具体描述
全书内容从三个方面展开：首先，从知识管理概念入手，对核心能力进行了阐述，并指出在核心能力的维度上核心刚度最容易形成，管理者必须对那些抑制增长的信息要敏感。该部分还结合一些公司的实际情况，讨论了知识的产生及引导其进入核心能力的四项关键活动。第二部分是本书的核心，论述了影响核心能力培育的一些具体行为：克服认知障碍，集成式解决问题；采用新的枝术方法和工具；尝试与模型化；从外界和市场中获取技术。作者认为在知识管理中要求营造一个环境，鼓励这四种创新活动。在第三部分中，作者试图从一个更完整的视角阐释核心技术能力，讨论了如何去创造、培育和管理核心技术能力，并归纳了具有较强技术核心能力的企业和组织的一些基本特征。
作者简介
多梦西・伦纳德・巴顿哈佛商学院商业管理专业和MBA教授，“促进企业创新，管理国际合作”项目成员。主讲新产品和新工艺的开发、制造。技术战略和技术实施等课程。多年来，她在技术发展及其商业化领域的研究硕果颇丰，与瑞典、美国政府及一些知名大公司如柯达、硅图公司等都有成功的合作。巴顿女士迄今已有25部（篇）重要著作和论文发表。
目录信息
读后感
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用户评价
我对任何能够帮助我提升认知水平、拓展思维边界的书籍都抱有极大的热情。在这个知识日新月异、技术飞速发展的时代，如何有效地整合现有知识，并在此基础上产生新的想法和解决方案，是我一直在努力探索的方向。很多人谈论创新，但往往忽略了其背后深厚的知识积累和严谨的思考过程。这本书的标题“知识与创新”，直接点明了问题的核心。我非常好奇作者是如何界定“知识”的。它是否包含了事实、理论、方法，甚至是对经验的抽象和提炼？更重要的是，作者是如何揭示“知识”与“创新”之间的紧密联系的？是否存在一种“知识到创新的桥梁”，能够帮助我们系统地实现这一转化？我期待书中能够提供一些关于如何构建个人知识体系的实用方法，以及如何通过有效的知识管理来支持创新的持续发生。我特别关注书中是否会深入探讨创新的驱动因素，以及如何培养一种鼓励实验和试错的创新文化。我希望这本书能够帮助我打破知识的围墙，学会如何将看似无关的知识点联系起来，从而激发出独特的创意和突破性的解决方案。我渴望这本书能够成为我探索知识、激发创新的伙伴，引领我在思想的海洋中，扬帆远航。
评分这本书的出现，对我来说，简直是一场及时雨。我一直以来都对那些能够点燃思想火花、拓宽认知边界的书籍有着近乎狂热的追求。在这个信息爆炸的时代，我们每天都被海量的信息淹没，很多时候感到迷失方向，不知道什么才是真正有价值的、能够指导我们行动的知识。我尤其困扰于如何在纷繁复杂的世界中找到那些能够激发我创造力的源泉，如何将零散的知识点串联起来，形成系统性的理解，并最终转化为实际的行动和创新。市面上关于“创新”的书籍很多，但大多数要么过于理论化，要么过于流于表面，缺乏深入的分析和可操作性的指导。我渴求的是一本能够触及本质，解释清楚创新究竟是如何发生的，知识在其中扮演着怎样的角色，以及我们个人可以如何培养和提升自己的创新能力。当我翻开这本书的扉页，我就感觉到一种久违的期待感。书名“知识与创新”就直接点出了我内心深处的需求。我迫不及待地想知道，作者是如何将这两个看似独立的概念有机地结合起来，它们之间究竟存在怎样的内在联系？是否有什么样的方法论，能够帮助我更好地理解知识的积累过程，以及如何将这些知识转化为突破性的想法？我期待着这本书能够为我揭示那些隐藏在成功创新背后的思维模式和实践路径，让我能够不再是被动地接受信息，而是主动地去创造和改变。我希望这本书不仅仅是一本理论的阐述，更是一本能够指导我实践的指南，让我可以在日常的学习和工作中，有意识地去运用其中的智慧，不断地突破自我，实现真正的成长。
