中学生交友

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出版者:贵州人民出版社
作者:晓波
出品人:
页数:176
译者:
出版时间:1996-08
价格:7.20
装帧:平装
isbn号码:9787221042569
丛书系列:
图书标签:
  • 青春期
  • 人际关系
  • 社交技巧
  • 友谊
  • 心理健康
  • 成长
  • 沟通
  • 自我认知
  • 校园生活
  • 情感
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具体描述

《中学生交友》讲述了:你可以想见我听故事时的那种惊诧,我猛然明白我就是那个皇帝、那个桑舒斯。我总是生活在赞美声为我营造的假像中,而且我也太迷恋这个假像,因为我缺少正确的评价,缺少与同龄人的交往,缺少参照,所以不了解别人更不了解自己,我在鲜花的包围中,根本看不到外面的山川河流大田野。

作者简介

目录信息

目录

引言:我与青春拉手
A一篇文章,一本书,一个古老的新话题
B.交友必要:从青春期的基本需求说起
第一章:青春拒绝孤寂
来自家庭、学校的传统教育观念与现代社会的生
存特征,对以独生子女为主的当代中学生构成双重压
力,一旦年轻的心理无法承受,种种危机一触即发。中
学生与自我战争,更需要全社会来解放他们。
A.失却伙伴:当代中学生难以摆脱的烦恼
B.故事与启示之一:郑小舟的一场战争
C.故事与启示之二:吴亚妮杀出鲜花的重围
D自测、干预、引导,走出人际关系的�惶
第二章:通向心海之舟
志同即可道合,当代中学生找到了千条万条交友的正
确途径 放眼望去,友情的海洋上千舟竞发,异彩纷呈。而
“城乡对流”与“希望工程”使友情之海变得更加深沉、广阔
A.拒绝孤寂之后,谁与你同舟而行
B.千舟竞发,通向广阔的友情之海
1.文学之舟―中学生“笔友”录
2.通信之舟―中学生“信友”录
3.方寸之舟―中学生“邮友”录
4.追兵之舟 中学生“战友”录
5.追车之舟―中学生“车友”录
6.竞争之舟―中学生“赛友”录
7.未来之舟―中学生“政友”录
8.万千之舟―中学生“百友”录
C.城乡对开的友谊之舟
1.城市“下放生”成泳的故事:乡下的红薯真的很甜
2.农村“借读生”秦望陵的故事:我找到了自己的财富
D.希望工程=友谊工程
第三章:误入交友迷途
稚嫩的眼力,不当的选择,使众多中学生在交友之路上
迷失了方向,走入交友误区,付出了青春的昂贵代价。少男
需要远离杂色的小群体,少女需要捍卫自己的美丽。
A.交友何以有迷途
B.中学生交友误区扫描
1.中学生“低级趣味”一族
2.中学生高消费一族
3.与“狼”为友
4.“义气”维系的少年帮派
5.灰色的“圈儿”
C.提醒少女:警惕围墙外的“马路朋友”
第四章:此情轻轻言说
男女生交往是一个无法回避但要小心言说的敏感话
题 百分之九十以上的当代中学生认为自己与异性交往
有心理负担。如何保证男女生之间的情感不从纯真走入
浅薄?让少男少女走进阳光,走进透明的交往世界。
A.友情没有“银河”
B.“友情”与“恋情”的故事与启示
1.故事之一:星星为什么流泪
2.故事之二:伊甸园一步之遥
3.启示:男孩女孩,走进阳光下再拉手
C.你我会心一笑,此情轻轻言说
第五章:交友不尽随缘
交朋友需要一定的缘分,但更需要用心用智用技
巧 良好的风度礼仪、成熟的心理反应、适度的个性表
达、高尚的品行以及不失去独立性,会使青春更加
美好。
A.用心交友,不等缘分
B.从“技巧”到“无技巧”境界
1.施展第一魅力,创造良好印象
2.心理反应成熟,个性表达适度
3.品行追求高尚,人生处处知己
C.拥有他人,但不失却自己
女班长韦彤的故事:我有我的一半
第六章:共享温馨人生
真的友情给予青春的是一种享受,它使少年在涉
世之初就掀开了生命中的感人华章,及早体味到人生
的温馨。同心的青春在勇于分担苦痛的时候也分享了
至乐,在勇于面对逆境的时候获得了至上的动力
A.你是一颗红草莓
B.爱心是金
(A)金榜题名,少年流泪为哪般
(B)桂花飘香,几多欢喜几多愁
(C)秋风化雨,点点滴滴都是爱
(D)一石千浪,只缘爱心遍人间
(E)不是创造,却是愁爱结衷肠
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的结构设计非常便于查阅和巩固学习,它不是那种让你必须从头读到尾的“小说式”阅读体验。作者很巧妙地设置了很多“自测工具”和“行动清单”,让我可以随时停下来,对照检查自己的社交习惯。比如,在每个章节的结尾,都会有一个“今日挑战”的小任务,要求我们立刻去实践书中学到的一个小技巧,这种即时反馈的学习机制,极大地提高了我的参与感和记忆效率。我试着完成了一两个“挑战”,比如主动向一个平时不太说话的同学请教一个问题,结果发现,对方的反应比我想象的要积极友好得多,那种打破僵局的成就感,是任何理论文字都无法比拟的。此外,书中的排版细节也体现了作者的用心良苦,关键的概念和核心观点都会用加粗或者不同字体的形式突出显示,即使我只是快速浏览,也能抓住重点,这对于平时学习任务繁重的中学生来说,简直是福音,节省了大量时间。这种高度的实用性和清晰的结构,使得这本书更像是一本可以随时翻阅的“社交急救手册”,而不是一本读完就束之高阁的闲书。

