本書的旨在培養中學生的審美情趣和鑒賞能力,還有助於他們語文水平的提高,便於中學生更好的理解。內容包括:繁星、春水、早期詩抄、鞦、天簌、影響、傍晚、黃昏、夜半、黎明、清晨、他是誰、客西馬尼花園、使者、生命、孩子、可愛的、人格、冰神、迎神麯、送神麯、沉寂、病的詩人(一)、天嬰、病的詩人(二)、詩的女神等。
这是大智慧和小智慧的写照。自然中的摇篮,准确定位了人类在宇宙中的处境。在自然母亲的怀抱中,我们诞生了,在寥廓宇宙中,我们生存着。作者说自己对人类人际关系的了解是无知的,只能说是低到像婴儿一样,只能保卫自身安全。宇宙宽广,我们只是智商较低 的自然的婴儿1卧在地...
評分老年人生活在回忆中,为了不给将来年老的日子增添羞愧,请小心着意地度过珍贵的青年时光。为着将来的回忆,为了给人留下一个好印象,哪怕是为了荣耀,请拼搏并努力生活。
評分果树从嫩芽到结果经历了三个生长阶段。而我们人也同样应该发展,贡献和牺牲自己。青年人还应发奋图强,顽强拼搏。“树林美丽,幽暗而深邃。但我有诺言,尚待实现。还要奔行万里,方可沉睡。告诉我们要充实自己的人生。
評分描写了作者的内心境界。在生活中,作者孤独的心,随着时间推移,在生活的不断起伏中像一叶孤舟穿过大海。李白曾说过,乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。纵使孤军奋斗,不被人所理解,也要相信一切终究会过去,快乐的日子终究会来临。生活需要学会自我安慰,自我放松,自娱其乐...
評分照镜子时,我们会因一切展露无遗而感到不自然,而将镜子翻转过去后反而轻松自在。在生活中,将自己看得太明白而过分要求自己如何如何。还不如放下思想包袱,过轻松自在的日子。
“我在母親地懷裏, 母親在小舟裏, 小舟在月明的大海裏。”
评分“我在母親地懷裏, 母親在小舟裏, 小舟在月明的大海裏。”
评分“我在母親地懷裏, 母親在小舟裏, 小舟在月明的大海裏。”
评分“我在母親地懷裏, 母親在小舟裏, 小舟在月明的大海裏。”
评分“我在母親地懷裏, 母親在小舟裏, 小舟在月明的大海裏。”
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