中学百科全书 外国语卷

中学百科全书 外国语卷 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:华东师范大学出版社
作者:
出品人:
页数:588
译者:
出版时间:1994-12
价格:50.00元
装帧:精装
isbn号码:9787561711392
丛书系列:
图书标签:
  • 百科全书
  • 中学
  • 外语
  • 语言学习
  • 词典
  • 参考书
  • 教育
  • 学习工具
  • 知识拓展
  • 综合类
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具体描述

《中学百科全书:外国语卷》内容简介:一部十五卷本的《中学百科全书》即将和广大读者见面。这是北京师范大学出版社、华东师范大学出版社、东北师范大学出版社历时四年完成的一项大型工程。相信这套大型工具书的出版,对提高中学教育水平、教学质量,促进基础教育的改革和发展,将起到它应有的作用。

作者简介

目录信息

目录
总序
出版说明
凡例
前言
条目分类目录
正文
附录:1.西方主要节日
2.美国历史大事年表
3.英国历史大事年表
4.美国历届总统
5.20世纪以来英国历任首相
6.美国50州与首府
7.留里克王朝世系表
8.罗曼诺夫王朝世系表
9.前苏联各共和国新旧国名对照表
10.日本历史、文学年表
11.日本国定节日
条目汉语拼音索引
条目外文索引
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我不得不说,这本书的编纂广度和深度令人惊叹,它绝不是那种浅尝辄止的入门读物,而是真正致力于构建一个系统的知识框架。我尝试性地去查找了一些我自认为比较偏门的知识点,比如某一语系的发音演变历程,或者特定时期文学流派的理论基础,这本书里都有详尽的论述,而且引用了相当扎实的学术观点作为支撑。它没有将“外国语”局限在单纯的词汇和语法记忆上,而是将语言置于文化、历史和思维模式的广阔背景下进行剖析,这对于形成真正的跨文化理解至关重要。我感觉自己像是在跟随一位经验丰富的大学教授进行系统学习,而不是在查阅一本枯燥的词典。这种深入浅出的讲解方式,既能满足初学者对基础知识的渴求,也能让有一定基础的学习者挖掘出更深层次的洞察力。可以说,它为构建扎实的语言学基础提供了一个非常坚实可靠的平台。

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这本书的装帧设计实在让人眼前一亮,封面采用了沉稳的深蓝色调,配合烫金的书名“中学百科全书”,立刻就给人一种庄重、权威的感觉。内页的纸张质量也相当不错,触感光滑细腻,即便是长时间阅读也不会觉得刺眼。我特别欣赏它在排版上的用心,字体大小适中,行距留白恰到好处,使得即便是复杂的概念和大量的知识点也能清晰地呈现出来,阅读起来非常流畅,没有那种知识点堆砌的拥挤感。而且,书中的插图和图表设计得极为精良,色彩搭配和谐,对于理解抽象的语言学概念或者历史背景非常有帮助,远胜于市面上很多只靠文字堆砌的工具书。从拿到手的整体感觉来看,这绝对是一本可以长期陪伴学习的佳作,看得出编辑团队在书籍制作的每一个环节都倾注了心血,不单单满足于知识的传递,更注重阅读体验的提升。 这种对细节的把控,让我在翻阅时,时不时会停下来欣赏一下它的设计美学,这对于一本工具书来说,是难能可贵的品质。

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作为一名对语言学习怀有极大热情的爱好者,我发现这本书在处理“语用学”和“文化内涵”方面,展现出了一种罕见的细腻和敏锐。它没有停留在教会你如何正确地说一句话,而是深入探讨了在不同社会场景下,为什么会选择这样一种表达方式,以及这种表达背后蕴含的社会潜规则和思维习惯。比如,它对比了不同西方文化中“道歉”与“感谢”的语境差异,这比单纯背诵例句有效得多,因为它触及了交流的本质——意图的传递。这种超越语言符号本身的探讨,极大地拓宽了我的国际视野,让我明白学习一门外语,最终是学习如何与另一种文化进行有效的对话。这种对“活语言”的关注,让这本书充满了生命力,摆脱了许多参考书的僵硬感。

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说实话,我最欣赏的是这本书的逻辑结构和检索效率。一本“百科全书”的关键就在于“百科”和“检索”,而这本书在这两方面做得堪称典范。它不像有些参考书那样将知识点混杂在一起,而是采用了非常清晰的模块化划分,从语言的起源、发展到不同语系的特征对比,再到特定语言的文化背景分析,层层递进,逻辑严密。更重要的是,它的索引系统做得极为强大和人性化,不仅有按词条排列的主索引,还有按概念主题划分的辅助索引,即便是记忆模糊地记得某个知识点的大致方向,也能快速锁定到准确的页面。我用它快速对比了两种不同语系的主谓宾语序差异,整个过程行云流水,没有丝毫拖沓。这极大地提高了我的学习效率,让查阅资料从一个负担变成了一种享受,真正体现了“工具”的价值所在。

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这本书的特点在于其学术的严谨性与教学的实用性之间找到了一个绝佳的平衡点。它在阐述专业术语时毫不含糊,保证了其作为工具书的专业度,但同时,它的语言风格又非常具有引导性,没有使用过多晦涩难懂的行话。我注意到,每当介绍一个复杂的语言学概念时,作者总会非常自然地引入一个贴近中学生认知水平的实例进行佐证,这种处理方式非常巧妙。它不是简单地罗列事实,而是引导读者自己去思考和推导出结论,培养了一种积极探索知识的习惯。对于希望从根本上理解语言奥秘的中学生来说,这本书无疑是提供了一条清晰而又充满启发性的求知之路,它不只是提供答案,更重要的是教会了我们如何提出更深刻的问题。

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