全国中学生佳作精选--获奖作文

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出版者:语文出版社
作者:
出品人:
页数:267
译者:
出版时间:1996-01
价格:7.80
装帧:平装
isbn号码:9787801260307
丛书系列:
图书标签:
  • 作文
  • 中学生
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具体描述

作者简介

目录信息

目 录
爸爸的最后一次会
老碾・麻绳・三轮车
――记母亲三部曲
背书
榜样
爸爸的变化
山东老太
灵犀
夕阳中的芦苇
爸爸真是个怪人
我家有个瘫叔叔
便条传递的爱
我的一家人
生活在纤夫家族中
土家做客
第一次做“飞仔’
归雁情・椰花情 故土情
啊,鸽子
破例
我最怕
我的老师记性坏
泪,流在心里
我的第一次成功
枫叶,这片火红的枫叶
又是秋风起
连心的彩带

那年我9岁
校园幽默故事
难忘的愚人节
分忧
第一次采访
我的小鸟
在朝鲜筑“长城”
练摊小记
我爱北京的胡同
我站在立体交叉桥头
热河泉
草原行
八角街漫步
李清照,章丘人的骄傲
清明踏青
冬天的北京
啊,我的15岁
我有一个秘密
我曾想做个男孩子
门槛
水的遐思
啊,夏季的橡胶林
野菜韵味
梦里榆钱香
梅花赞
献给失败者的一支歌
昙花赋
加速绿洲建设的两点设想
培育大菊花技术探讨
深圳市区机动车辆尾气污染现象透析
筷子的妙用
东西南北
鹰・蜗牛・金字塔・
由“反弹琵琶”说开去
就是要“班门弄斧”
“天才出自勤奋”辨
“公仆”乎?
“命里注定”的两个致命的问题
说说成语“投机取巧”
从隋亡唐兴看人才
环境,它对我们意味着什么
回来吧,我们的“东方魔力’
――从吕蒙正“省悔”谈起
电影,为什么缺乏吸引力
假如我教《从百草园到三味书屋》
高中最后一次班会上的发言稿
小草与高山
要有点人情味
流行音乐的流行思考
我希望它永远是一部童话
――读《假话国历险记》有感
说“宝”
――读《子罕论宝》有感
读《东施效颦》有感
一个邮政职工的一天
请和平鸽捎去我的信
一封未发出的家信
给一位残疾小朋友的信
“打工仔”日记
生活洒满阳光
――一个差等生的日记
白猫和黑猫
盲从者,戒!
从漫画《爱井蛙》说开去
成绩公布以后
一个中学生的倾诉
要走路就不能怕跌跤
乔迁之喜
游“广寒城”
金星探矿记
假如我有一支魔笔
未来的汽车
喜约黄昏后
大森林里的故事
男孩有泪不轻弹
山里孩子的课外生活
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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说实话,我买这本书的时候,其实更期待它在结构编排上的独到之处,毕竟“精选”二字,选什么、怎么排,最能体现编者的功力。这本书的编排逻辑非常清晰,它似乎并没有采用传统的“按文体分类”或“按主题划分”的简单粗暴方式,而是创造了一种更具流动性和启发性的阅读体验。我注意到它将几篇风格迥异、但主题内在存在某种微妙关联的作品放在相邻的位置,这种“串联”的手法非常高明。比如,一篇热烈奔放的议论文后面,紧接着是一篇内敛深沉的抒情文,它们像是对话一般,互相映衬和补充了某种观点。这种编排方式,让读者在阅读过程中,能够自然而然地进行比较和思考,理解不同的表达方式如何服务于同一内核的情感或思想。更让我惊喜的是,每篇文章后面并没有冗长的点评,而是留白给读者自己去消化和感受,这体现了编者对读者独立思考能力的尊重。这种不直接喂养,而是引导探索的编辑理念,使得整本书读起来不累赘,反而像是一场精心设计的阅读漫步,每一步都有新的发现。对于希望提升自身审美品味和文章结构感的学习者来说,这种“潜移默化”的教学效果,远胜于刻板的说教。

