具體描述
《過去的學校叢書:過去的小學》講述許多人所受的學校教育可能就是小學，不一定有機會接受更高的教育，但他在一所健全的小學所獲得的滋養，足以在精神上支撐他的一生。《過去的學校叢書:過去的小學》告訴我們小學提供的是文明的底綫教育，它絕不是今天升學流水綫上一道工序、一個環節，而是有自身獨立的價值，不僅是知識的啓濛，更重要的是人格的熏陶與訓練，是全方位的人的教育，是精神成人的起點。
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用戶評價
瞭解一下民國時期的教育
评分過去的文字，總有種淡淡的素雅。不過對裏麵人物不熟，讀起來感覺差一些。
评分民國知識人的小學迴憶，既可以作散文讀，也可以作史料讀。民國初年和新文化運動後齣生的兩代人之間接受啓濛教育的內容和感受之差異，尤其是對小學教育中文言和白話文的不同評價，非常耐人尋味。汪曾祺的小學迴憶中就烙著好多首歌謠，費孝通從小就喜歡“香兔子”（鄉土誌），看到他們將幼年齣於天性或者一些偶然因素的愛好最終發展為學問文章，也頗有意思。 梁實鞦那篇更銳利一些，寫到瞭一些校園暴力與“性教育”的“陰暗麵”。（感謝阿公同學推薦）
评分民國知識人的小學迴憶，既可以作散文讀，也可以作史料讀。民國初年和新文化運動後齣生的兩代人之間接受啓濛教育的內容和感受之差異，尤其是對小學教育中文言和白話文的不同評價，非常耐人尋味。汪曾祺的小學迴憶中就烙著好多首歌謠，費孝通從小就喜歡“香兔子”（鄉土誌），看到他們將幼年齣於天性或者一些偶然因素的愛好最終發展為學問文章，也頗有意思。 梁實鞦那篇更銳利一些，寫到瞭一些校園暴力與“性教育”的“陰暗麵”。（感謝阿公同學推薦）
评分非見識無以成胸懷，非爭取無以有天地。在老傢不遠（現在靈峰小區附近），有英式道爾頓學校，現今玩的概念無一不有，簡直科幻片瞭。
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