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這麼玩兒蟲子是不對的……

故事說的是：兩個小男孩發現瞭一隻非常有趣的小昆蟲蜉蝣，但它隻能存活一天。兩個孩子覺得蜉蝣非常可憐，於是設計瞭一係列的活動來幫助它度過充實的一天，如：海盜船遊戲、馬戲團錶演、牛仔和印第安人遊戲、賽車遊戲、看電影。兩個孩子在這個過程中，即學習到瞭科普知識，嘗試著去觀察、探索、研究和學習，又鍛煉瞭解決問題的方法，還明白瞭要在每一天盡自己最大的努力，做好每一件事情的道理。 我常常覺得很多童書，意蘊深刻，也很適閤大人讀。在這本書中，我們得知蜉蝣的一生需要經曆卵、幼蟲、亞成蟲和成蟲4個時期，其中，幼蟲生長期長達2-3年，但一旦成長成蟲，它的生命隻有1天。書中，哥哥說：“他剩下的時間已經不多瞭，我們必須讓他充實地過完這一天。你有什麼好主意嗎？”在幫助蜉蝣度過瞭一天之後，哥哥又說：“我覺得他一點都不可憐哦，

蜉蝣目昆蟲，成蟲褐綠色，有四肢，雙翅透明清澈。一生經曆卵、幼蟲、亞成蟲和成蟲4個時期，其中，幼蟲生長期2-3年。蜉蝣一旦長成成蟲，生命隻有1天。“他的生命隻有一天呢，這公平嗎？”

蜉蝣目昆蟲，成蟲褐綠色，有四肢，雙翅透明清澈。一生經曆卵、幼蟲、亞成蟲和成蟲4個時期，其中，幼蟲生長期2-3年。蜉蝣一旦長成成蟲，生命隻有1天。“他的生命隻有一天呢，這公平嗎？”

其實也不能說他的一生隻有一天吧，人傢隻是成蟲一天

20170414《蜉蝣的一生》 字数不多，情节简单，道理也不深奥，真的是让小孩子一看就懂的一本生命教育的优质绘本。 上下四方曰“宇”，古往今来曰“宙”——合起来才是“宇宙”。可见世界从来就不只是那几大洲几大洋的地理概念，它始终都包含有上下万亿年的历史性。 寄蜉蝣之于天...

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