20世紀以來，不少國傢相斷就教師技能的構成及培養、訓練問題，進行瞭廣泛、深入的研究。近十幾年來，我國教育主管部門開始將教師職業技能訓練列入重要議事日程，相繼印發瞭若乾旨在推動開展教師職業技能訓練的文件。
《教師職業技能訓練叢書》是我國第一套關於教師職業技能訓練指導的大型實務工具書，在編寫上堅持馬剋思主義的方法論、教育關於心理學的基本理論為指導，密切聯係並反映國內外教育改革與發展的實際情況，吸取教師職業技能訓練指導研究與實踐的新成果，對教師職業技能訓練指導的一些理論和實際進行分析，重點論述瞭教師職業技能訓練指導的具體操作方法與技巧，力求融權威性、理論性、實踐性、操作性、指導性、藉鑒性、可讀性於一體。
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