具体描述
内容提要
本书是根据全国计算机等级考试一、二级考试大纲的要求，为适应当前计算机发
展的需要而新编写的培训教程。
全书介绍了计算机基础知识、计算机系统的安装、使用与日常维护、磁盘操作系
统DOS、UCDOS6.0和汉字输入、实用工具软件的使用、WPS文字处理系统、数据库
管理系统FoxBASE、中文Windows3.X的使用、中文Windows95的使用、中文
Word7.0的使用、中文Excel7.0的使用以及Internet的使用等方面的内容。
本书内容丰富、语言通俗、深入浅出、实用性强。适合社会各界人员作为计算机入
门的自学教材，也可作为各类计算机培训班的教材、大中专院校非计算机专业学生的
教材或参考书。
作者简介
目录信息
第1章 计算机基础知识
1.1计算机的基本常识
1.1.1计算机的发展历程
1.1.2计算机的特征
1.1.3计算机的分类
1.1.4计算机的应用
1.2计算机系统的组成
1.2.1计算机硬件系统
1.2.2计算机软件系统
1.2.3硬件系统与软件系统的关系
1.3微机的硬件组成
1.3.1主机
1.3.2显示器
1.3.3键盘和鼠标器
1.3.4磁盘存储器
1.3.5光盘
1.3.6打印机
1.3.7微机的性能指标
第2章 计算机系统的安装、使用与日常维护
2.1计算机系统的日常维护
2.1.1微机系统的安装
2.1.2硬件的正确使用与维护
2.1.3软件的维护
2.2计算机病毒及防治
2.2.1计算机病毒的特征
2.2.2计算机病毒的症状
2.2.3如何防治计算机病毒
2.3反病毒软件的使用
2.3.1KV300的使用
2.3.2AV95的使用
2.4微机常见故障的处理
第3章 磁盘操作系统DOS
3.1DOS的发展及组成
3.2DOS的启动过程
3.2.1冷启动
3.2.2热启动
3.3文件与目录
3.3.1目录的概念
3.3.2文件与目录的命名
3.3.3DOS中的通配符
3.4目录操作命令
3.4.1显示目录和文件名命令DIR
3.4.2设置搜索路径命令PATH
3.4.3转换盘符
3.4.4创建子目录命令MD
3.4.5改变当前目录命令CD
3.4.6删除目录命令RD
3.4.7同时删除目录及文件命令DELTREE
3.4.8显示目录结构命令TREE
3.5文件操作命令
3.5.1复制文件命令COPY
3.5.2删除文件命令DEL
3.5.3恢复被删除的文件命令UNDELETE
3.5.4文件重命名命令REN
3.5.5设置文件属性命令ATTRIB
3.5.6显示文本文件的内容命令TYPE
3.5.7复制目录和文件命令XCOPY
3.5.8比较文件命令COMP
3.5.9打印文件命令PRINT
3.6磁盘操作命令
3.6.1磁盘的格式化命令FORMAT
3.6.2软盘的全盘复制命令DISKCOPY
3.6.3硬盘分区命令FDISK
3.6.4设置磁盘的卷标LABEL
3.6.5传送系统文件命令SYS
3.7其他常用命令
3.7.1清屏命令CLS
3.7.2显示当前DOS版本号命令VER
3.7.3设置系统的日期与时间
3.7.4设置DOS提示符命令PROMPT
3.8批处理文件
3.8.1批处理文件的建立与执行
3.8.2自动批处理文件
第4章 UCDOS6.0和汉字输入
4.1UCDOS的基本操作
4.1.1UCDOS的安装
4.1.2UCDOS的启动
4.1.3UCDOS的退出
4.1.4UCDOS系统功能键
4.2UCDOS下汉字的输入
4.2.1UCDOS下的汉字输入法
4.2.2全拼输入法
4.2.3简拼输入法
4.2.4区位码输入法
4.2.5智能拼音输入法
4.2.6自然码输入法
4.2.7电报码输入法
4.2.8自定义词组
4.2.9记忆词组
4.3五笔字型输入法
4.3.1汉字的拆分
4.3.2汉字的编码规则
4.4UCDOS6.0实用程序
4.4.1WPS文字处理软件
4.4.2大字打印程序PRTLARGE
