伤寒经纬 上海研究生教育用书

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出版者:上海中医药大学出版社
作者:何新慧
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2001-08-01
价格:28.0
装帧:
isbn号码:9787810105620
丛书系列:
图书标签:
  • 伤寒论
  • 中医
  • 中医学
  • 上海研究生教育
  • 教材
  • 临床
  • 温病
  • 辨证论治
  • 医学教育
  • 经典医籍
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具体描述

《伤寒经纬》作为上海研究生教育用书,其内容必然聚焦于中医经典《伤寒论》的深入解读与研究。这本书籍并非简单罗列条文,而是旨在为致力于中医理论与临床实践的研究生们提供一个系统、深入的学习平台。 本书的核心在于“经纬”二字,寓意着将《伤寒论》这部浩瀚的医学巨著,以清晰的脉络和严谨的逻辑进行梳理与阐释。它不仅仅是对原文的逐字逐句翻译,更包含了对伤寒六经辨证、八纲辨证、病机脉络、治法方药等核心概念的深刻剖析。 从内容深度上来看,《伤寒经纬》预计会涵盖以下几个关键层面: 原文精解与辨析: 书中会对《伤寒论》原文的每一个条文进行细致的解读,不仅仅是字面的解释,更会深入挖掘其背后的医学思想、病理机制、立法遣药的精妙之处。同时,对于历代医家对同一条文的不同理解和争鸣,本书也会进行梳理和辨析,引导读者建立批判性思维,形成自己的学术观点。 理论体系的构建: 《伤寒论》是中医辨证论治体系的奠基石,本书将围绕六经辨证这一核心,系统阐述太阳、阳明、少阳、太阴、少阴、厥阴六经的病机、传变、诊断要点及相应治法。同时,也会涉及八纲辨证(阴阳、表里、虚实、寒热)在伤寒辨证中的应用与深化。 方证关系与临床应用: 伤寒方是《伤寒论》的精髓所在,本书将详尽解读经典方剂的组成、功用、主治、用法、禁忌,并着重阐述方证对应的原理,即“证”与“方”之间的必然联系。它会引导研究生理解为何某一个方剂能够治疗某个证候,以及在临床实践中如何灵活化裁方药,以应对千变万化的病情。 治法与论治的深化: 《伤寒论》的治法,如汗、吐、下、和、温、清、补、消等,是指导临床用药的纲领。本书会系统梳理这些治法的理论基础,并结合具体的方剂进行阐释,展现治法的运用艺术。同时,也会探讨不同病位、不同阶段的论治策略,强调“因时、因地、因人”的治疗原则。 与现代医学的结合与思考: 作为研究生教育用书,本书不会局限于传统的学术范畴,更会鼓励研究生将《伤寒论》的理论与现代医学的认识相结合,探讨伤寒病邪的本质、辨证与现代疾病分类的关系、方剂的现代药理研究等前沿课题,为中医的现代化发展提供理论支持。 学术史的回顾与展望: 《伤寒论》自成书以来,历代研究者众多,学术流派纷呈。本书可能会对伤寒学说的发展史进行简要的回顾,介绍重要学者的学术思想,并对当下伤寒研究的现状与未来发展趋势进行展望,启发研究生参与到学术前沿的探索中。 《伤寒经纬》的目标读者是深入钻研中医的硕士、博士研究生,因此其内容深度和广度都将远超本科教材。它不仅仅是为了传授知识,更是为了培养研究生的中医思维能力、辨证施治能力和学术研究能力。通过研读此书,研究生们能够构建起一套扎实而系统的伤寒学理论体系,为日后从事中医临床、教学或科研打下坚实的基础。它所提供的,是一种严谨的学术态度和深入的探索精神,引领着新一代中医人走向更广阔的学术天地。

