具体描述
《新序校释(套装共3册)(繁体竖排版)》包括：《新序校释上册》、《新序校释中册》和《新序校释下册》，依据宋本，广泛校勘各种善本，多方面采用并订正前人有关校订成果，并一一与原出处的材料和类书、杂记相校。此外，对书中涉及的人物、历史、典章制度、地理名物等都旁证博引，详为考释。
作者简介
石光瑛（1880~1943）
浙江会稽（今绍兴市）人，清末曾应科举，中光绪癸卯（1903）我国最末科的举人。石光瑛先生先后在广州女子师范学校、教惠中学、广东大学、中山大学执教。上世纪30年代曾在我校研究院文科研究所中国语言文学部讲授专经、文字学专书，并与吴康、邓植仪、何衍璿、朱谦之、古直、陈洵、徐信符、李沧萍等16人被邹鲁校长函聘为国学考试委员会委员。抗日战争时期，避难香港，受思恩中学之聘。日军侵占香港后，石光瑛先生返回广州，任广东大学文学院教授，1943年病逝。石光瑛先生一生致力于中国历史和文字学的研究，著述良多，著作有《新序校釋》、《三國志校釋》、《小學大綱》、《國語韋解補正》、《憶原堂日記》、《恨線草廬日記》等。特别是《新序校释》，校勘广泛细致，定字审慎严谨，乃穷毕生之精力而成，该书校释之精，至今无人能出其右。可惜以上著作除《新序校释》外，其他著作都已散佚。
目录信息
昔者舜自耕稼陶渔而躬孝友章
孙叔敖为婴儿之时章
高之兴也以涂山章
卫灵公之时章
晋大夫祁奚老章
楚共王有疾章
昔者魏武侯谋事而当章
卫国逐献公章
赵简子上羊肠之坂章
智者周舍事赵简子章
魏文侯与士大夫坐章
中行寅将亡章
秦欲伐楚章
晋平公欲伐齐章
晋平公浮西河章
楚威王问於宋玉章
晋平公闲居章
赵文子问於叔向章
楚庄王既讨陈灵公之贼章
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读后感
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用户评价
阅读《新序校释》这本书，我脑海中浮现的是一位怀揣着对传统文化敬畏之心的编辑，他仿佛是一位考古学家，小心翼翼地发掘那些被岁月尘封的文字。我之所以对这本书产生浓厚的兴趣，源于我对《新序》本身内容的深深的吸引力。它所阐述的道理，无论是在古代还是在现代，都具有重要的指导意义。然而，随着时间的推移，古籍的阅读并非易事，文字的演变、句读的差异、甚至当时的社会背景，都可能成为理解的障碍。而《新序校释》这四个字，就代表着一种努力，一种将古老智慧以更清晰、更易懂的方式呈现出来的努力。我非常想知道，作者在“校”这个字上花费了多少心血。是仅仅依靠几个主流版本进行比对，还是深入挖掘了许多鲜为人知的残本、钞本？对于一些关键性的字词，是否有详细的考据过程，以及对不同说法的辨析？我期待的“校”是严谨的、有据可循的，能够帮助我排除阅读中的干扰，直接面对原文的精髓。同样，“释”的部分也让我充满了期待。我希望它能提供深刻的解读，不仅解释字面意思，更能深入剖析其中蕴含的哲理，阐释那些需要结合历史背景才能理解的典故。如果书中还能对《新序》的成书过程、在历史上的流传和影响进行简要的介绍，那将更是一份意外的惊喜。我希望这本书能成为我理解《新序》的一把金钥匙。
