具体描述
《性心理学》择要论述了《研究录》的内容，并补充和更新了《研究录》问世以来20余年间新的研究和发现。伟大的哲学家罗素称，与性相关的大量著作中，其是难得的可以让人放心阅读的佳作，它内容精彩，令人叹服，值得向所有人推荐。
作者简介
哈夫洛克.霭理士（一译埃利斯，又译霭理斯，1859-1939）是19世纪末至20世纪初英国著名的性心理学家、思想家、作家和文艺评论家。作为具有划时代意义的科学家，他终身从事人类性科学和性心理学研究，致力于探究性和人类精神世界之间的关系，是性心理学研究的先驱，贡献有目共睹。而作为具有开拓意义的思想家，他在哲学、宗教、社会学、美学和文学批评上的著述同样令世人刮目相看，为冲破和摆脱宗教、道德和习俗对人类思想的禁锢发挥了重要的作用。
霭理士出生于英国伦敦附近的库 罗伊登市。他6岁时曾随父亲飘洋过海，16岁时（1875年）曾跟随父亲到了澳大利亚，后来因身体健康原因没有继续去印度，被一个人留下来，直到1879年才回到英国。在澳大利亚的四年间，他当过教师，经历了身心发育成长的季节，并立志为了解自身以及他人的成长而学医。1880年至1889年，他在伦敦的圣托玛斯医学院学习，并获得医学博士学位。但霭理士从来没有将医生作为未来的职业。学习期间，他把主要精力放在文学、艺术以及社会活动方面，毕业后没有去当医生，而是积极追寻自己的人生志向，从事性科学研究和文艺、社会思想评论。
目录信息
导读文明人类的启蒙
序言
第一章 绪论
第二章 生物学视角下的性
第一节 性现象的物质基础
第二节 探秘性冲动的本质
第三节 何谓性敏感区
第四节 袒露内心的爱意
第五节 求偶与性选择
第六节 触觉与性选择
第七节 嗅觉与性选择
第八节 听觉与性选择
第九节 视觉与性选择
第三章 青春期的性
第一节 初期的性冲动
第二节 自发的性情绪
第三节 性幻想
第四节 性爱与梦
第五节 手淫与性
第六节 自恋与性
第七节 性的教育
第四章 性的歧变与性爱的象征
第一节 性的歧变
第二节 儿童时期性的歧变
第三节 排泄与性
第四节 恋物癖
第五节 兽恋
第六节 窃恋
第七节 裸恋
第八节 虐恋
第九节 性的暮年
第十节 社会对性歧变的态度
第五章 同性恋
第一节 性的逆转
第二节 性逆转的诊断
第三节 性对象的逆转是他还是她
第四节 矫正与治疗
第六章 婚姻
第一节 关于绝欲
第二节 婚姻是否可能
第三节 美满婚姻何以可能
第四节 一夫一妻
第五节 避孕与生育
第六节 不孕不育
第七节 性冷淡
第八节 贞节
第九节 绝经
第七章 恋爱的艺术
第一节 性冲动与恋爱
第二节 恋爱是种艺术
第八章 总述
第一节 性动力
第二节 性动力的升华
· · · · · · (收起)
读后感
1933年出版的书，有一章关于同性恋的，认为同性恋是病态，花大量篇幅谈同性恋的纠正和治疗，里面提到了各种可能的治疗方法。文中引用了这样一个例子，说的是一个男同性恋者换了异性恋男子的睾丸，竟然立刻变成了异性恋，对女人有性趣了…… 而关于同性恋的基本事实是： 1993...
评分其实不觉得是多差的书,我读他的本意也是了解一点有科学依据的东西,因为有些时候荷尔蒙的作用是很难度量的。看了之后其实觉得很多很有道理的地方，它包括青春期，婚姻等很多东西的论述都还有值得我们思考的地方。推荐青春期教育的少年度一下，不要戴着有色眼镜来看"性"。像我这...
评分一、恋爱 1、斯宾塞在《心理学原理》一书里，他认为恋爱是九个不同的因素合并而成的，各个彼此分明，每个都很重要：一是生理上的性冲动；二是美的感觉；三是亲爱；四是钦佩与尊敬；五是喜欢受人称许的心理；六是自尊；七是所有权的感觉；八是因人我间隔阂的消除而取得的一种扩...
评分《性心理学》是霭理士的代表作，相传上世纪80年代大学宿舍文科生几乎人手一本，清华大学的老教务长潘光旦先生是其中文译者，潘先生的翻译不仅逐字逐句与原文相符，而且最人所乐道的是潘先生的近十万字的注文，触类旁通，摘引中国古籍中所载国人性事，相映成趣，不得不让人拍手...
评分《性心理学》是是人类历史上第一本有关性心理学的科学专著，全书共分为八章，主要讲述了与性相关的各种心理、精神知识，作者在书中从性的现象着手，从性的类型与现象中联系到心理学，再得出性心理学的理论结论，凝聚了他探讨人类的精神领域与性的生物性之间的关系的最终结晶。 ...
用户评价
美丽新世界，意料之外欣喜之中
评分对删减版不太信任，但删减完的版本还是很好的，尽早构建起自己的两性价值观很重要！对性知识的深入了解也很必要！120年都过去了！！！车轮是越滚越大：但进度好慢！还是很可惜的！！
评分非常棒的一本书，几乎一百年前的性心理相关理论，现在看来也依然非常切合实际。
评分确实通俗易懂
评分Like a book of nouns definition . Just scan it quickly and condensely to summarize the knowledges I acquired already .
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