4.4.32.13特殊显示仿真程序TX213
4.4.4快速特殊显示程序ETX
4.4.5计算器UCALC
4.4.6日历UCCALE
4.4.7图形鼠标驱动程序UCMOUSE
4.4.8UCT实用工具箱
4.4.9帮助文件阅读程序README
4.4.10演示程序DEMO
4.4.11造字程序MKFNT
4.4.12内存使用状况查询程序FREE
4.4.13简繁转换程序CONVERT
4.4.14病毒检查程序CHKVIR
4.4.15文本文件浏览程序LIST
4.4.16显示卡类型识别程序VIDEOID
4.4.17中文F0xPro驱动程序FOXGB
4.4.18卸载程序QUIT
第5章 实用工具软件的使用
5.1压缩工具ARJ的使用
5.1.1ARJ的命令格式
5.1.2ARJ应用实例
5.2压缩工具WinZip的使用
5.2.1用WinZip压缩文件
5.2.2用WinZip解开压缩文件
5.3拷贝工具HD－COPY的使用
5.3.1启动HD－COPY
5.3.2HD－COPY的主菜单
5.3.3HD－COPY的实例操作
第6章 WPS文字处理系统
6.1WPS的启动
6.1.1启动WPS
6.1.2进入WPS主菜单
6.1.3进入WPS编辑状态
6.1.4WPS下的控制符
6.2文件编辑
6.2.1光标的移动
6.2.2删除操作
6.2.3插入操作
6.3文件操作
6.4块操作
6.5查找与替换
6.5.1寻找替换命令
6.5.2查找替换时的通配符
6.6制作表格
6.6.1自动制表
6.6.2手动制表
6.6.3添加与取消制表线
6.7版面设计
6.7.1设置字体、字号与字型
6.7.2文字修饰
6.7.3附加修饰
6.7.4编辑控制
6.7.5排版控制
6.8模拟显示与打印
6.8.1模拟显示
6.8.2文件打印
6.9多窗口操作与其他功能
6.9.1窗口的分割
6.9.2关闭窗口
6.9.3打开两个以上的窗口
6.9.4WPS的其他功能
第7章 数据库管理系统FoxBASE
7.1数据库概述
7.1.1数据库的模型
7.1.2数据库管理系统
7.1.3关系数据库
7.2FoxBASE概述
7.2.1如何安装FoxBASE
7.2.2FoxBASE的启动与退出
7.2.3FoxBASE下的数据类型
7.2.4常量与变量
7.2.5运算符与表达式
7.2.6函数的使用
7.2.7FoxBASE的文件类型
7.2.8FoxBASE下的性能指标
7.2.9FoxBASE的命令结构
7.3数据库文件的操作
7.3.1数据库文件的建立
7.3.2数据库文件的打开与关闭
7.3.3数据库文件的显示
7.3.4数据库文件的复制
7.3.5数据库文件的修改
7.3.6索引文件的使用
7.3.7有关数据的操作
7.4FoxBASE程序设计
7.4.1程序文件的建立
7.4.2程序文件的执行
第8章 中文Windows3.X的使用
8.1Windows的优点
8.2中文Windows3.X的安装
8.2.1快速安装和自定义安装
8.2.2安装Windows的一般步骤
8.3Windows3.X的启动与退出
8.3.1Windows的启动
8.3.2Windows的屏幕组成
8.3.3退出Windows
8.4Windows的基本操作
8.4.1鼠标和键盘的使用
8.4.2窗口操作
8.4.3图标
8.4.4菜单操作
8.4.5对话框操作
8.4.6运行应用程序
8.5程序管理器
8.5.1程序组的操作
8.5.2程序项的操作
8.5.3退出程序管理器
8.6文件管理器
8.6.1启动文件管理器
8.6.2文件管理器的窗口
8.6.3文件管理器窗口的操作
8.6.4选定文件或目录
8.6.5改变文件管理器窗口显示的内容
8.6.6文件与目录操作
8.6.7磁盘的操作
8.6.8退出文件管理器
8.7控制面板
8.7.1颜色的设置
8.7.2字体的设置