评分拿到《新序校释》这本书，我首先感受到的是一种沉甸甸的学术气息。我一直对古代的文献有着深深的迷恋，而《新序》本身就是一篇承载着丰富政治智慧和人生哲理的经典之作。然而，对于许多像我一样的普通读者来说，直接阅读古籍往往会遇到不少的障碍，比如文字的辨识、句读的理解、以及一些典故的出处和含义。因此，《新序校释》这个书名，如同一个信号灯，指引我看到了通往理解《新序》的桥梁。我特别好奇“校”字背后所包含的功夫。作者是否对《新序》的不同版本进行了详尽的比较和考证？对于那些流传过程中出现的差异，作者是如何进行取舍，并且给出清晰、有说服力的校订依据的？一个优秀的校释本，其“校”的部分能够帮助读者建立起对原文最可靠的认识，避免被错误的文字误导。而“释”的部分，我则希望它能给予我更深层次的理解。不仅仅是字词的解释，更是对其中蕴含的历史背景、文化内涵、以及作者思想的深入剖析。例如，书中是否会详细解释一些不为人知的典故，或者对某些历史事件的发生提出独特的见解？如果这本书能够让我更加透彻地理解《新序》的智慧，甚至从中获得一些人生经验的启示，那么它就是一本真正有价值的书。我期待这次阅读能够带来满满的收获。
评分《新序校释》这本书，仅仅是它的书名，就足以勾起我对古代智慧的无限向往。我一直认为，经典的魅力在于其穿越时空的生命力，而《新序》无疑是其中一颗璀璨的明珠。它所蕴含的关于君臣之道、治国方略以及个人品德修养的深刻见解，对于任何一个时代的人来说，都具有重要的参考价值。然而，随着时间的流逝，原著的文字、句读、乃至其中的典故，都可能因为时代变迁而变得晦涩难懂。这正是“校释”的价值所在。我非常期待这本书能够为我揭示《新序》更为精准、更为清晰的面貌。我尤其想知道，作者在“校”这个字上付出了多少心血。是否对目前流传的各种版本进行了细致的辨析和考订？对于那些文本上存在争议的地方，作者是如何权衡，并且给出自己严谨、有说服力的校勘结果的？一个好的“校”能够帮助我们建立起对原著最可靠的认识。而“释”的部分，则更是我所看重的。我希望它能提供深入浅出的解读，不仅仅是字词的解释，更是对其中蕴含的丰富历史信息、文化背景的梳理，以及对作者思想精髓的深刻洞察。我希望通过阅读这本书，能够更加透彻地理解《新序》所传达的智慧，并从中获得宝贵的启示，让这份古老的智慧在我的思想中重新焕发生机。
评分《新序校释》这本书，它给我传递出一种严谨治学、精益求精的态度。我之所以对它产生了强烈的阅读欲望，很大程度上是因为我对《新序》这部经典一直抱有浓厚的兴趣。它所包含的关于治国、修身、以及如何为人处世的道理，对于任何时代的人们都具有重要的借鉴意义。然而，古籍的阅读并非易事，文字的演变、句读的差异、以及一些深埋在字里行间的典故，都可能成为理解的“拦路虎”。因此，一本“校释”本的出现，就显得尤为重要和可贵。《新序校释》这个书名，让我看到了作者在还原《新序》原貌、并将其意义清晰地传达给读者方面的努力。我非常想知道，作者在“校”这个字上投入了多少心血。是否对国内外的各种版本进行了细致的搜集和比对？对于那些版本之间存在争议的字词，作者是如何进行考证，并给出最具说服力的解释的？我相信，一个严谨的“校”是建立深入理解的基础。而“释”的部分，我更希望它能提供的是一种富有洞察力的解读，不仅仅是对字词的解释，更是对其中蕴含的深层含义、历史背景、以及作者的写作意图进行深入的阐释。我希望这本书能够帮助我跨越时代的鸿沟，真正领略到《新序》的智慧光芒，并从中获得宝贵的启示。