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读后感

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用户评价

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作为一名即将走上临床研究道路的研究生,我非常重视《伤寒经纬 上海研究生教育用书》在理论深度和临床应用之间的平衡。我尤其关注书中对“厥阴病”的阐释,这是伤寒论中最为复杂和微妙的篇章之一。我希望书中能够详细说明“厥阴病”的“里寒”、“里热”、“半寒半热”等不同病机状态,以及如何运用“乌梅丸”、“半夏泻心汤”等方剂进行治疗。书中对“滑脉”、“涩脉”等脉象在厥阴病辨证中的意义,是否有详尽的论述?我期待书中能够引导我们理解“厥阴病”的“阳郁”、“阴逆”等病机特点,以及在临床上如何通过细致的辨证来确立治疗方案。同时,我非常关注书中对于“杂病”的论述,例如如何运用伤寒论的理论来指导一些非外感热病的治疗,这对于拓宽伤寒论的应用范围具有重要意义。本书是否能提供一些对经典方剂药理作用的现代研究进展的介绍,或者对其疗效机制的科学解释,也将极大地提升其学术价值。我期待这本书能够成为我们学习伤寒论的得力助手,帮助我们在理论和实践上都能取得突破。

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对于一本肩负研究生教育重任的教材,《伤寒经纬 上海研究生教育用书》的深度和广度是我最为关注的。我非常希望它能够引领我们超越对伤寒论条文的字面理解,去领悟其背后蕴含的哲学思想和生命观。例如,在解释“阳明病”时,书中是否能结合“脏腑辨证”和“六经辨证”的视角,来阐述阳明病“里热”的形成机制?我期待看到书中对“阳明病”中“胃实证”和“脾约证”的辨别,以及在用药上,如何运用“承气汤”系列方剂来治疗里实积滞。我尤其关注书中对于“热入血分”和“热入营分”的区分,以及如何根据不同的营血辨证来选择相应的方药,例如“犀角地黄汤”等。这本书的学术严谨性也是我衡量其价值的重要标准。我希望书中对中医理论的阐释能够有据可依,引证详实,避免臆测和主观判断。此外,书中对于一些现代医学研究成果的引用,以及如何将传统理论与现代科技相结合,也是我非常感兴趣的。

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我一直觉得,学习伤寒论的过程,就像是在解开一个古老而精密的谜题,每一条条文,每一个方剂,都蕴含着先贤的智慧和对生命规律的深刻洞察。这本书的标题“伤寒经纬”,就让我联想到那张纵横交错的网,将各种病证、治法、方药有机地联系起来。在翻阅的过程中,我特别留意了它对于“辨证论治”的强调程度。伤寒论的魅力在于其辨证的严谨性,同一个症状,在不同的证型下,治疗方法可能截然不同。我希望书中能够通过大量实际案例的剖析,来展现这种辨证的艺术。比如,针对“少阴病”,书中是如何区分“少阴病兼表”和“少阴病不兼表”的,以及在用药上,是如何做到“辨病机而用药”的。我尤其期待看到对一些争议性条文的处理,比如“阳明病篇”中的“白虎汤”和“承气汤”的应用,这些都是临床上经常遇到的难点。如果书中能提供一些对不同学派观点的梳理和比较,那就更具参考价值了。此外,这本书的语言风格也很重要。我希望它不是枯燥的说教,而是能够激发我的学习兴趣,引导我主动去思考。那些精辟的论述,那些凝练的语言,都应该能够触动我们内心的求知欲。作为研究生,我们不仅仅是知识的接受者,更是未来医学的探索者。因此,这本书是否能够为我们提供研究的思路和方向,也是我非常关注的。

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对于一本研究生教育用书来说,其临床指导意义是衡量其价值的重要标准。我拿到《伤寒经纬 上海研究生教育用书》之后,便迫不及待地翻阅其关于临床辨证施治的部分。我非常希望书中能够提供一套系统性的辨证方法,帮助我们从纷繁复杂的症状中,快速准确地抓住病机的关键。例如,在治疗“湿温病”时,书中是如何根据不同的湿性、热性特点,来选择不同的方剂,以及在辨别“湿温”与“伤寒”之间的区别时,又需要注意哪些关键点。我尤其关注书中对“脉象”的解读,伤寒论对脉象的重视程度不言而喻,如何将脉象的变化与病证的演变紧密结合,是提高临床疗效的关键。我希望书中能够提供一些典型的脉象图片或模型,并辅以文字说明,帮助我们更好地掌握。另外,书中对于一些疑难杂症的论述,以及如何运用伤寒论的理论来指导这些疾病的治疗,也是我非常感兴趣的。比如,在处理一些慢性疾病,或者复发性疾病时,伤寒论的辨证思路是否能够提供一些新的启示。本书的章节设置是否能体现出由浅入深,由表及里,逐步引导读者掌握伤寒论精髓的特点,也是我非常看重的一点。

