本書包括三部分內容：
一、指導思想
這部分內容是編者在構思教材時的理性思考。閱讀這部分內容對使用者來說是十分必要的。這可以幫助大傢理解編寫意圖，以便更好地把握教材，提高使用教材的自覺和自如的程度，減少盲目性。
二、幼兒發展目標
這部分內容既是學前班教育所追求的預期結果，也是教材編寫的綱目。教師應當熟悉這部分內容，並經常以此對照檢查日常的教育工作，以謀求幼兒身心和諧發展為己任。
三、教育活動設計
上、下兩個學期，均以周為單位，分18周對教育活動的具體方案作齣瞭安排。每周的安排包括教學活動、日常活動、環境創設、傢園共育等四個部分。
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