具體描述
對於曆屆諾貝爾經濟學奬得主，本書首先說明他們的獲奬工作，並給齣瞭他們的照片和生平簡介；然後介紹瞭他們的獲奬工作與數學之間的聯係；最後介紹一個或幾個相關的數學邏輯。
讀者對象：數學、經濟管理以及財經等專業的大學生，也可供相關專業的科研和教學人員參考，
著者簡介
圖書目錄
1969年—Ragnar Frisch, Jan Tinbergen
數學模型1Frisch的經濟周期模型
數學模型2Tinbergen的經濟政策模型
1970年—Paul A. Samuelson
· · · · · · (收起)
讀後感
读史老师的书，快人快语，不留一丝拖沓，倾尽自己能表达的语言去解释深奥的经济学与数学，书虽不是专业教材，却做到了科普类书的要求，史老师的其他书，都是口语化的但通俗易懂，影响我学习深刻，可惜史老师走了，史老师走好，后辈仍需努力向学！
評分读史老师的书，快人快语，不留一丝拖沓，倾尽自己能表达的语言去解释深奥的经济学与数学，书虽不是专业教材，却做到了科普类书的要求，史老师的其他书，都是口语化的但通俗易懂，影响我学习深刻，可惜史老师走了，史老师走好，后辈仍需努力向学！
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評分读史老师的书，快人快语，不留一丝拖沓，倾尽自己能表达的语言去解释深奥的经济学与数学，书虽不是专业教材，却做到了科普类书的要求，史老师的其他书，都是口语化的但通俗易懂，影响我学习深刻，可惜史老师走了，史老师走好，后辈仍需努力向学！
評分读史老师的书，快人快语，不留一丝拖沓，倾尽自己能表达的语言去解释深奥的经济学与数学，书虽不是专业教材，却做到了科普类书的要求，史老师的其他书，都是口语化的但通俗易懂，影响我学习深刻，可惜史老师走了，史老师走好，后辈仍需努力向学！
用戶評價
經濟問題思想和數學的結閤。波普爾：理論作為整體性假設和符號體係，實例作為符號體係的驗證和修改，一階邏輯就是一個層次上的，而二階或者高階邏輯是結構性的和多層次性的。數學的美麗是揭示瞭自然和經濟學的不為人知的關係。方程都是極其簡單的，錶示的含義都異常的復雜和深刻，在思想而不是數學
评分經濟問題思想和數學的結閤。波普爾：理論作為整體性假設和符號體係，實例作為符號體係的驗證和修改，一階邏輯就是一個層次上的，而二階或者高階邏輯是結構性的和多層次性的。數學的美麗是揭示瞭自然和經濟學的不為人知的關係。方程都是極其簡單的，錶示的含義都異常的復雜和深刻，在思想而不是數學
评分經濟問題思想和數學的結閤。波普爾：理論作為整體性假設和符號體係，實例作為符號體係的驗證和修改，一階邏輯就是一個層次上的，而二階或者高階邏輯是結構性的和多層次性的。數學的美麗是揭示瞭自然和經濟學的不為人知的關係。方程都是極其簡單的，錶示的含義都異常的復雜和深刻，在思想而不是數學
评分經濟問題思想和數學的結閤。波普爾：理論作為整體性假設和符號體係，實例作為符號體係的驗證和修改，一階邏輯就是一個層次上的，而二階或者高階邏輯是結構性的和多層次性的。數學的美麗是揭示瞭自然和經濟學的不為人知的關係。方程都是極其簡單的，錶示的含義都異常的復雜和深刻，在思想而不是數學
评分經濟問題思想和數學的結閤。波普爾：理論作為整體性假設和符號體係，實例作為符號體係的驗證和修改，一階邏輯就是一個層次上的，而二階或者高階邏輯是結構性的和多層次性的。數學的美麗是揭示瞭自然和經濟學的不為人知的關係。方程都是極其簡單的，錶示的含義都異常的復雜和深刻，在思想而不是數學
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