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当我拿到《伤寒经纬 上海研究生教育用书》时,我首先关注的是它的学术深度和创新性。作为研究生教材,它不应该只是对经典原文的简单复述,而是应该包含现代医学研究的成果,以及对伤寒论理论在当代临床应用的新思考。我非常希望书中能够对一些经典的方剂,例如“桂枝汤”、“麻黄汤”等,进行更深入的解构,不仅阐述其药物组成和主治,更要解析其方剂配伍的内在逻辑,以及药物在人体内的药代动力学和药效学表现。这对于我们理解中医的科学性和现代化发展至关重要。我个人在学习过程中,常常会遇到一些概念上的理解障碍,例如“六经病”的划分,以及“三焦”、“脾胃”等脏腑在伤寒论体系中的特殊含义。我希望书中能够通过详细的图表和文字说明,帮助我们建立起清晰的认识。特别是对于“热入营血”和“热入血分”的区分,以及如何运用不同的方药进行治疗,这都是我希望看到详细阐述的内容。这本书的排版和字体也直接影响阅读体验。我偏好清晰、大方、易于辨识的字体,以及合理的段落划分,这样才能保证长时间阅读而不感到疲劳。同时,书中是否配有适量的插图和示意图,来辅助理解复杂的病理生理过程,也是我非常看重的一点。

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作为一名立志于深入研究中医经典的学子,我对《伤寒经纬 上海研究生教育用书》抱有极高的期望。我特别关注书中对“六经辨证”的阐释是否能够跳出刻板印象,提供更具现代医学观点的解读。例如,在理解“太阳病”时,如何将其与现代医学中的“上呼吸道感染”、“急性扁桃体炎”等疾病进行类比和关联,从而加深对病机和治法的理解。我希望书中不仅能传授知识,更能启迪思维,引导我们去探索中医理论的科学内涵。书中对“六经病”的传变规律,例如“见肝之病,知肝当传脾”等,是否能提供更细致的解释,以及在临床上如何识别和干预这些传变过程?我希望书中能够包含一些经典的医案分析,通过对真实案例的剖析,来展现伤寒论辨证施治的精妙之处。这些医案的选取是否具有代表性,是否能够涵盖伤寒论中的各种常见病证,也是我非常看重的。此外,我对书中对“用药剂量”、“煎服方法”等细节的处理也很感兴趣。这些看似琐碎的细节,往往是决定疗效的关键。如果书中能够对这些方面有所强调和说明,必将对临床实践大有裨益。

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拿到这本《伤寒经纬 上海研究生教育用书》时,我心中是带着一丝期待和一丝敬畏的。作为一名正在攻读中医经典专业的研究生,伤寒论无疑是我们必须深入钻研的核心。初翻开它,厚重的纸张和清晰的排版就给人一种踏实感。我尤其关注其章节的划分是否逻辑严谨,是否能从整体上勾勒出伤寒论的脉络。例如,太阴、少阴、厥阴这三个篇章,其病机传变往往复杂多变,如何清晰地梳理出它们之间的联系,避免读者在繁杂的条文中迷失方向,是我非常看重的一点。书中对每个方剂的解读,不仅是简单罗列药物,更重要的是对其配伍意图、主治病机、用药规律的深入剖析。我希望它能像一位经验丰富的老中医,娓娓道来,将那些古老的智慧以现代人易于理解的方式呈现出来。我个人在学习过程中,常常会陷入对某个条文的过度纠结,而忽略了整体的辨证思路。因此,我期待这本书能够强调“经纬”,即如何在纷繁的条文之间找到一条清晰的思路,帮助我们建立起完整的辨证体系。对于一些难懂的术语,例如“三阴三阳”,以及它们在不同病程中的演变,我希望书中能有详尽的解释和图示,帮助我们从宏观上把握。这本书的定位是研究生教育用书,这意味着它不能仅仅停留在基础知识的层面,更需要有深入的理论探讨和临床应用的拓展,能够引导我们进行更深层次的思考和研究。

