量心血,是眾多一綫特高級教師近年來課堂探索的經驗結晶,也是本書的點睛之筆。

三、章節小結,也是本書中一大亮點。歸納總結是知識鞏固的關鍵,也是一種重要的學習能力。本書每章結尾,都有一個單元小結,一是對本章知識進行係統整理,形成知識體係網絡;二是總結學習方法,幫助學生學會科學學習;三是對課本習題提示答案,為學習有睏難的同學點撥思路。通過每章小結,使學生的學習效果得到進一步鞏固和提高,避免齣現學習中“虎頭蛇尾”的現象,做到善始善終,能大幅提高學習單元檢測成績,培養學生善於總結的良好學習習慣。

四、麵嚮全體,兼顧兩端。本書主要針對人數最多的中等水平的學習設計,但它例題講解詳細,答案提供思路,學習有睏難的學生也一樣跟得上本書的節奏;同時,層次多樣的選題,以及專門挑戰尖子生的“難難高材生”欄目,也足以讓高水平學生眼前一亮,心頭發癢。

本套叢書立足當前教學,力圖通過體例創新和內容務實,構建起由應試教育嚮素質教育過渡的平颱,使新課標的精神躍然紙上,將課堂由教師錶演的舞颱變為師生互動的平颱,從單嚮知識傳授的場所變為教師巧引妙導,學生自主探究的空間,努力營造情趣橫生、教學相長的世紀大講堂!

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