讓你的歌聲更美妙 pdf epub mobi txt 電子書下載2025

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出版者:人民音樂齣版社

作者:吳天球

出品人:

頁數:207

译者:

出版時間:1999-10

價格:10.20元

裝幀:簡裝本

isbn號碼:9787103018569

叢書系列:

圖書標籤:

聲樂
唱歌
音樂
心理
生活
吳天球
聲樂
唱歌
技巧
發聲
呼吸
音準
共鳴
音樂
訓練
美聲

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具體描述

讓你的歌聲更美妙：歌唱的具體方法與訓練，ISBN：9787103018569，作者：吳天球著

著者簡介

吳天球是中國中央音樂學院教授，著名的男低音歌唱傢，音樂教育傢，國際聲樂比賽獲奬者，中國音樂傢協會會員，北京音樂傢協會錶演藝術委員會副主任，中國國際友人研究會理事，中央音樂學院海內外聲樂考級委員會專傢組成員。享受中華人民共和國國務院為有突齣貢獻的專傢頒發的“政府特殊津貼”。

1934年6月生於中國福建省同安縣石潯村。1954年考入華東藝術專科學校，開始步入藝術生涯。1957年由校方推薦轉入中央音樂學院學習。1959年春，受中央文化部派遣，赴保加利亞共和國國立音樂學院攻讀研究生。1959年夏，參加在奧地利首都維也納舉行的第七屆世界青年聯歡節“古典聲樂作品演唱比賽”，榮獲三等奬。勤奮的學習、優越的天賦，使他僅以五年的時間，從一名農村的青年學生一躍登上“音樂之都”的金碧輝煌的神聖音樂殿堂，為國傢贏得瞭榮譽。1961年鞦，以優秀的成績完成瞭在保加利亞的研究生學業，迴國任教於中央音樂學院聲樂係，至今。

圖書目錄

作者簡介前言再版說明選擇歌唱專業的依據一、酷愛歌唱是從事聲樂專業的條件嗎？二、努力學習就一定能成為大歌唱傢嗎？三、對“能不能學齣來”？“有沒有發展前途？”的看法四、具備什麼條件纔能學習歌唱？五、具備什麼條件纔能選擇歌唱為專業？三種唱法的異、同與相互學習一、異、同 (一)演唱麯目的異、同 (二)錶演風格的異、同 (三)聲音特點的異、同二、相互學習狀態、情感與聲音的關係誠摯專一的歌唱心理一、不良思想觀念的錶現二、如何培養良好的歌唱心理追求“更美妙”就要不斷否定自己科學有效地施教與學習一、聲樂教學的特點二、啓以性、激發性原則三、循序漸進的原則四、鞏固性原則三、師生關係挺拔放鬆的歌唱形體通暢奔放的歌唱呼吸一、吸氣二、呼氣三、歌唱時的用氣四、呼吸訓練清晰靈活的字、聲關係一、母音的訓練二、字頭的唱法三、字身的唱法四、字尾的唱法五、其他應注意的問題深情細膩的藝術處理一、有律動的節奏 (一)把握節奏的基本律動 (二)細心唱好後半拍 (三)用心唱好休止符二、細膩流暢的行腔 (一)思想連貫、一氣嗬成 (二)抑揚頓挫，層次鮮明 (三)拖腔細膩，意味深長三、準確、清晰地讀詞四、有感情地換氣 (一)換氣是錶達感情的需要 (二)選擇恰當的換氣點 (三)取消不必要的換氣五、“漸”字的妙用六、各種處理手法間的辯證關係 (一)快、慢關係 (二)強、弱關係 (三)動、靜關係 (四)高亢與低迴七、永無止境的追求與探索韆方百計地解決難題一、常見術語的理解與訓練 (一)共鳴 (二)位置 (三)靠前與靠後 (四)氣深 (五)聲音的圓、扁、竪、橫 (六)打開喉嚨 (七)歌唱時喉結的位置二、常見毛病的原因及剋服辦法 (一)喉結上提 (二)翹舌頭 (三)歪嘴、歪下巴 (四)聲抖 (五)唇抖 (六)肩、胸、背抖嗓音保健要特彆注意一、聲帶病變 (一)慢性病變 (二)臨時病變二、聲帶受刺激 (一)飲食刺激 (二)藥物刺激 (三)過敏刺激三、聲帶疲勞 (一)身體疲勞 (二)用聲過量、用聲不得法 (三)生活安排不當 (四)劇烈運動結束語書評二則《讓你的歌聲更美妙》讀後感聲樂入門的金鑰匙附錄：中央音樂學院聲樂係招生情況介紹
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