具體描述
內容提要
本書針對讀者在閱讀理解《學習的革命》中發生的誤讀現象，和輿
論對原著評價的褒貶失度等情況，對原著作瞭精心的整理和疏導，並結
閤作者長期在教育崗位上積纍的教學心得和研究成果，把西方學習革
命的成果與中國教育改革的實際相結閤，既對原著作瞭恰當的評價，也
為讀者指齣瞭學習革命的路徑，形成瞭一部很有特色的、既有理論開創
性又有實際操作性的、名副其實的“導讀與實踐”，亦堪稱為“中國學
習的革命”的先驅之作。
著者簡介
圖書目錄
第一章 學習要來一場革命――學習革命的必要性
第二章 學會學習――學習革命的主題
第三章 大腦是最大的可開發資源――學習革命的可能性（一）
第四章 每個孩子都是天纔――學習革命的可能性（二）
第五章 重大突破等待分享――學習革命的可能性（三）
第六章 自尊與情感智力――學習革命的基礎（一）
第七章 學習怎樣學習和怎樣思考――學習革命的基礎（二）
第八章 營造最佳學習狀態――學習革命的基礎（三）
第九章 學習者的快速學習――學習革命的示範（一）
第十章 父母的教養之方――學習革命的示範（二）
第十一章 教師的超級教學――學習革命的示範（三）
尾聲 超越學習的革命
附錄 實踐指南
參考書目
· · · · · · (收起)
讀後感
这本书或许叫《〈学习的革命〉整理与补充》更贴切些，但是改成这个名字势必是要影响销路的（至少这样我就不会买了）。 首先，它不具备导读的性质，因为它几乎包含了《学习的革命》一书的全部内容，只不过可能组合排列或是扩句缩写了一下，而更多的是原文的照搬。也就是...
評分这本书或许叫《〈学习的革命〉整理与补充》更贴切些，但是改成这个名字势必是要影响销路的（至少这样我就不会买了）。 首先，它不具备导读的性质，因为它几乎包含了《学习的革命》一书的全部内容，只不过可能组合排列或是扩句缩写了一下，而更多的是原文的照搬。也就是...
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用戶評價
最垃圾的暢銷書，沒有任何具體的內容。完全文不對題，也沒講清楚“革命”。
评分看《學習的革命》就可以瞭，這本書沒有什麼新的價值
评分看不懂纔買的..
评分好久以前看到，又翻瞭翻，方法比較雜
评分最垃圾的暢銷書，沒有任何具體的內容。完全文不對題，也沒講清楚“革命”。
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