高一英语同步辅导/中学英语学习指导丛书

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出版者:外文出版社
作者:刘强
出品人:
页数:360
译者:
出版时间:1996-9-1
价格:12.50
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787119019383
丛书系列:
图书标签:
  • 高中英语
  • 同步辅导
  • 学习指导
  • 英语学习
  • 教材辅导
  • 英语语法
  • 词汇积累
  • 阅读理解
  • 写作技巧
  • 备考资料
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具体描述

作者简介

目录信息

1。第一单元
2。第二单元
3。第三单元
4。第四单元
5。第五单元
6。第六单元
7。第七单元
8。第八单元
9。第九单元
10。第十单元
11。第十一单元
12。第十二单元
13。第十三单元
14。第十四单元
15。第十五单元
16。第十六单元
17。第十七单元
18。第十八单元
19。第十九单元
20。第二十单元
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的装帧和纸张质量,是那种让人愿意反复翻阅的类型,不会因为经常使用就显得破旧不堪。内页的排版非常注重视觉舒适度,大量留白的处理,使得复杂的语法结构和密集的例句看起来一点也不拥挤。但真正让我爱不释手的是它在“薄弱环节攻坚”上的细致入微。很多辅导书往往会忽略那些我们觉得“太简单”却又容易出错的地方,比如介词的固定搭配或者冠词的精准使用。这本书却为这些“小错误”设立了专门的“陷阱预警”板块。它会列出几种最常见的介词误用场景,并且用红色的字体特别标出“注意:这里的‘on’不能换成‘in’,因为……”这种贴心的提示,仿佛有一位经验丰富的老教师在我身边手把手地指导。而且,对于听力材料,它不仅仅提供了文本,还对其中一些连读、弱读的音节做了特殊标记,这对于我这种听力反应慢半拍的学生来说,帮助太大了。我以前听听力总感觉是文字在自己面前“飞速”闪过,但对照这本书的提示,我能更好地理解母语者说话的节奏和语流,极大地提升了我抓取关键信息的能力。它真正做到了“润物细无声”,把那些容易被忽视的细节打磨得光彩照人。

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说实话,我最初对这类同步辅导资料是持保留态度的,总觉得它们无非就是把课本内容换个包装再卖一遍,没什么创新。但这本书彻底颠覆了我的看法。它的精彩之处在于“深度挖掘”和“横向拓展”。举个例子,在学习完一个单元的课文后,这本书后面紧跟着的“文化角”部分,简直是神来之笔。比如,课文讲了某个关于西方节日的故事,它不会止步于单词和句型的解释,而是会插入一篇关于这个节日习俗、历史起源的短文,甚至配上了精美的插图和相关的英语表达。这极大地丰富了我的文化背景知识,也让我在写作文或口语表达时,能自然而然地融入更地道的元素,让我的语言不再是“翻译腔”。再者,它的练习题设计也体现了高阶思维的培养。它不是简单的选择、填空,而是设计了大量的“仿写练习”和“观点辩论”的题目。比如,读完一篇关于环境保护的文章后,它会要求我们用特定的从句结构,写下自己对当地垃圾分类现状的看法。这种强迫我们输出和批判性思考的训练,远比死记硬背那些模板有效得多。阅读这本书,我感觉自己不仅仅是在学“英语”,更是在进行一次跨文化的学习和思维的重塑,这对于我们即将面临的更高级别的考试,是至关重要的助力。

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这本书的封面设计真是太抓人眼球了,那种深沉的蓝色调,配上简洁有力的标题字体,一下子就让人觉得这不是那种花里胡哨的教辅,而是真材实料的干货。我拿到手的时候,首先翻阅的是目录,布局清晰得让人心情舒畅。它不像有些教材那样把语法点堆砌得密密麻麻,让人望而生畏。相反,它是按照一个非常合理的学习路径来编排的。比如,它对动词时态的讲解,不是那种生硬的规则罗列,而是通过大量的、贴近高中生日常生活的例句和短小的场景对话来串联的。我记得看到关于虚拟语气的那一章,作者用了一个很巧妙的故事,描述了如果天气突变,我们可能会有的不同设想,这样一来,那些抽象的“if only”和“I wish”瞬间就变得形象起来了。而且,这本书在词汇部分的处理也深得我心。它不是简单地提供词汇表,而是把高频词汇和特定主题(比如“校园生活”、“未来规划”)结合起来,并且附带了“同根词辨析”和“易混淆近义词辨析”的小栏目。对于我们这种基础还行,但总是在细微之处丢分的人来说,这简直是雪中送炭。我尤其欣赏它在阅读理解板块的策略,它不直接给出标准答案的“解读”,而是侧重于教会我们如何识别文章的逻辑结构,如何快速定位主旨句和关键信息点。这种授人以渔的教学思路,让我在做套题时,从原来的盲目猜测,慢慢过渡到了有章可循的分析判断。这本书,真的让我感受到了编者对我们学习痛点的深刻理解。

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坦白说,市面上太多辅导书写得生硬晦涩,读起来像在啃石头。这本书的语言风格却非常具有亲和力,像是有一位知识渊博但又很幽默的学长在跟你交流学习心得。它的文字是鲜活的,即使是讲解一些枯燥的语法规则,作者也会巧妙地融入一些现代的俚语或者网络热词的解释,让学习过程变得轻松愉快。我记得有一段关于比较级的讲解,作者竟然用了一段关于“谁的手机内存更大”的搞笑对话来阐述“less and less”和“fewer and fewer”的区别,当时我就忍不住笑了出来。这种轻松的氛围,极大地降低了我对英语学习的畏难情绪。此外,它的配套资源也非常丰富,虽然我没有全部使用,但光是翻阅附赠的“学习地图”就能感受到编者的用心。这张地图把整个高中三年的核心知识点用思维导图的形式串联起来,让我对整个学习的宏观框架有了清晰的认识,不再觉得知识点东一块西一块的。这本书不仅是我的学习工具,更像是我在英语学习旅途中的一个可靠的伙伴,它教会我如何学习,而不是仅仅告诉我学什么。

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我是一个追求效率的学习者,时间非常宝贵,所以我对任何学习资料的第一要求就是“精准”和“高效”。这本书在这方面做得非常到位。它的内容紧密贴合最新的中学英语教学大纲和考试动态,几乎每一页都能找到与课堂所学知识点的直接对应关系,这让我省去了大量自行对照和筛选信息的精力。更令人称道的是,它在处理语法点时的“模块化”设计。每一个核心语法概念都被拆分成了若干个小模块,每个模块都包含“概念引入—核心用法解析—易错点警示—即时巩固练习”这四个步骤。这种结构非常适合碎片化学习,我可以在午休的十分钟内迅速攻克一个小的语法点,然后通过配套的小测验立刻检验学习效果。我尤其喜欢它在“写作素材库”部分的构建方式。它不是堆砌那些华而不实的“高分句”,而是根据不同文体(议论文、说明文、记叙文)的要求,提供了不同功能性的表达模板,比如“表示转折的最佳方式有五种”、“如何自然地引入论据”等。这些都是实战中直接可以拿来用的“工具箱”内容,而不是空泛的理论,这让我的作文在短时间内就有了质的飞跃。

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