具体描述
《学生辞海》
这是一部供中学生小学高年级学生、中小学教师学生家长及中等文化程度的读者使用的大型实用性、综合性工具书，是在数十位著名社会科学专家和自然科学专家组成的学术委员会指导下，由近百位有丰富教学科研经验和辞典编纂经验的老中青教育、科研工作者组成的编撰委员会编写而成。
它共收条目约引31000条，其中单字7000多个，在编写上力求精简、实用，所收录的条目包括语词和专科术语两部分，语词条目约占总条目的60％，包括字、词、词组、成语、软语等，专科术语约占40％，包括自然科学、社会科学的专门术语。
该工具书的编写目的是想帮助学生、教师、家长等读者解决阅读和学习教材和一般汉语书籍时遇到的一些语言文字、专科术语方面的问题，其电子版由青苹果数据中心采用Adobe PDF技术制作，原辞典信息保留完整，阅读平台功能完善，操作灵活简便，并具有快捷准确的全文检索系统，电子版版面字体与原书版面完全一致，字迹轮廓美观，这一切能为广大读者朋友提供有益的帮助相信它会成为读者的良师益友。
《学生辞源》
这是一部面向中学生、小学高年级学生、中小学教师、学生家长以及具有中等文化水平读者的大型语文工具书，是在数十位著名教育家、语言学家、文学家和其他社会科学家的指导下，由数十所科研机关、高等学校的近百名中青年学者共同编写而成。
它以阐释汉字、语词的原始意义为主，重在溯源，旁兼探流，深究字词的嬗变及引申意义。依据读者对象，所收的词目主要来自中学语文、历史、地理等教材，收录范围基本涵括中学教材中的文言文语词以及历史、地理（古代部分）的词汇，同时根据“源于教材，高于教材”的编写原则，适当收录教材外常见、常用，在古代诗文中使用频率较高的语词，使读者既能查阅和学习中小学语文、史地等课程和知识，又能比较全面掌握古代文史方面的课外知识，扩大视野，提高学习兴趣。
该工具书的编撰目的是在于帮助具有中等文化程度的读者准确理解汉字、语词的含义，正确使用汉语，同时了解中国古代文物典章制度、历史、地理等方面的传统文化知识。其电子版由青苹果数据中心采用Adobe PDF技术制作，原辞典信息保留完整，阅读平台功能完善，操作灵活简便，并具有快捷准确的全文检索系统，电于版版面字体与原书版面完全一致，字迹轮廓美观，这一切应该能为广大读者朋友提供有益的帮助，相信它会成为读者的良师益友。
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用户评价
我最近为了准备一个重要的学术项目，需要大量查找和交叉对比各种专业术语的演变脉络，这简直是个体力活。我本来打算依赖网络搜索，但效率实在太低，信息碎片化严重，很多来源的权威性也让人担忧。后来我把希望寄托在这套号称“集成”的资料上，希望它能提供一个更系统、更垂直的知识体系。我期待它能像一个老派的图书馆管理员一样，精准地为我导航，而不是丢给我一堆杂乱无章的链接。如果它真的能做到将复杂的概念梳理得井井有条，那么它就不仅仅是一个工具，而是一个效率倍增器。我更看重的是那种经过专业梳理后的“结构感”，那种层层递进、逻辑严密的编排方式，远比零散的搜索引擎结果更有说服力。希望这套电子版能充分利用数字媒体的优势，提供流畅的检索体验，毕竟，时间就是一切。
评分作为一名常年与电子资源打交道的用户，我对光盘载体的实用性一直持保留态度。毕竟现在大部分工作都转移到了云端和移动设备上，实体光盘的读取和兼容性总是个隐患。我更关注的是它电子版的优化程度——它是否能被主流的操作系统和阅读器无缝兼容？加载速度如何？界面设计是否适应长时间阅读而不引起视觉疲劳？如果它只是简单地把纸质内容扫描进去，体验感可能还不如直接搜索网页。我希望它能充分发挥“电子版”的潜力，比如，实现跨章节的链接跳转、智能的索引构建，或者至少提供一个清晰的目录导航树。如果它在技术层面上做得粗糙，那么再好的内容也会因为糟糕的载体而大打折扣，毕竟，我们现在习惯了即时反馈和流畅交互的体验。
评分坦白说，我这次购买更多是出于一种对“完整性”的执念。在信息爆炸的时代，每个人都在追求最新的、最快的资讯，但往往忽略了对基础和源头的系统性梳理。我总觉得，如果不去掌握那些经典的、被反复验证过的基础框架，那么追逐新潮也只是空中楼阁。我希望这套书能提供那种“打地基”的稳定感。它不必追求花哨的互动效果或者最新的热点，我需要的恰恰是那种沉淀下来的、经得起推敲的知识沉淀。当我打开它的时候，我希望感受到的是一种被“包裹”和“系统化”的感觉，好像所有的知识点都被妥善地安置在了它应该在的位置上。这种扎实、不浮躁的特质，是我对任何严肃学习资料的最高要求。如果内容能满足这种需求，那么它就成功了一大半。
评分说实话，我当初购买的冲动主要来自于同事的强烈推荐，他们都在说这个“资料库”在处理特定领域的历史脉络时显得特别得心应手。对我而言，购买任何学习资源，最终目的都是为了提升自己的专业判断力。我需要的不是简单的信息堆砌，而是能帮助我建立“思维框架”的辅助工具。我期待它能像一位资深的导师一样，在你迷茫时提供清晰的指引，告诉你哪些知识是核心，哪些是旁枝末节。好的工具书应该能教会你如何思考，而不是直接给出答案。我希望在使用过程中，我能逐渐培养出一种更系统、更批判性的审视知识的态度。如果它能达到这个效果，那么它的价值就远远超出了购买时的标价。
评分好的，这是一份模仿读者口吻撰写的，围绕一本名为《学生辞海辞源》（电子版/2CD）的书籍的五段评价，每段风格和侧重点都不同，且都避免了提及该书的实际内容： 这套书的包装设计真是让人眼前一亮，那种带着复古气息的深蓝色调，配合烫金的字体，拿在手里就有一种沉甸甸的知识感。我特意把它放在书架最显眼的位置，每次路过都会忍不住多看几眼。从外包装的质感上来说，它显然是经过精心打磨的，看得出出版方在细节上确实下了不少功夫。特别是那两张光盘的摆放方式，设计得非常巧妙，既保证了光盘的保护性，又增加了整体的仪式感。说实话，现在很多工具书在设计上都显得有些草率，但这一套给我的感觉是，制作者是真正尊重“工具书”本身的价值的。我至今还没来得及深入研究里面的内容，但光是这份对书籍载体的尊重和美学追求，就足以让我感到满意了。它不仅仅是一套学习资料，更像是一件值得收藏的艺术品。我希望里面的信息也能像它的外表一样，经得起时间的考验，带来持久的价值。
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