初中英语学习训练手册(初二分册)

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出版者:湖南人民出版社
作者:
出品人:
页数:289
译者:
出版时间:1998-09
价格:9.10
装帧:平装
isbn号码:9787543817906
丛书系列:
图书标签:
  • 初中英语
  • 英语学习
  • 初二英语
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具体描述

作者简介

目录信息

Unit 1 Welcome back!
Unit 2 How do you come to school?
Unit 3 Mid-Autumn Day
Unit 4 We' re going to work on a farm!
Unit 5 Working hard on the farm
Unit 6 Shall we go to the park?
Unit 7 Mainly Revision
在初二上学期期中自测试题
Unit 8 Where do you sit?
Unit 9 Find the right place!
Unit 10 Home and work
Unit 11 Keep healthy!
Unit 12 Which is your favourite?
Unit 13 Where were you bom?
Unit 14 Mainly Revision
在初二上学期期末自测试题
Unit 15 Thanks for the message!
Unit 16 The seasons of the year
Unit 17 What's the weather like today?
Unit 18 Come to the Party!
第四章 碱金属
第一节 钠
第二节 钠的化合物
第三节 碱金属元素
第五章 物质结构 元素周期律
第一节 原子核
第二节 原子核外电子的排布
第三节 元素周期律
第四节 元素周期表
第五节 离子键
第六节 共价键
第七节 离子晶体 分子晶体和原子晶体
第六章 氮和磷
第一节 氮族元素
第二节 氮气
第三节 氨 铵盐
第四节 硝酸
第五节 氧化还原反应方程式的配平
第六节 磷 磷酸
综合测试1
综合测试2
综合测试答案1
综合测试答案2
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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对于写作部分,我通常是最抗拒的,因为总觉得无话可写,或者写出来的句子结构单调乏味。这本书在写作模块的设计上,着实花费了心思,它的结构设计简直是为我们这种“下笔困难户”量身定制的。它首先从基础的句子模仿开始,提供了大量高质量的范例句,涵盖了不同时态和复杂句式的应用,让你先在“量变”上积累素材。然后,它会提供一些写作任务,这些任务不是空泛的命题,而是紧密围绕课本主题展开,比如“描述一次难忘的经历”或“谈谈你对环保的看法”。最棒的是,它没有直接给出“满分范文”,而是提供了一个“骨架”——即关键的逻辑连接词和一些高级词汇的替换建议。这迫使我们必须自己去填充血肉,真正动脑筋组织语言,而不是抄袭模板。这种“半成品”式的引导,非常有利于培养独立思考和表达的能力,让我体会到从模仿到创造的转变过程。这种教学理念,远比那些只提供完美答案的书籍更具长期价值。

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整体来说,这本书给我的感觉是“专业”且“有温度”。它不像一些教辅那样冷冰冰地只关注分数,它似乎更关心学习者自身的成长轨迹。比如,在每单元的末尾,它都有一个“自测与反思”的板块,这个板块不是传统的单元测试,而更像是一个学习日志的引导工具。它会引导你回顾本单元学了哪些重点,哪些地方耗费了你最多的时间,以及你在运用新知时遇到的主要障碍。这种要求学习者主动进行元认知反思的设计,是非常先进的教育理念。它促使我从一个被动接受知识的容器,转变为一个主动规划学习路径的执行者。我发现,当我真正停下来思考“我哪里错了”而不是仅仅“答案是什么”的时候,知识点的巩固效果是指数级提升的。这本书成功地将枯燥的训练和深层的学习反思结合了起来,使得每一次翻阅和练习都充满了意义,感觉它不仅仅是一本训练册,更像是一位循循善诱的良师益友,全程陪伴我度过初二英语学习的关键时期。

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这本书的封面设计得非常朴实,没有过多花哨的装饰,一看就是那种脚踏实地的学习用书。内页纸张质量摸上去还算不错,至少在日常翻阅和书写时不会有太大的困扰。我拿到手的时候,首先注意到的是它的排版布局,整体感觉非常清晰明了,没有那种让人眼花缭乱的拥挤感。章节划分得很明确,这一点对于初二这个知识点开始增多、内容复杂度提升的阶段来说,简直是救星。它似乎非常注重知识点的逻辑串联,而不是简单地堆砌题目。比如,在讲授某个语法点时,不会直接抛出一个复杂的规则,而是会通过一系列循序渐进的小例子,让你自然而然地领悟到精髓。这种“润物细无声”的教学方式,比起那些直接给公式让你死记硬背的书籍,要有效率得多。我试着做了几页关于过去完成时的练习,发现它对易错点抓得很准,给出的解析也足够详尽,很多我之前一直混淆的概念,在对照解析后茅塞顿开。总而言之,作为一本基础工具书,它在视觉和结构上都做到了令人舒服的程度,为接下来的高强度学习打下了良好的心理基础。

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我是一个对阅读理解部分特别头疼的学生,总觉得时间不够用,读完文章后也抓不住重点。这本书在处理阅读材料时,展示出一种非常成熟的教学策略。它不只是简单地罗列了阅读文章,更重要的是,它提供了一套行之有效的“破题技巧”。比如,针对细节信息题,它会明确指出应该在文章的哪一部分寻找关键信息;针对主旨大意题,它会教你如何快速扫读首尾句,并关注转折词的使用。这些方法论的植入,极大地提高了我的阅读效率。我尝试按照书上建议的时间限制来完成几篇训练,虽然起初有些手忙脚乱,但坚持了几周后,那种“心中有数”的感觉就建立起来了。此外,听力部分的配套资源也处理得相当专业,音频的播放速度和清晰度都非常适合我们这个年龄段的学生,语速适中,发音标准纯正,没有那种为了增加难度而故意制造的口音问题。听力文本的后附解析,不仅仅是给出正确答案,还会解释为什么其他选项是错误的,这种排除法的训练对提升听力准确率非常有效。

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说实话,我本来对市面上大量的英语学习材料已经有些审美疲劳了,总觉得它们不是在“教”你,而是在“考”你,充斥着大量超出现阶段教学大纲的偏难怪题,让人徒增挫败感。然而,这本书的编排思路明显是围绕着课堂教学的进度和广度来设计的,它的选材非常贴合我们学校的教材体系,这一点让我感到非常惊喜。我特地对比了最近一次单元测试的题型,发现书里提供的模拟练习和真题的难度梯次控制得非常好,既有基础巩固型的大题,也有少量需要稍作思考的提升题,完美地覆盖了不同层次的知识掌握情况。尤其值得称赞的是,它对词汇的运用场景解析得非常到位。很多单词,单独记在词汇表里很难记住,但这本书通过将其嵌入到不同语境的句子或短文中,并辅以精准的语境提示,使得记忆过程变得生动而有画面感。我感觉自己不再是机械地背诵孤立的单词,而是在学习如何“使用”它们。这种注重实际应用能力的培养,才是学好一门语言的关键,而不是单纯追求分数上的数字变化。

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