弯弯绕绕走迷宫-小学数学一题多解丛书之三

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出版者:甘肃少年儿童出版社
作者:陈锡萱
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1997-08
价格:6.20
装帧:平装
isbn号码:9787542212214
丛书系列:
图书标签:
  • 小学数学
  • 一题多解
  • 思维训练
  • 迷宫
  • 趣味数学
  • 解题技巧
  • 启蒙
  • 益智
  • 学习
  • 教育
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我特别欣赏这套书的语言风格,它摆脱了传统教辅材料那种枯燥乏味的“说明书”腔调。作者的文字非常风趣幽默,就像一个亲切的大朋友在旁边跟你分享解题的“小秘密”。即便是那些稍微有点难度的段落,在作者的笔下也变得生动起来,充满了探索的乐趣。孩子们读起来不会觉得有阅读障碍,反而会沉浸在那种发现新大陆般的好奇感中。这种优秀的叙事性,使得原本冰冷的数学符号和公式被赋予了鲜活的生命力,极大地降低了孩子对数学学习的心理门槛,让他们真正体会到“原来数学可以这么好玩”的乐趣。

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这套书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面色彩搭配得非常和谐,既有吸引小读者的明快感,又不失知识性读物的稳重。我尤其欣赏它在细节处理上的用心,比如纸张的质感,拿在手里沉甸甸的,感觉非常耐用,翻阅起来也很舒服,不会有廉价的油墨味。内页的排版布局也做得十分考究,字体大小适中,行距也恰到好处,这对正在培养阅读习惯的小学生来说太重要了。每次翻开这本书,都能感受到编辑团队对内容呈现的专业态度,他们似乎非常清楚如何用最直观、最友好的方式来引导孩子们进入数学的世界。整体来看,从视觉到触觉的体验都达到了非常高的水准,这无疑会激发孩子们主动去探索书本里知识的欲望,而不是把数学书当成一种负担。

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我女儿对数学一直有点畏惧,觉得题目总是千篇一律,解题思路也特别局限,但自从接触了这套丛书的某个分册后,她的态度发生了显著转变。她现在会主动问我:“这个题是不是还有另一种解法?”这让我感到非常惊喜。这本书真正做到了“多解”,它没有简单地给出标准答案,而是像一位耐心的老师,循循善诱地展示了从不同角度切入问题的多种路径。这种开放性的思维训练,对提升孩子的逻辑分析能力和创造性解决问题的能力是无价的。它教会孩子的是一种解决问题的“方法论”,而不是死记硬背某个公式或步骤。看着她在解题时那股探索的劲头,我深知这套书对她思维习惯的积极影响。

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说实话,我以前总觉得小学数学的学习深度有限,很多辅导材料都是在做重复性的“题海战术”。然而,这套丛书展现出的数学深度和广度,远超我的预期。它并非仅仅停留在基础运算层面,而是巧妙地将一些看似复杂的概念,用非常贴近孩子生活的实例进行了阐释。例如,书中对于某些几何概念的探讨,竟然能联系到我们日常生活中遇到的空间问题,这种理论与实践的无缝对接,极大地增强了知识的实用性和趣味性。它的内容设计非常有层次感,不会一下子给孩子太大的认知压力,而是通过循序渐进的方式,逐步搭建起更深层次的数学理解框架。

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作为家长,在陪伴孩子学习的过程中,我发现自己也受益匪浅。很多时候,我们成年人习惯于用最高效、最熟悉的方式去解决问题,反而会限制了思维的灵活性。这本书里的“一题多解”思路,迫使我放下固有观念,重新审视那些我以为早已掌握的数学原理。我发现有些看似简单的题目,竟然可以从代数、几何甚至逻辑推理等多个角度去逼近,这不仅加深了我对数学本质的理解,也让我学会了如何更耐心地、更全面地去引导孩子思考。这套书与其说是给孩子看的教材,不如说是一本提升家长辅导能力的“工具书”,它提供了一种全新的、更具启发性的教学范式。

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