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这本书的装帧设计和纸张选择,也让我感受到了出版方的匠人精神。内页的纸张选用了略带米黄色的哑光纸,阅读起来非常舒适,长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳,这对于需要仔细研读范文的学生来说,是一个极大的加分项。而且,字体排布也显得疏朗有致,行距适中,既保证了信息的密度,又提供了良好的呼吸感。我特别喜欢它在书籍封底所做的那个极简的致谢语,用一种非常谦逊的姿态概括了选文的初衷。这种对细节的关注,从封面设计到内页排版,都体现出一种对阅读体验的尊重。市面上很多同类书籍为了节省成本,往往在纸张和印刷上偷工减料,但这本书显然不是。好的内容需要好的载体来承载,这本书在形式上的高标准,无疑是对那些优秀作品的最好致敬。总而言之,它不仅是一本“能读”的书,更是一件“值得收藏”的文本艺术品,无论从哪个角度审视,都体现出了超乎预期的品质。

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这本书的封面设计简直绝了,那种墨绿色的底色配上烫金的字体,一下子就抓住了我的眼球。拿到手里沉甸甸的,能感觉到制作的用心。我本来是抱着随便翻翻的心态的,毕竟市面上的“精选”太多了,质量参差不齐。但是一打开扉页,那些作者的介绍和作品目录,就让我对这本书的含金量有了初步的认识。这些名字,很多在各类作文大赛的获奖名单上都见过,看来这本选集是真的下了功夫去收集那些真正有分量的作品。我尤其欣赏它在选文上体现出的那种多元化视角,不局限于某种固定的文体或主题,而是涵盖了对社会现象的深刻反思、对个人情感的细腻描摹,以及对自然景物的独特感悟。比如其中一篇关于留守儿童的散文,作者的笔触极其克制却又充满了力量,那种在平静叙述下涌动的巨大情感张力,让我读完后久久不能平静。这本书不仅仅是优秀范文的堆砌,更像是一堂生动的写作指导课,它展示了如何将生活中的琐碎提炼成具有普遍意义的美感,如何运用恰当的修辞让文字焕发出别样的光彩。如果你正为写作瓶颈所困扰,这本书绝对值得你细细品味,它会给你提供全新的思路和灵感,让你看到文字可以达到的高度。

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我接触过不少旨在提升写作水平的书籍,它们大多会附带大量的写作技巧解析,恨不得把所有语法、修辞知识点都拆解得清清楚楚。然而,这本书的魅力恰恰在于它的“含蓄”。它没有用大篇幅去讲解“如何写出好开头”或者“如何运用排比句”,但当你沉浸于这些作品之中时,你会发现自己的文字表达能力正在悄然发生变化。我发现自己开始不自觉地模仿那些精妙的转折和意象的构建。举个例子,其中一篇写景物的描写,作者没有堆砌华丽的辞藻,而是通过捕捉光影和声音的细微变化,将一个寻常的黄昏描绘得如同史诗一般宏大。这种“少即是多”的写作哲学,在这本书里得到了完美的体现。阅读它,更像是一种“浸入式”的体验,你不是在学习知识点,而是在感受优秀作者是如何“思考”世界的,是如何将他们的内心世界转化为可供感知的文字符号的。对于追求“文采”而非仅仅是“正确”表达的学生来说,这本书提供了一种更高维度的参照系,它教会我们,文字的力量源于真诚与观察的深度,而非技巧的堆砌。

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从一个常年关注青少年文学出版物的角度来看,这本书在“时代感”的捕捉上做得非常到位。选入的作品,并非都是那种远离现实、故作高深的“小资情调”,而是能敏锐地触及当下中学生群体内心深处正在关注和思索的问题。我注意到其中几篇作品,虽然题材各异,但都流露出一种对自我身份的追问,对未来不确定性的探索,以及对人与人之间复杂关系的审视。这说明编者在筛选时,不仅考察了文字的技巧,更看重了作品的“思想厚度”和“情感密度”。这种选择,极大地提升了这本书的阅读价值,因为它不再是一本僵硬的教辅材料,而更像是一面镜子,让年轻的读者能够在那些优秀的同龄人文字中,找到自己困惑的影子,并从中获得共鸣与慰藉。它证明了,优秀的作文绝不是套话空话的集合,而是充满生命力的思想载体。阅读这些文字,能让人感受到一股蓬勃向上的青春力量,它既有对世界的好奇,也有对责任的初步担当,非常积极向上。

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