一体化教案与学案--高一英语

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出版者:语文出版社
作者:
出品人:
页数:470
译者:
出版时间:1999-07
价格:14.30
装帧:平装
isbn号码:9787801265555
丛书系列:
图书标签:
  • 高中英语
  • 教案学案
  • 一体化
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  • 英语学习
  • 备课资料
  • 高一英语
  • 同步练习
  • 课堂教学
  • 英语辅导
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具体描述

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目录信息

Unit 1 The summer holidays
Unit 2 In the lab
Unit 3 American English
Unit 4 Travel
Unit 5 Why do you do that?
Unit 6 A new factory
Unit 7 Earthquakes
Unit 8 Mainly revision
期中试卷(上学期)
Unit 9 Computers
Unit 10 Sports
Unit 11 Country music
Unit 12 English programmes
Unit 13 Abraham Lincoln
Unit 14 Mainly revision
期末试卷(上学期)
Unit 15 Healthy eating
Unit 16 Fire
Unit 17 Nature
Unit 18 The necklace
Unit 19 Jobs
Unit 20 Mainly revision
期中试卷(下学期)
Unit 21 Karl Marx
Unit 22 Britain and Ireland
Unit 23 Rescuing the temple
Unit 24 The science of farming
Unit 25 At the conference
Unit 26 Mainly revision
期末试卷(下学期)
参考答案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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说实话,我最初对市面上这么多教辅材料持保留态度,总觉得很多都是“换汤不换药”。但拿到这本《高一英语》的配套资料后,我立刻感受到了它的用心。它真正的价值在于提供了一个“学习闭环”。我观察到,它不仅仅是罗列知识点,而是将“教”和“学”紧密地结合在一起。在讲解完一个语法点后,紧接着就是大量的、针对性的练习,而且这些练习的设计非常巧妙,不是那种千篇一律的填空或选择。它会设置一些需要学生主动构建语言情景的开放性题目,这极大地激发了孩子的思考能力。更重要的是,它的答案解析部分做得极其到位,对于那些做错的题目,它不会简单地告诉你正确答案是什么,而是会深入剖析错误的原因,指出学生思维的盲区,这一点对于培养独立学习能力至关重要。我的孩子现在做错题本的效率都提高了,因为他能从解析中找到真正的学习切入点,而不是仅仅停留在“我知道了”的表面认知上。

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从我个人的角度来说,作为一位需要在工作和家庭之间平衡时间的家长,我对于教材的“实用性”和“直观性”要求很高。这套教辅在设计上明显考虑到了这一点。它没有采用那种过于花哨的排版或者故弄玄虚的术语,而是保持了一种极其简洁、高效的视觉风格。每一页的内容密度适中,重点突出,让人一目了然。例如,在处理那些容易混淆的同义词或易错词组时,它会使用清晰的对比图表或者醒目的高亮标记,这种设计大大减少了孩子在查找和记忆上的时间损耗。我注意到,孩子在回顾知识点时,不再需要翻阅厚厚的笔记,而是直接锁定到书本上的某个特定模块就能迅速找到所需信息。这种高效的学习工具,对于时间宝贵的学生来说,简直是效率倍增器。它不是增加负担,而是优化了学习路径,让学习过程本身变得更加顺畅和愉快。

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这本书简直是为我们家那个正值高一、对英语学习感到迷茫的孩子量身定制的!我记得上次他拿着课本愁眉苦脸的样子,让我这个当家长的都跟着心焦。他总抱怨老师讲的太快,自己消化不了,课后练习又不知道从何下手。自从我们开始用这本教材,情况简直是天壤之别。首先,它的编排逻辑清晰得让人惊叹,仿佛有一位经验丰富的老教师在旁边手把手地指导。每一个单元的知识点都拆分得非常细致,从最基础的词汇辨析到复杂的语法结构,都有详尽的解释和丰富的例句。我特别欣赏它在知识点之间的过渡处理,不是那种生硬的跳跃,而是循序渐进,让孩子在不知不觉中就掌握了前一个难点,自然而然地迈向下一个挑战。特别是那些看起来很抽象的语法规则,它能用非常生活化的情景来举例说明,这比死记硬背规则有效得多。孩子现在上课更有自信了,因为很多他以前不理解的地方,在这本书里找到了答案,这种成就感对于高中生来说是无价的。

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我是一个对教育质量非常挑剔的人,特别是涉及到基础学科,稍有疏忽可能就会在后续学习中被远远甩开。这套材料最打动我的一点是它对“能力培养”的重视程度,而不是单纯的应试技巧堆砌。高中的英语学习,阅读理解和写作能力的提升才是核心战场。这本书在这方面展现出了深厚的功底。它提供的阅读材料选择非常多样化,题材涵盖了文化、科技、社会现象等多个层面,这不仅拓宽了孩子的视野,也让他们接触到了地道的、符合国际交流标准的语言表达方式。更令人称道的是,它的写作指导部分并非空泛的“多读多写”,而是提供了具体的、可操作的“搭建框架”的方法。比如,如何构建一个强有力的论点,如何使用过渡词来保证段落之间的逻辑连贯性。我看到孩子开始尝试模仿书中的范文结构来组织自己的段落,效果立竿见影,作文的逻辑性和流畅性都有了显著的提高。这感觉就像是拿到了一份顶尖写作导师的私人课程。

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我不得不说,这套资料的深度和广度超出了我的初步预期。很多高中的知识点,比如复杂句式的分析,或是特定语境下的词义延伸,即便是成年人也可能感到吃力。这本书的处理方式非常成熟和精准。它没有回避这些难点,而是选择用一种“递进式挑战”的方式来引导学生。它似乎深谙高一年级学生的认知特点,既能提供足够的支撑,又不会完全剥夺他们自主探索的空间。我尤其喜欢它在课后练习中融入的那些“拓展思考题”,这些题目往往需要学生跳出教材本身,联系课外知识进行综合运用,这对于培养未来面对高考甚至大学学习所必需的批判性思维非常有帮助。我感觉这不是仅仅一本应付期中考试的工具书,它更像是一张通往更高层次英语理解能力的地图,指引着学生在未来的学习旅程中,能够走得更远、更扎实。这套书的价值,绝非仅仅停留在“学到知识”这个层面,它真正培养的是一种面对复杂语言系统时的自信和解决问题的能力。

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