8.7.3端口的设置
8.7.4鼠标的设置
8.7.5桌面的设置
8.7.6键盘的设置
8.7.7打印机的设置
8.7.8国别设定
8.7.9日期和时间
8.7.10声音的设置
8.7.11输入方法的设置
8.7.12386增强方式
第9章 中文Windows95的使用
9.1中文Windows95概述
9.1.1使用鼠标
9.1.2桌面上的图标
9.1.3“开始”菜单
9.1.4任务栏
9.1.5获得帮助
9.1.6退出Windows95
9.2中文Windows95的基本操作
9.2.1Windows95的窗口操作
9.2.2运行程序
9.2.3关闭应用程序
9.2.4在MS－DOS方式下运行应用程序
9.3文件管理
9.3.1启动资源管理器
9.3.2使用资源管理器
9.3.3改变资源管理器的显示环境
9.3.4创建文件夹
9.3.5删除文件夹或文件
9.3.6从回收站中恢复所删除的文件
9.3.7查找文件夹和文件
9.3.8移动或复制文件
9.4更改中文Windows95设置
9.4.1改变任务栏
9.4.2定制“开始”菜单
9.4.3在桌面上放入新的对象
9.4.4定制用户桌面
9.4.5设置日期和时间
9.4.6区域设置
9.4.7设置字体
9.4.8安装应用程序
9.4.9添加新硬件
9.5设置中文输入法
9.5.1安装Windows95提供的输入法
9.5.2安装Windows3.x提供的输入法
9.5.3设置输入法属性
9.5.4切换中文输入法
9.5.5中文输入法状态框
9.6设置打印机
9.6.1打印机的安装
9.6.2设置默认打印机
9.7磁盘管理
9.7.1格式化磁盘
9.7.2复制磁盘
第10章 中文Word7.0的使用
10.1快速浏览中文Word7.0
10.1.1启动中文Word7.0
10.1.2认识W0rd屏幕
10.1.3获得帮助
10.1.4退出中文W0rd7.0
10.2文档管理
10.2.1建立新文档
10.2.2保存文档
10.2.3设置文档属性
10.2.4打开文档
10.2.5打开多个文档
10.2.6关闭文档
10.3一封家书
10.3.1输入文本
10.3.2插入符号
10.3.3提高输入速度
10.3.4移动插入点
10.3.5选定文本
10.3.6插入和删除文本
10.3.7移动和复制文本
10.3.8查找和替换文本
10.4改变视图的显示方式
10.4.1普通视图
10.4.2页面视图
10.4.3大纲视图
10.4.4主控文档视图
10.4.5全屏显示
10.4.6改变显示比例
10.5设置一封家书的字符格式
10.5.1改变字体
10.5.2改变字体大小
10.5.3改变字形
10.5.4使用菜单命令设置字符格式
10.5.5改变字符间距
10.6设置一封家书的段落格式
10.6.1设置对齐方式
10.6.2设置缩进方式
10.6.3设置行距
10.6.4设置段间距
10.6.5设置制表位
10.6.6项目符号和编号列表
10.7版面设计和打印
10.7.1插入分节符
10.7.2页面设置
10.7.3插入分页符
10.7.4插入页码
10.7.5页眉和页脚
10.7.6分栏排版
10.7.7打印预览文档
10.7.8打印文档
10.8图文混排
10.8.1插入图片
10.8.2给图片加图文框
10.9表格的应用
10.9.1创建规则表格
10.9.2将文本转换成表格
10.9.3绘制复杂表格
10.9.4选定单元格、行或列
10.9.5插入行、列或单元格
10.9.6调整列宽
10.9.7调整行高
10.9.8添加边框和底纹
10.9.9表格的自动套用格式
第11章 中文Excel7.0的使用
11.1快速浏览中文Excel7.0
11.1.1启动中文Excel7.0
11.1.2认识Excel屏幕
11.1.3工作簿窗口
11.1.4退出中文Excel7.0
11.2创建、保存和打开工作簿
