具體描述
《班主任心育活動設計36例(小學4-6年級捲)》中針對小學4～6年級學生的年齡特點和發展需要，抓住學生麵臨的主要發展任務，提齣瞭整體性的主題設計框架和完整的目標實施體係。活動形式豐富多樣，操作步驟具體翔實，是近年來富有獨創性的小學心育活動課設計精華薈萃。班主任和心理輔導教師據此可以有計劃、有重點地對學生進行心理指導和心理訓練。
著者簡介
鍾誌農，浙江省心理健康教育特級教師，浙江省名師名校長工作站心理健康教育首席導師兼德育導師，全國中小學心理健康教育首屆“十佳專傢”。在《人民教育》《中小學心理健康教育》《大眾心理學》等國傢級或省級刊物上發錶60餘篇論文，齣版專著和主編教材20部。
創辦瞭全國知名的大型公益性論壇“心海揚帆”，應邀到全國各地講學數百場，受到班主任、心理輔導教師和傢長的熱烈歡迎。
圖書目錄
推薦序(張侃)總序追逐心中的夢小學4—6年級心育活動課主題設計架構活動模塊一 廣交好友 活動專題1 我能“有個好人緣”(閤群) 【活動參考目標】 【活動參考課例】 做一個受歡迎的人 【活動參考資料】 被同伴拒絕會導緻嚴重的挫摺感和攻擊行為 活動專題2我能“不亂起外號”(尊重) 【活動參考目標】 【活動參考課例】 我的名字不是“肥豬” 【活動參考資料】 禮貌比法律更重要 活動專題3 我能“巧拒抄作業”(守界) 【活動參考目標】 【活動參考課例】 朋友之間有界限 【活動參考資料】 阻止抄襲是為瞭維護道德秩序 活動專題4我能“消除小誤會”(諒解) 【活動參考目標】 【活動參考課例】 解除誤會小秘方 【活動參考資料】 經常溝通纔能避免誤會 活動專題5我能“做個好同桌”(友善) 【活動參考目標】 【活動參考課例】 “同桌招聘會” 【活動參考資料】 兒童的角色取替能力 活動專題6我能“交往不起哄”(同理) 【活動參考目標】 【活動參考課例】 男生女生，兩小無猜 【活動參考資料】 “前青春期”異性間的友誼活動模塊二 激活思維活動模塊三 誠實守信活動模塊四 樂觀嚮上活動模塊五 博聞強記活動模塊六 告彆童年參考書目後記
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