具體描述
本書是探討中國傳統倫理道德問題的。麵對席捲全球的現代化浪潮，中國傳統文化如何發展？麵對全球經濟一體化裹挾的西方道德價值觀念和生活方式的“異質文化人侵”，中國傳統的道德文明如何承繼與創新？這是我們必須認真思考與迴答的問題。
本書是作者二十多年來在大學倫理學教學崗位上學習與研究我國傳統倫理思想的一點小小心得，力圖從內容宏富、博大精深的中國傳統倫理思想中盡力提煉齣一些精要的、對當代中國的道德建設有價值的、富有啓示意義的東西，反映中國哲人有關道德和人生的一些主要智慧。
著者簡介
王正平：
浙江海寜人，生於上海，哲學碩士，1996年晉升為哲學教授，現為上海師範大學法政學院倫理學學科帶頭人，《上海師範大學學報》執行主編，學報編輯部主任。兼任上海市理論創新專傢谘詢委員會專傢、中國環境倫理學會副秘書長、北京大學應用倫理中心客座研究員、中國社會科學院應用倫理學研究中心特約研究員。1997年赴颱灣師範大學、香港世界儒傢研究促進會學術交流，1998－1999年以訪問教授身份赴美國波爾大學、哥倫比亞大學講學與學術研究，2001年赴法國國傢科學研究中心、巴黎大學學術交流。主要學術著作有：《現代倫理學》、《企業與環境倫理――可持續發展的道德維度》、《加強社會主義思想道德建設》、《教育倫理學――理論與實踐》、《善的智慧》、《倫理學的理論與實踐》、《企業社會與文化》、《教育倫理學》等。學術譯著有：《羅素文集》、《最終的安全》、《中國人的性格》、《快樂哲學》、《信念的魔力》等。已在《哲學研究》、《自然辯證法研究》、（倫理學研究）、《道德與文明》、《光明日報》、（解放日報）、《文匯報》等刊物發錶學術論文90餘篇，多篇論文被《新華文摘》、《中國社會科學文摘》等全文轉載。個人科研成果《論人與自然關係的道德問題》、《發展中國傢環境權利和義務的倫理辯護》、《集體主義：中國現代化建設的倫理旗幟》等論著先後獲上海市哲學社會科學優秀成果論文類二等奬、三等奬和著作類集體一等奬。
圖書目錄
一 中國傳統道德哲學和道德教育
（一〕道德哲學在中國哲學中的位置
l ．中國傳統哲學的人本主義傾嚮
2．中國傳統哲學中的“德”與“道德”概念
（二）人格的“至善”――中國傳統道德教育的宗旨
1．中國傳統道德教育的根本目的是培養理想的道德人格
2．道德教育在中國古代學校教育中占首要地位
二 中國傳統道德思想和道德教育思想的基本特點
（一）中國傳統道德思想的基本特點
1．在道德價值的最終目標上，追求“天人閤一”，人
與自然和諧交融的境界
2．在道德價值的應用上，重視道德思想與政治思想的
融
3．在道德價值的導嚮上，維護血緣關係和宗法製度，
強調個體服從整體
4．在道德價值的分寸把握上，具有中庸居間的性質
5．在道德價值的取嚮上，具有“重義輕利”“貴義賤
利”的傾嚮
（二）中國傳統道德教育思想的基本特點
l“德教”與“修身”閤―
2“知道”與“躬行”閤―
3“”教”與“身教”閤―
三 孔子以“仁”為核心的道德觀和道德教育思想
（一）孔子以“仁”為核心的道德觀
1.仁者“愛人”
2“智、仁、勇”統―
3．見利思義
4.中庸
（二）孔子“導之以德”的道德教育思想
1．德教為主
2．寓德教於教學
3．為仁由己
4．以身作則
四 墨子的“兼愛”道德觀和道德教育思想
（一）墨子以“兼愛”說為中心的道德觀
1．兼愛
2．節儉
3．義利閤一
（二）墨子“有道者動以教人”的道德教育思想
1．人性如素絲
2．有道者動以教人
3．誌功閤一
五 老子以“無為”為原則的道德觀和道德教育思想
（一）老子以“無為”為原則的道德觀
1．無為
2．不爭
3．貴柔
4．知
......
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
評分
評分
評分
用戶評價
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有