11.2.1创建工作簿
11.2.2保存工作簿
11.2.3打开工作簿
11.3工作表的操作
11.3.1切换工作表
11.3.2重命名工作表
11.3.3插入工作表
11.3.4删除工作表
11.3.5移动工作表
11.3.6复制工作表
11.4艰难的“第一季度”
11.4.1定位单元格
11.4.2输入数据
11.4.3选定单元格或区域
11.4.4单元格或区域的命名
11.4.5自动填充数据
11.5编辑工作表
11.5.1编辑工作表数据
11.5.2复制或移动单元格
11.5.3插入行、列或单元格
11.5.4删除行、列或单元格
11.5.5清除单元格
11.5.6查找或替换单元格内容
11.6使用公式和函数
11.6.1创建公式
11.6.2公式中的运算符
11.6.3单元格的引用
11.6.4相对引用、绝对引用和混合引用
11.6.5使用函数
11.7美化工作表
11.7.1改变字符格式
11.7.2改变对齐方式
11.7.3数字的格式化
11.7.4改变列宽
11.7.5改变行高
11.7.6给单元格添加底纹
11.7.7给工作表添加边框线
11.7.8使用“自动套用格式”命令排版工作表
11.8图表的制作
11.8.1创建嵌入图表
11.8.2创建独立的图表
11.9工作表的打印
11.9.1页面设置
11.9.2控制分页
11.9.3打印预览
11.9.4打印工作表
11.10数据清单管理
11.10.1创建数据清单
11.10.2使用记录单管理数据清单
11.10.3排序数据
11.10.4自动筛选数据
11.10.5分类汇总数据
11.11Word和Excel的综合应用
11.11.1在Word中链接Excel数据
11.11.2编辑链接对象
11.11.3在Word中嵌入Excel数据
第12章 Internet的使用
12.1计算机网络的基本概念
12.2Internet基础
12.2.1什么是Internet
12.2.2TCP/IP协议
12.2.3Internet地址
12.2.4Internet连接的硬件条件
12.2.5连接硬件
12.3Internet的应用
12.3.1FTP
12.3.2E－mail
12.3.3Telnet
12.4调制解调器的安装
12.5拨号网络的安装
12.5.1安装“拨号网络”的文件夹
12.5.2设置拨号网络
12.5.3设置TCP/IP
12.5.4连上网络
12.6网上冲浪――InternetExplorer4.0的使用
12.6.1安装IE4.0
12.6.2启动InternetExplorer浏览器
12.6.3Internet寻宝
12.6.4使用“收藏夹”
12.6.5历史记录文件夹
12.6.6使用OutlookExpress传递电子邮件
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
这本《新编微机培训教程》简直是为我这种对计算机操作一窍不通的“小白”量身定做的入门宝典！我记得我当初拿到这本书时，心里是忐忑不安的，因为市面上很多号称“初级”的教程，一上来就扔一堆专业术语，看得我头晕眼花。但这本书完全不一样，它的叙述风格极其亲切，仿佛一位经验丰富的朋友在你身边，手把手地教你。开篇就花了大量的篇幅来解释最基础的概念，比如什么是“位”、“字节”，以及计算机硬件各个组件最直观的功能，完全没有那种高高在上的技术腔调。我特别欣赏它对图形化界面的讲解，那种图文并茂的细致程度，让我第一次对桌面、图标、任务栏这些概念有了清晰的认知。特别是关于文件和文件夹的管理，它用日常生活中整理房间的类比来解释，一下子就打通了我的思维壁s 络。说实话，在学习使用Windows操作系统的过程中，我很少需要翻阅网络搜索额外的资料，因为书里对每一个常用操作，比如复制、粘贴、重命名、甚至简单的磁盘清理，都提供了详尽的步骤图解。这使得我在实际操作中几乎没有遇到卡壳的情况，极大地建立了我的学习信心，让我觉得学习微机不再是一件枯燥乏味的技术活，而是一次有趣的探索之旅。