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这本书的语言风格简直是太接地气了,完全没有那种高高在上的说教感,读起来就像是邻居家那个开朗的大姐姐在跟我聊天,分享她的经验和心得。作者非常善于运用幽默感来稀释那些本来可能让人感到沉重的话题。比如,在谈到如何避免无谓的争吵时,作者用了好几个非常搞笑的“社死”瞬间作为反面教材,把那些我们平时不好意思说出口的尴尬场面描绘得淋漓尽致,让人忍不住会心一笑,然后深刻反思自己的行为。这种用笑声来引导思考的方式,比那些严肃的心理学书籍有效多了。而且,书中的逻辑递进非常自然流畅,从最基础的“如何开口打招呼”到更深层次的“如何处理友谊中的背叛”,每一步的过渡都衔接得恰到好处,让人感觉思维是一步步被引导着深入的。我尤其欣赏作者在强调“真诚”这个主题时的那种坚决和反复强调,她似乎在用尽全力说服我们,在这个信息爆炸的时代,真诚才是最稀缺的“社交货币”。整本书读下来,我感觉自己不是在“学习”如何交朋友,而是在“回忆”自己是如何成长的,只不过是用一种更清晰、更有结构的方式重新梳理了一遍自己的社交历程,收获颇丰。

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这本书的封面设计充满了活力,那种明亮的色彩搭配,一下子就抓住了我的眼球。我是在书店里偶然翻到的,当时我正为即将到来的高中生活感到有些迷茫,尤其担心如何融入新的集体,如何与那些陌生的同学建立联系。这本书的装帧很精美,拿在手里很有分量,感觉作者对内容是非常用心的。我特别喜欢它排版的那种疏朗感,阅读起来一点都不觉得拥挤,眼睛很舒服。翻开第一页,里面的插图和图表设计得非常巧妙,既生动形象,又能帮助理解那些抽象的社交概念。作者在开篇就非常坦诚地探讨了青少年在人际交往中普遍会遇到的焦虑和困惑,这种直击痛点的叙述方式,让我立刻感觉找到了一个可以倾诉的对象。书里似乎没有长篇大论的理论说教,而是用了很多小故事和案例来支撑观点,这一点非常吸引我,因为它让我觉得这些建议是可以在我的日常生活中实际操作的,而不是空泛的口号。这本书的纸张质量也很好,拿在手里很有质感,这让阅读体验提升了一个档次,每次翻阅都像是在享受一次心灵的对话。我甚至愿意把它放在床头,没事就拿起来翻看几页,那种踏实的触感和清晰的文字,总能给我带来一种平静和力量,仿佛在告诉我,这些问题都是可以解决的。

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从内容的深度来看,这本书远超出了我对一本“交友指南”的期待。它不仅仅停留在表面的“多笑一笑”、“多赞美别人”这种初级技巧层面,而是深入挖掘了形成友谊背后的心理机制。作者似乎对青少年群体的心理变化有着细致入微的观察,比如青春期特有的那种既渴望被关注又害怕过度暴露自我的矛盾心理,书里都有精准的剖析。我读到关于“边界感”的那一章时,简直有种醍醐灌顶的感觉。我以前总觉得对朋友太客气、太界限分明是不够义气,但这本书清晰地阐述了健康的友谊需要相互尊重的空间,过度的干涉反而会是友谊的隐形杀手。更令人佩服的是,作者似乎有着非常广阔的视野,她不仅关注我们与同龄人之间的关系,还适当地提到了如何与不同年龄层的人,包括师长,建立有效沟通的桥梁,这让这本书的适用性一下子拓宽了许多,不再局限于单纯的“同学圈”。这种全方位的指导,让我觉得手里的这本书简直就像是一个行走的社交专家,随时待命,提供最专业的咨询服务。

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我特别欣赏作者在书中多次强调“接受不完美”的理念,这对于我们这些总是追求“酷”和“完美人设”的年轻人来说,是一种非常及时的心理调适。过去,我总是太在意别人对我的看法,担心自己说错话、做错事,结果反而常常因为过度紧张而表现失常。这本书用大量的篇幅告诉我们,真正的友谊是建立在接纳彼此的缺点之上的,没有人是完美的社交达人,那些看似游刃有余的人,背后也一定经历过无数次的摸索和失败。这种坦诚的“去美化”处理,大大减轻了我的心理压力。阅读过程中,我仿佛听到作者在说:“没关系,你不需要成为别人期待的样子,你只需要成为你自己。” 这种对个性和自主性的尊重,让我在阅读这本书时感到前所未有的轻松和自在。它给予我的不是一套需要生硬模仿的剧本,而是一种更深层次的自信心——一种来源于自我接纳的、坚实的内在力量,这才是最持久的社交资本。这本书带来的影响是深远的,它让我开始真正地享受与人相处的每一个瞬间,而不是将其视为一场必须通过的考试。

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