评分《新序校释》这本书，从书名上就能感受到一种严谨求实的态度，仿佛一位资深的学者，带着我们穿越时空，去细细品味那些古籍中的智慧。《新序》本身就是一篇传世名篇，蕴含着治国安邦的道理，还有为人处世的智慧，然而，随着时间的流逝，原著的文字、句读、甚至其中的典故，都可能因为时代的变迁而变得晦涩难懂。这本书的出现，恰恰填补了这一空白。我之所以选择阅读它，很大程度上是被“校释”这两个字所吸引。它意味着不仅仅是简单的重印，而是经过了细致的考订、注释和解读。我期待能够在这本书中，找到那些我曾经在阅读《新序》时遇到的疑难，得到清晰的解答。不知道它在原文的考据方面下了多少功夫？对于一些存疑的字词，作者又会采用怎样的校勘方法？是兼采众家之长，还是独辟蹊径？这些细节都让我充满了好奇。一本好的校释本，不仅能帮助我们理解原文，更能让我们领略到研究的乐趣，感受到文字背后深厚的文化积淀。这本书是否能做到这一点，是我最关心的问题。我甚至在想，作者会不会在校释的过程中，还挖掘出一些鲜为人知的史料，为我们揭示《新序》创作的时代背景和作者的真实意图？这绝对是一次充满期待的阅读旅程，我希望它能带给我远超预期的收获。
评分《新序校释》这本书，就像一位经验丰富的向导，带领我走进那片充满智慧的古老土地。我之所以选择阅读它，是因为《新序》这部著作本身就充满了引人入胜的道理，涵盖了治国、处世等方方面面的智慧，对我们思考问题、解决问题有着重要的启发。然而，随着时代的变迁，古籍的阅读往往伴随着一些挑战，比如文字的异同、句读的断开，甚至是一些需要深入考证才能理解的典故。而“校释”二字，恰恰说明了这本书的价值所在——它不仅仅是简单地呈现原文，更是在此基础上进行了严谨的考订和细致的解读。我非常好奇作者在“校”这个环节上花费了多少心思。是否搜集了尽可能多的版本，并且对其中的差异进行了深入的比较和分析？对于那些关键性的文字，作者是如何进行取舍，并给出令人信服的校勘理由的？一个好的“校”，能够确保我们阅读的是最可靠的文本。而“释”的部分，我更期待它能带来一种“拨云见日”的清晰。我希望作者不仅能解释字面意思，更能深入挖掘其中蕴含的历史背景、典故来源，甚至是对某些观点的独到阐释。如果这本书能够帮助我更深层次地理解《新序》的内涵，并从中获得一些为人处世的感悟，那将是对我的一次非常有价值的阅读体验。
评分拿到《新序校释》这本书，第一感觉就是它的分量。不仅仅是纸张的厚重，更是内容上可能蕴含的博大精深。我一直对古代的经典文献抱有浓厚的兴趣，而《新序》作为一篇历来被视为治国和个人修养重要参考的著作，其文字的精准性和思想的深刻性，都值得我们反复揣摩。《新序校释》这几个字，就如同一个信号，告诉我这本书的作者一定是一位对《新序》有着深入研究的学者。我最看重的是“校”这个字。在阅读古籍的过程中，我们常常会遇到一些版本差异，甚至文字错误，这不仅会影响理解，还可能误导我们的认知。《新序校释》如果能够对这些问题进行严谨的考证和梳理，那么它本身的价值就足以让人期待。我希望书中能够详细地介绍不同版本的《新序》之间的异同，以及作者是如何根据这些差异来确定最优的校勘结果的。更进一步，我希望“释”的部分能够给我带来全新的视角。这里的“释”不仅仅是简单的字词解释，更可能是对其中典故的出处、历史背景的交代，甚至是作者对某些观点提出的独到见解。一本好的校释本，应该能够引领读者走进作者的内心世界，理解文字背后的深层含义。我非常期待这本书能够做到这一点，并且在阅读过程中，能够不断地激发我自己的思考，甚至引发我进一步去查阅相关的资料，进行更深入的研究。
