具体描述
为正确引导广大师生进行2007年高考总复习，我们组织了全国知名特高级教师和大学教授编写了本书。编者长期从事命题、阅卷工作，并多年工作在高考指导第一线，具有丰富的教学及应试经验，在高考引考信息上有敏锐的反应能力和独特的表述能力，其中不少是本省（市）学科带头人。本书严格按照国家教育部考试中心最新颁布的各科《考试大纲》编写，不脱离教材，又高于教材，并融合了2006年高考最新动态，内容丰富，覆盖面广，对学生备考有很大帮助。
作者简介
目录信息
第二部分 世界地理
第三部分 中国地理
第四部分 自然地理和人文地理
2002年高考地理模拟试题（一）
2002年高考地理模拟试题（二）
2002年高考地理模拟试题（三）
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读后感
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用户评价
坦率地说，我一开始对这类“最新命题趋向”的宣传语持保留态度，市面上这类书籍多如牛毛，大多是旧瓶装新酒，换个封面继续忽悠人。但是，翻开这本《2002最新高考命题趋向及解题技巧-地理》之后，我的看法有了180度的转变。它的深度和细致程度，远超出了我对一本“应试工具书”的预期。我特意去对比了前几年的高考真题，书中对那些变化微妙的考点预测得极其精准，那种“预知”感让人不寒而栗——仿佛作者真的参与了试卷的命制过程。更让我称赞的是，它对宏观的地理原理与微观的答题规范之间的衔接处理得非常到位。很多时候，我们知道原理，但写不出来“得分的语言”。这本书就精准地教你如何把复杂的自然地理现象（比如季风的形成、地质构造的运动）用高考阅卷老师青睐的术语和逻辑进行转述。这不仅仅是技巧，这是一种对高考地理学科语言的系统性掌握。我感觉自己不再是孤立地记忆知识点，而是学会了如何用“高考的语言”去思考和表达，这种能力的提升是质的飞跃。
评分作为一名努力想要在地理上争取到最高分数的考生，我深知仅仅掌握课本知识是远远不够的，关键在于如何应对考试形式的演变。这本书在这方面的洞察力是毋庸置疑的。它没有沉溺于对基础知识的重复讲解，而是将重心放在了如何将已有的知识体系“重构”以适应新的考试要求。书中对人文地理部分的解读尤其精彩，例如城市空间结构模型在特定区域案例中的应用，以及农业区位选择的动态影响因素分析，这些都是历年高频考点中难度系数较大的部分。作者似乎非常了解考生的心理障碍，用极其务实和接地气的方式，将这些抽象的理论转化成了清晰的解题步骤。它教会我的，是如何在有限的时间内，快速地搭建起一个符合逻辑的答题框架。这本书的价值，在于它提供了一种超越“学什么”的问题，而是聚焦于“怎么考”和“怎么答”的实用策略，是真正意义上的高分攻略。
评分这本书简直是为我量身定做的解题宝典！我每年都为地理科目的高考复习焦头烂额，尤其是面对那些层出不穷的新题型和那些看似晦涩难懂的命题趋势，总感觉无从下手。这本厚厚的资料刚拿到手，我就迫不及待地翻阅起来。它的结构划分极其清晰，不像有些资料那样把知识点堆砌在一起，让人眼花缭乱。它很系统地梳理了近几年高考地理试卷的脉络，哪些知识点被反复考察，哪些新型的地理信息技术应用题型开始崭露头角，都标注得非常明确。我尤其欣赏它在“解题技巧”部分的处理方式，它不是简单地给出标准答案，而是深入剖析了出题人的“思维定势”，教你如何快速锁定得分点，避开那些故意设置的陷阱。比如，在处理等值线图和区域定位题时，它提供了一套行之有效的排除法和交叉验证技巧，让我瞬间感觉那些复杂的题目也变得有章可循了。这本书的价值远超一本普通的习题集，它更像是一位经验丰富、洞察秋毫的地理老师，手把手地领着我穿越高考的迷雾。对于那些想在地理上寻求突破，尤其是想冲击高分的同学来说，这本书绝对是案头必备的“武功秘籍”。
评分我最近一直在进行地毯式的复习，手头堆了不少参考资料，但说实话，真正能让人产生“顿悟”效果的屈指可数。这本关于2002年高考地理命题的指南，恰恰提供了这种“顿悟”的契机。它对于那些“偏远”但又可能出现的考察点挖掘得非常深入。比如，它对区域环境承载力的动态变化趋势的分析，就远比我学校发的教材要前沿和细致得多。它强调的不是固定知识的记忆，而是对地理系统不断变化的敏感度。很多时候，高考地理考察的就是这种“变化中的规律”。读完关于自然地理的那几章后，我感觉自己对气候带的分布、水循环的反馈机制都有了更深一层的理解，不再是停留在表层的概念记忆上。这种由浅入深、由表及里的讲解模式，让我的复习效率得到了极大的提升。我甚至开始期待接下来的模拟考试，想用书中学到的新视角去检验一下效果。
评分这本书的装帧和排版设计，也体现出一种务实和高效的风格。纸张质量很好，长时间阅读也不会让人感到眼睛疲劳。重点是，它把“趋向分析”和“技巧实操”两大部分的内容安排得错落有致。前一部分的分析非常严谨，引用了大量的统计数据和近年的试卷错误率分析，让人信服力十足。后一部分的技巧讲解则采用了大量的“对比示范”案例，比如“错误示范”和“得分范例”并置，这种直观的冲击力比单纯的文字描述有效得多。特别是针对那些需要空间想象力的区域地理部分，它没有过多地依赖复杂的地图，而是通过简化的逻辑图和流程图来帮助我们理解地理事物的内在联系。我发现，那些我曾经认为靠“死记硬背”才能拿分的知识点，实际上都可以通过掌握书中的逻辑链条来迎刃而解。对于我这种文科思维占主导的学生来说，这本书成功地架起了一座通往理性、逻辑化的地理思维的桥梁。
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