评分这本书的精妙之处在于其对操作系统核心功能的深度挖掘与实用性结合得恰到好处，绝非市面上那些浅尝辄止的“速成”读物可比。它对系统设置和高级应用的讲解，展现出一种扎实的功底和对读者未来发展需求的深刻洞察。举例来说，当谈到网络连接和基本故障排除时，作者并没有简单地罗列一堆IP地址和DNS服务器的数字，而是深入剖析了数据包在本地网络中传输的基本流程，让我明白了“为什么”要进行这些设置，而不仅仅是“怎么做”。这种对底层逻辑的梳理，对于想进一步学习网络安全或系统维护的读者来说，无疑是打下了坚实的理论基础。我尤其喜欢它在介绍打印机和外设驱动安装时所采取的策略——它不仅教你安装，还详细解释了驱动程序在操作系统中扮演的角色，这极大地提升了我对系统稳定性的理解。书中对性能优化的章节也处理得非常到位，它没有推荐那些流氓软件式的“一键优化”，而是侧重于通过合理规划启动项和管理后台进程来实现系统提速，这种严谨和负责任的态度，是这本书最大的价值所在。
评分这本书的排版和视觉设计也值得大书特书，它极大地提升了阅读体验，尤其对于需要长时间盯着屏幕学习的读者而言，这一点至关重要。整体色调偏向柔和的米白和浅灰，有效减轻了长时间阅读带来的视觉疲劳。关键操作步骤的字体加粗和不同颜色的高亮处理，使得我在快速检索某一特定功能时，能够迅速定位到核心信息，节省了大量翻阅时间。很多技术书籍往往为了追求内容的详尽而牺牲了版面的呼吸感，但《新编微机培训教程》在这一点上做得非常出色。每当介绍一个新模块时，它都会留出足够的空白区域，让读者的大脑有时间去消化吸收前一个知识点。此外，书中所附带的光盘（或者配套的在线资源）中的练习文件，其文件名和目录结构都与书中的示例完全对应，这避免了读者在下载或查找配套资源时产生混淆，体现了编者在细节上的高度专业素养。这种对用户体验的关注，让这本书从一本普通的教材，升华为一本值得珍藏的学习伴侣。
评分我发现这本书在内容编排上，有着非常清晰的“进阶梯度”，确保了知识的层层递进，避免了读者因知识断层而产生的挫败感。从最初对鼠标键盘的精确操作训练，到后来对常用办公软件（如Word和Excel的基础功能）的介绍，衔接得非常自然流畅。特别是Excel部分的讲解，它没有直接跳到复杂的宏或VLOOKUP函数，而是先花费大量篇幅解释单元格引用、工作表概念以及基础的求和与平均值公式。这种由表及里的教学方式，让我能够踏踏实实地掌握每一个知识点。更令人称道的是，它在引入新功能时，往往会附带一个贴近实际工作场景的“小案例”。比如，学习如何制作带有图表的月度销售报告，这个案例的引入，立刻将抽象的软件功能转化为了具体的生产力工具，极大地激发了我应用所学知识的热情。这种以应用为导向的教学设计，使得学习过程不再是单纯的记忆操作步骤，而是在解决实际问题的过程中掌握技能，学习效果自然事半功倍。
评分在我看来，这本书最独特且令人印象深刻的一点，是它对“计算机安全与道德”的重视程度，这往往是在许多基础培训教程中被忽略的关键环节。它没有将安全教育简单地归类为一个附加章节，而是将其融入到了日常操作的各个部分。例如，在介绍下载文件时，书中会穿插讲解如何识别钓鱼网站的特征；在讲解密码设置时，则会详细阐述强密码的构成要素以及定期的更换机制。更重要的是，它触及了数字版权和网络礼仪等更深层次的伦理问题，引导读者树立正确的计算机构造观和信息获取观。这种教育理念的植入，远超出了单纯的“技能培训”范畴，它培养的是一个具有社会责任感的现代信息使用者。通过这本书的学习，我不仅学会了如何“使用”计算机，更明白了如何“负责任地”使用它，这对于构建一个健康的数字环境来说，是任何技术教程都应该承担的使命。这本书无疑在这方面做出了典范。
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