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我一直觉得,伤寒论的精髓在于其“循序渐进,由浅入深”的辨证思路。在拿到《伤寒经纬 上海研究生教育用书》后,我迫不及待地翻阅了关于“太阴病”和“少阴病”的部分。我特别关注书中如何清晰地阐述“太阴病”的“腹满而呕”和“自利”等症状,以及其辨证要点和治疗原则。例如,在治疗“太阴病”时,是否能详细说明“理中丸”的配伍意图和主治病机?我同样期待书中能对“少阴病”进行深入解读,尤其是“少阴病”中“阴盛阳衰”和“虚寒”的辨别,以及如何运用“四逆汤”、“真武汤”等经典方剂进行治疗。书中是否能强调“脉象”在少阴病辨证中的关键作用,并提供详细的脉象描述?我希望这本书能够不仅仅停留在知识的层面,更能培养我们独立思考和临床分析的能力。对于一些涉及“病机转化”的内容,例如“太阴病”如何向“少阴病”转化,或者“少阴病”如何转为“厥阴病”,书中是否能提供清晰的脉络图和解释,帮助我们理解其内在规律?

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我始终认为,伤寒论的学习是一个循序渐进、层层深入的过程。拿到《伤寒经纬 上海研究生教育用书》后,我首先会仔细审视其对“太阳病”的解读。太阳病作为六经辨证的开端,其病机、证候、治法都至关重要。我希望书中能够详细阐述太阳病中的“桂枝证”和“麻黄证”的辨别要点,以及在用药上,“桂枝汤”与“麻黄汤”的配伍机理和主治范围。此外,对于“太阳中风”和“伤寒”这两个概念的区分,书中是否能有更清晰的界定?我期待书中能够引导我们理解,伤寒论并非只是一部关于“伤寒”的著作,而是包含着对多种外感热病的辨证施治规律。对于“太阳蓄水”等一些相对复杂的证型,书中是否能提供易于理解的解释和临床指导?我非常看重书中对于“方证对应”的强调,即某个方剂的组成,是如何精准地对应于某个病证的病机。如果书中能够提供一些对经典方剂的组方逻辑的深入分析,例如“白虎汤”为何用石膏、知甘草,其药性如何协同作用,必将极大地提升我们对伤寒论的理解。

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我是一名对伤寒论充满好奇的研究生,总希望能从经典中汲取最纯粹的智慧。这本《伤寒经纬 上海研究生教育用书》在我看来,承载着这份期待。我尤其在意书中对“三阴三阳”病机传变的阐释是否足够清晰透彻。例如,从太阳病如何一步步传至少阳、阳明,再到太阴、少阴、厥阴,这个过程中,病邪性质的变化,人体的正气强弱,以及相应出现的症状,书中是否能有系统性的归纳和总结?我希望它不仅仅是列出条文,而是能够深入挖掘条文背后的病理生理机制。比如,在讨论“少阴病”时,如何区分“阳虚”和“阴盛”的两种不同情况,以及在用药上,例如“四逆汤”与“真武汤”之间的辨证要点,这些都是我希望书中能够提供详尽解答的。另外,对于一些常常被忽视的细节,例如“汗出”、“脉象”、“舌苔”等,书中是否能够结合起来进行综合辨证,而不是孤立地看待某个症状。我非常期待看到书中能够提供一些原文的注疏,或者对一些古文的白话解释,这样能够帮助我们更好地理解原意,避免望文生义。本书的编排是否能够体现出“经纬”二字所蕴含的系统性和条理性,也是我关注的重点。

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