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第一篇 汉字 阅读文言文识字始
一 日月照耀为“明’，日落树下成“杳’
――谈汉字的形体结构
二“日”是长方形的，“牛’只有一只角
――谈汉字形体的演变
三“村、�”“岳、�”“俯 �”是一个字
――谈古今字、异体字、繁简字
四“便要还家”不是“就要回家’
――谈通假字
第二篇 词汇 阅读文言文 词汇是第一难关
五 复音词是由单音词构成的吗？
――谈单音词和复音词
六“香蕉苹果”与“香蕉、苹果
――谈注意分清单词和词组
七 同义词的价值在于它们不是真正的同义
――谈同义词和反义词
八“为有源头活水来”
――谈词的本义和引申义
九“时不再来”
――谈古今词义的异同
十 词义是概括的，但在文句中却是具体的；词大
都是多义的，但在文句中却是单义的
――谈确定文句中词义的根据
第三篇 语法（上） 掌握了古有今无的语法特点
就掌握了语法重点
十一“老吾老 以及人之老；幼吾幼 以及人之幼”
――谈词类活用
十二“汉胜楚”＝“汉败楚，
――谈使动用法、意动用法和差比用法
十三“有狼当道，人立而啼”
――谈名词作状语
十四“粟者，民之所种”
――谈判断句
十五“兵破于陈涉，地夺于刘氏”
――谈被动句
十六 省略也是一种修辞手法
――谈省略句
十七“其石之突怒偃蹇 负土而出 争为奇状者，
殆不可数”
――谈宾语前置和定语后置
十八 双宾语≠两个宾语
――谈双宾语句
十九“学而时习之，不亦说乎？”
――谈几种习惯句式
第四篇 语法（下）
二十 没有代词，语言不知要平添多少�嗦
――谈代词
二一 没有副词，文句中的许多意思就无法表达
清楚
――谈副词
二二 介词是从动词虚化而来的，记住原来动词
义，有助于了解各个介词的基本用法
――谈介词
二三 没有线，再好的珍珠也连不起来；没有连词，
再好的词语也连不起来
――谈连词
二四“助字者，华文所独”
――谈助词
二五“噫吁� 危乎高哉 蜀道之难难于上青天”
――谈叹词
第五篇 翻译 翻译是第二次创作
二六 译事三难――信、达 雅
――谈翻译的标准
二七 或丝丝入扣 不遗一字；或统摄其意 重在
传神
――谈翻译方式
二八 不是题外话
――谈翻译应注意的问题
第六篇 标点 “句读之事 视之若甚浅 而实则颇难’
二九“一切学问皆自明句读 看白文起’
――谈文言文的标点
三十 谁能听懂狐狸的喊叫声
――谈文言文标点的错误类型
三一 错必有因，知因易改
――谈文言文标点错误的原因
三二 没有规矩，不成方圆
――谈文言文标点的方法
后记
· · · · · · (收起)
第一篇 汉字 阅读文言文识字始
一 日月照耀为“明’，日落树下成“杳’
――谈汉字的形体结构
二“日”是长方形的，“牛’只有一只角
――谈汉字形体的演变
三“村、�”“岳、�”“俯 �”是一个字
――谈古今字、异体字、繁简字
四“便要还家”不是“就要回家’
――谈通假字
第二篇 词汇 阅读文言文 词汇是第一难关
五 复音词是由单音词构成的吗？
――谈单音词和复音词
六“香蕉苹果”与“香蕉、苹果
――谈注意分清单词和词组
七 同义词的价值在于它们不是真正的同义
――谈同义词和反义词
八“为有源头活水来”
――谈词的本义和引申义
九“时不再来”
――谈古今词义的异同
十 词义是概括的，但在文句中却是具体的；词大
都是多义的，但在文句中却是单义的
――谈确定文句中词义的根据
第三篇 语法（上） 掌握了古有今无的语法特点
就掌握了语法重点
十一“老吾老 以及人之老；幼吾幼 以及人之幼”
――谈词类活用
十二“汉胜楚”＝“汉败楚，
――谈使动用法、意动用法和差比用法
十三“有狼当道，人立而啼”
――谈名词作状语
十四“粟者，民之所种”
――谈判断句
十五“兵破于陈涉，地夺于刘氏”
――谈被动句
十六 省略也是一种修辞手法
――谈省略句
十七“其石之突怒偃蹇 负土而出 争为奇状者，
殆不可数”
――谈宾语前置和定语后置
十八 双宾语≠两个宾语
――谈双宾语句
十九“学而时习之，不亦说乎？”
――谈几种习惯句式
第四篇 语法（下）
二十 没有代词，语言不知要平添多少�嗦
――谈代词
二一 没有副词，文句中的许多意思就无法表达
清楚
――谈副词
二二 介词是从动词虚化而来的，记住原来动词
义，有助于了解各个介词的基本用法
――谈介词
二三 没有线，再好的珍珠也连不起来；没有连词，
再好的词语也连不起来
――谈连词
二四“助字者，华文所独”
――谈助词
二五“噫吁� 危乎高哉 蜀道之难难于上青天”
――谈叹词
第五篇 翻译 翻译是第二次创作
二六 译事三难――信、达 雅
――谈翻译的标准
二七 或丝丝入扣 不遗一字；或统摄其意 重在
传神
――谈翻译方式
二八 不是题外话
――谈翻译应注意的问题
第六篇 标点 “句读之事 视之若甚浅 而实则颇难’
二九“一切学问皆自明句读 看白文起’
――谈文言文的标点
三十 谁能听懂狐狸的喊叫声
――谈文言文标点的错误类型
三一 错必有因，知因易改
――谈文言文标点错误的原因
三二 没有规矩，不成方圆
――谈文言文标点的方法
后记
· · · · · · (收起)
读后感
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