评分《新序校释》这本书，仅仅从书名就足以勾起我想要一探究竟的冲动。我对古代经典一直有着浓厚的兴趣，而《新序》这篇著作，以其独特的叙事方式和深刻的治国理政、修身养性的智慧，吸引着一代又一代的读者。然而，正如任何一部古籍一样，《新序》在流传过程中，也难免会出现一些文字上的訛误、句读上的争议，以及因时代变迁而带来的理解上的隔阂。正因如此，一本严谨的“校释”本，就显得尤为珍贵。《新序校释》这几个字，代表着作者在文字考订和意义阐释上所付出的努力。我非常期待书中能够详细地展现作者在“校”方面的严谨态度。究竟是如何进行版本校勘的？是否穷尽了现有的各种版本的资料，包括一些不常公开的善本？对于一些重要的文本差异，作者又是如何权衡取舍，并给出令人信服的理由的？更重要的是“释”的部分，我希望它能够超越简单的词语注释，能够对《新序》中的每一个典故、每一个故事的背景进行细致的梳理，帮助读者理解其在当时的历史语境下的意义。我希望作者的解读是深入浅出的，既有学术的深度，又不失可读性，能够引导我更全面、更深刻地理解《新序》的思想精髓。这本书如果能够让我真正领略到《新序》的魅力，并从中获得启迪，那将是对我宝贵的时间最好的投资。
评分《新序校释》这本书，它像一扇窗，让我得以窥见古代先贤的思想世界，并以一种更为清晰、更为深刻的方式去理解。我对《新序》这部著作一直抱有浓厚的兴趣，它所蕴含的关于治国理政、修身养性的智慧，对于我们今天依然有着重要的借鉴意义。然而，古籍的阅读并非易事，文字的演变、句读的差异，以及一些需要结合历史背景才能理解的典故，都可能成为理解的障碍。因此，一本“校释”本的出现，无疑是为我们打开了一扇方便之门。《新序校释》这几个字，让我感受到了作者在文字考订和意义阐释上的严谨与用心。我非常期待作者在“校”这个环节上所付出的努力。究竟是如何进行版本比对和考订的？是否搜集了尽可能多的版本，并且对其中的差异进行了细致的辨析？对于那些关键性的文字，作者又是如何进行取舍，并给出令人信服的校勘理由的？一个严谨的“校”能够确保我们阅读的是最接近原文的版本。而“释”的部分，我更是希望它能提供一种深入浅出的解读，不仅仅是字词的解释，更是对其中蕴含的丰富历史信息、文化内涵的梳理，以及对作者思想精髓的深刻洞察。我希望这本书能够帮助我跨越时代的鸿沟，真正领略到《新序》的智慧光芒，并从中获得宝贵的启示，让这份古老的智慧在我的思想中重新焕发生机。
评分《新序校释》这本书，它仿佛承载着一份沉甸甸的责任，致力于将一份宝贵的文化遗产以最清晰、最准确的面貌呈现给读者。我对《新序》这部经典一直怀有极大的敬意，它所包含的政治智慧、人生哲理，无论是在过去还是在现在，都具有非凡的价值。然而，随着历史的推进，古籍的阅读必然会面临一些挑战，例如文字的訛误、句读的差异，以及对某些历史背景和典故的陌生。因此，一本“校释”本的出现，就显得弥足珍贵。《新序校释》这几个字，让我看到了作者在文字考订和意义阐释上所付出的努力。我非常期待书中能够详尽地展示作者在“校”上的严谨态度。究竟是如何进行版本比对和考订的？是否穷尽了所有可获得的资料，包括一些罕见的善本？对于那些文本上存在争议的地方，作者又是如何权衡，并给出具有说服力的校订结果的？一个严谨的“校”是理解原文的基础。而“释”的部分，我更是寄予厚望，希望它能提供的是深入浅出的解读，不仅仅是字词的解释，更是对其中蕴含的深层含义、历史背景的梳理，以及对作者思想精髓的深刻洞察。如果这本书能够让我更加透彻地理解《新序》的智慧，并从中获得一些有益的启示，那么这次阅读将是一次非常充实和有意义的经历。
评分不是不好，实在是太能枝蔓了。
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