评分我一直认为，真正的学习并非是死记硬背，而是要能够理解知识的深层逻辑，并在此基础上进行批判性思考和创新。然而，在现实的学习环境中，我们常常被要求掌握大量的信息，却很少有机会去思考这些信息的来源、它们之间的关联，以及它们可能带来的突破性应用。这种模式下的学习，很容易让我们变成信息的搬运工，而不是知识的创造者。这本书的出现，恰恰是对我这种困惑的有力回应。我非常好奇作者是如何剖析“知识”的本质的。是关于知识的获取、整理、内化，还是关于知识的转化和应用？它是否能帮助我理解，哪些类型的知识对于激发创新更为关键？是那些基础性的、颠覆性的知识，还是那些跨学科的、能够带来全新视角的知识？我对书中关于“创新”的论述也充满期待。创新究竟是一种天赋，还是可以通过后天培养的能力？它是否依赖于特定的环境和文化？是否存在一些普遍适用的创新模型或工具？我特别想知道，这本书是否能提供一些具体的案例分析，通过真实的例子来展示知识是如何转化为创新的，以及这些创新又是如何改变世界的。我希望通过阅读这本书，能够摆脱那种“学了好多，但感觉自己没什么特别的”的状态，真正掌握一种能够将知识转化为生产力、转化为独特洞见的思维方式。我渴望这本书能够成为我大脑中的一个加速器，让我的思维更加敏锐，我的想法更加有创意，让我在未来的道路上，能够走得更远、更稳、更独特。
评分我一直认为，知识是人类进步的阶梯，而创新则是引领我们走向更高峰的翅膀。然而，在信息爆炸的时代，如何有效地获取和转化知识，以激发持续的创新能力，是一个值得深入探讨的问题。许多人虽然博览群书，但却鲜有创新的产出；也有人看似灵感迸发，但往往缺乏坚实的知识根基。这本书的出现，恰恰触及了我长久以来思考的焦点。我迫切想知道，作者是如何理解“知识”的。它是否仅仅是信息的堆积，还是包含着对事物原理的深刻洞察？它是否强调了知识的更新和迭代？更令我着迷的是，作者是如何阐述“知识”与“创新”之间相互促进的关系的。是否有一种“知识的催化剂”，能够将静态的知识转化为动态的创新？我期待书中能够提供一些关于如何构建个性化学习路径的指导，以及如何通过跨界学习来拓展创新的视野。我尤其关注书中是否会分享一些能够有效提升创造性解决问题能力的策略，比如如何识别和定义问题，如何进行有效的头脑风暴，以及如何评估和实现创新方案。我希望这本书能够帮助我理解，知识的真正价值在于其转化和应用的能力，从而能够在这个充满变革的时代，成为一个持续学习、不断创新的驱动者。
评分我一直认为，真正的学习不应止步于获取信息，而在于将信息转化为洞见，并最终应用于实践，从而创造价值。然而，在信息爆炸的时代，如何有效地筛选、整合和运用知识，以实现个人和社会的创新发展，是一个复杂而关键的问题。这本书的书名“知识与创新”，恰好点出了我长久以来关注的核心。我非常想知道，作者是如何理解“知识”的。它是否包含了理论层面的知识，也包含了实践层面的经验？它是否强调了知识的动态性和发展性？更令我期待的是，作者是如何阐释“知识”与“创新”之间的必然联系的。是否有一种“知识转化模型”，能够帮助我们系统地从学习中提取创新的“种子”？我期待书中能够提供一些关于如何构建个人知识网络，以及如何通过跨领域学习来激发创新思维的指导。我尤其关注书中是否会深入探讨创新的具体步骤和策略，例如如何进行问题定义、构思解决方案，以及如何进行原型制作和迭代优化。我希望这本书能够帮助我理解，知识的价值在于其驱动创新、解决问题的能力，从而能够在这个充满变化的世界中，不断地学习、成长，并成为一个具有创新精神的实践者。
评分在这个快速变化的时代，持续的学习和创新已经成为个体生存和发展的必然要求。然而，许多人在面对海量信息和层出不穷的新概念时，常常感到力不从心，甚至迷失方向。我一直渴望找到一本能够系统性地阐述“知识”如何促进“创新”的书籍，从而为我的学习和实践提供清晰的指引。这本书的标题“知识与创新”，正是我一直在寻找的关键词。我非常好奇作者是如何理解“知识”的。它是否包含了信息、经验、技能，甚至是文化和价值观？更重要的是，作者是如何将“知识”这一抽象的概念，转化为“创新”这一具体的实践的？是否存在某种“知识转化机制”，能够帮助我们从学习到的知识中提炼出创新的元素？我期待书中能够提供一些关于如何构建个人知识体系的有效方法，以及如何通过跨学科的学习来激发创新的灵感。我尤其关注书中是否会分享一些经过验证的创新思维模式和工具，例如设计思维、头脑风暴等，并阐述它们在知识整合过程中的作用。我希望这本书能够帮助我理解，知识的价值不在于其本身的量，而在于其能否被有效地转化为解决问题、创造新价值的能力。我渴望通过这本书，能够掌握一套科学的学习和创新方法，在这个充满机遇和挑战的时代，不断突破自我，实现个人价值的最大化。
