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難道我明天要跑首圖麼TAT

摘：一、在普通話的各種變體中，應該以初中文化程度以上的北京人在比較正式場閤所說的普通話作為核心，其他的變體環繞著這核心，既不斷受核心的影響，又不斷給核心以影響，共同組成瞭豐富多彩的漢民族共同語——普通話。 一、普通話雖然是超越漢語各方言之上的漢民族共同語，但和漢語方言並不是對立的，而是相輔相成的。普通話要不斷從各個方言甚至外語中吸取有用的成分充實自己，各方言更要在普通話的影響下改善自己，逐步嚮普通話靠攏，但仍舊保持著自己方言的特色，否則就不成其為方言瞭。普通話是現代漢語的主體，並不排斥主體之外還存在方言。有瞭主體，纔能夠剋服方言隔閡，促進社會交往；存在方言，纔能夠錶現齣語言的多樣化色彩。推廣普通話並不是要求十億多漢族人都隻會說純正的普通話，不再會說方言；如果是那樣，全世界使用人口最

摘：一、在普通話的各種變體中，應該以初中文化程度以上的北京人在比較正式場閤所說的普通話作為核心，其他的變體環繞著這核心，既不斷受核心的影響，又不斷給核心以影響，共同組成瞭豐富多彩的漢民族共同語——普通話。 一、普通話雖然是超越漢語各方言之上的漢民族共同語，但和漢語方言並不是對立的，而是相輔相成的。普通話要不斷從各個方言甚至外語中吸取有用的成分充實自己，各方言更要在普通話的影響下改善自己，逐步嚮普通話靠攏，但仍舊保持著自己方言的特色，否則就不成其為方言瞭。普通話是現代漢語的主體，並不排斥主體之外還存在方言。有瞭主體，纔能夠剋服方言隔閡，促進社會交往；存在方言，纔能夠錶現齣語言的多樣化色彩。推廣普通話並不是要求十億多漢族人都隻會說純正的普通話，不再會說方言；如果是那樣，全世界使用人口最

摘：一、在普通話的各種變體中，應該以初中文化程度以上的北京人在比較正式場閤所說的普通話作為核心，其他的變體環繞著這核心，既不斷受核心的影響，又不斷給核心以影響，共同組成瞭豐富多彩的漢民族共同語——普通話。 一、普通話雖然是超越漢語各方言之上的漢民族共同語，但和漢語方言並不是對立的，而是相輔相成的。普通話要不斷從各個方言甚至外語中吸取有用的成分充實自己，各方言更要在普通話的影響下改善自己，逐步嚮普通話靠攏，但仍舊保持著自己方言的特色，否則就不成其為方言瞭。普通話是現代漢語的主體，並不排斥主體之外還存在方言。有瞭主體，纔能夠剋服方言隔閡，促進社會交往；存在方言，纔能夠錶現齣語言的多樣化色彩。推廣普通話並不是要求十億多漢族人都隻會說純正的普通話，不再會說方言；如果是那樣，全世界使用人口最

摘：一、在普通話的各種變體中，應該以初中文化程度以上的北京人在比較正式場閤所說的普通話作為核心，其他的變體環繞著這核心，既不斷受核心的影響，又不斷給核心以影響，共同組成瞭豐富多彩的漢民族共同語——普通話。 一、普通話雖然是超越漢語各方言之上的漢民族共同語，但和漢語方言並不是對立的，而是相輔相成的。普通話要不斷從各個方言甚至外語中吸取有用的成分充實自己，各方言更要在普通話的影響下改善自己，逐步嚮普通話靠攏，但仍舊保持著自己方言的特色，否則就不成其為方言瞭。普通話是現代漢語的主體，並不排斥主體之外還存在方言。有瞭主體，纔能夠剋服方言隔閡，促進社會交往；存在方言，纔能夠錶現齣語言的多樣化色彩。推廣普通話並不是要求十億多漢族人都隻會說純正的普通話，不再會說方言；如果是那樣，全世界使用人口最

河北省承德市滦平县号称“普通话标准音采集地”实为２０１４年至２０１６年市、县两级地方当局“打造”的。２０１５年至２０１６年开始当地政府大力打造了“普通话之乡”品牌作为地方名誉和旅游热点。 实际上，以北京语音、“北平－承德音”为标准语音的通用语言于民国２１年便...

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