本书包括三部分内容：
一、指导思想
这部分内容是编者在构思教材时的理性思考。阅读这部分内容对使用者来说是十分必要的。这可以帮助大家理解编写意图，以便更好地把握教材，提高使用教材的自觉和自如的程度，减少盲目性。
二、幼儿发展目标
这部分内容既是学前班教育所追求的预期结果，也是教材编写的纲目。教师应当熟悉这部分内容，并经常以此对照检查日常的教育工作，以谋求幼儿身心和谐发展为己任。
三、教育活动设计
上、下两个学期，均以周为单位，分18周对教育活动的具体方案作出了安排。每周的安排包括教学活动、日常活动、环境创设、家园共育等四个部分。
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