评分我一直对那些能够深刻剖析事物本质、揭示隐藏规律的书籍情有独钟。在这个信息碎片化、观点多元化的时代，找到一本能够提供清晰思路、构建完整框架的书籍，变得尤为不易。很多人谈论创新，但往往止步于“灵感”或“运气”的层面，缺乏对创新过程的深入理解。我非常好奇，这本书的作者是如何定义“知识”的。它是否涵盖了从基础理论到前沿技术，从人文历史到艺术哲学的所有领域？它是否强调了知识的有效性和相关性？更让我感兴趣的是，作者是如何论述“知识”与“创新”之间的相互促进关系的。知识的储备是创新的土壤，还是创新本身能够引领知识的发展？我期待书中能够提供一些关于如何构建个人知识图谱的思路，以及如何从海量信息中筛选出对创新真正有价值的部分。我特别希望这本书能够深入探讨创新的驱动因素，以及如何在知识的基础上形成独特的见解。我希望通过阅读这本书，能够打破思维定势，学会用全新的视角去审视问题，从而激发内在的创造力。我期待这本书能够成为我探索未知、挑战常规的引路人，帮助我在知识的海洋中，找到属于自己的那片创新的蓝海。我想要的是一种能够让我从“看到”知识，到“理解”知识，再到“运用”知识进行创新的能力。
评分我一直对那些能够深入剖析事物本质，并提供清晰行动路径的书籍情有独钟。在当今社会，人们普遍追求创新，但往往对其背后的逻辑和方法论缺乏深刻的理解。很多人将创新归结于灵感，但真正的创新往往是知识积累、思考和实践的必然结果。这本书的名称“知识与创新”，让我看到了一个潜在的答案。我非常想知道，作者是如何界定“知识”的。它是否包含了显性的知识，如书籍、课程，也包含了隐性的知识，如经验、直觉？更重要的是，作者是如何阐释“知识”如何转化为“创新”的？是否存在一条从知识积累到创新诞生的清晰路径？我期待书中能够提供一些关于如何有效地管理和利用个人知识库的建议，以及如何通过批判性思维和联想能力，从现有知识中发现新的组合和可能性。我特别关注书中是否会介绍一些促进创新思维发展的具体方法，比如如何打破固有的思维模式，如何从不同的角度审视问题，以及如何在高压环境下保持创造力。我希望这本书能够帮助我摆脱那种“学了很多，但不知道如何用”的困境，真正掌握一种将知识转化为生产力的能力，并在实践中不断地进行创新和突破。我渴望这本书能够成为我的智囊团，为我提供源源不断的灵感和指导。
评分我一直相信，知识是创新的基石，没有扎实的知识储备，任何所谓的创新都可能只是空中楼阁。然而，如何有效地获取、整理和运用知识，以便最终能够产生有价值的创新，却是一个普遍的难题。很多人在学习过程中，很容易被动地接受信息，而缺乏主动地去思考和创造。这本书的书名“知识与创新”，准确地触及了我长久以来的思考点。我非常想知道，作者是如何界定“知识”的。它是否强调了知识的深度和广度？它是否包括了理论知识、实践经验，甚至是失败的教训？更关键的是，作者是如何揭示“知识”与“创新”之间的内在联系的？是否有一套系统的方法，能够将零散的知识点连接起来，形成创新的火花？我期待这本书能够提供一些关于如何培养批判性思维的技巧，以及如何从已有的知识中发现新的可能性。我尤其关注书中是否会分享一些成功创新的案例，并从中提炼出可供借鉴的模式和方法。我希望这本书不仅仅是一本理论的阐述，更能成为一本指导我行动的实践手册，让我在未来的学习和工作中，能够更加有意识地去运用知识，去创造属于自己的独特价值。我渴望这本书能够帮助我打破思维的壁垒，成为一个能够将知识转化为驱动力，并最终实现创新的人。
评分我深信，在这个日新月异的时代，学习能力本身已经成为一项至关重要的核心竞争力。然而，很多人在学习过程中，往往陷入一种“为了学而学”的怪圈，忽略了学习的最终目的——即是运用知识去解决问题，去创造价值。我个人也常常在反思，为什么有些人能够从看似普通的知识中挖掘出非凡的创意，而有些人即使掌握了再多的信息，也无法迈出创新的第一步？这本书的名字“知识与创新”，让我看到了一个可能的答案。我迫切地想知道，作者是如何界定“知识”的。它是否包含了显性知识和隐性知识？它是否强调了知识的广度和深度？更重要的是，作者是如何将“知识”与“创新”紧密联系起来的？是否存在某种“知识的催化剂”，能够将静态的知识转化为动态的创新？我期望这本书能够提供一些关于如何构建个人知识体系的方法，以及如何在知识的基础上进行联想、组合和突破。我特别关注的是，书中是否会介绍一些能够提升创造性思维的技巧，例如发散性思维、收敛性思维，或者一些能够帮助我们识别潜在创新机会的框架。我希望这本书能够帮助我理解，知识的积累不应该仅仅停留在“知道”的层面，更要走向“做到”和“想到”的层面，最终实现从知识到创新的飞跃。我期待这本书能为我提供一套实用的工具箱，让我能够在这个充满挑战的时代，成为一个主动的学习者和积极的创新者。
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